新荷文学社

安徽潜山县野寨中学新荷文学社,创建于1998年10月,至今出版了《新荷》四十多期,刊发作品千余篇,现拥有社员一百多人。创建伊始,文学社就显示出勃勃生机。如今,已有许多社员作品见诸报刊了。文学社每学期都开展一些活动,如举办讲座、演讲、征文等。这些活动不仅激发了学生们的写作热情,而且让他们的综合素养不断得以提高,也让人文教育真正走进了课堂。     

采撷民俗，开展园本课程活动

近几年来,仓满幼儿园对民俗文化这一优质资源进行重新组织,灵活运用,创新发展,创设了适合本园幼儿特点的园本课程。不仅让幼儿萌发热爱家乡、民族的意识,提高了人文素养,而且也使幼儿园顺利完成了“校园文化建设”的主要目标,呈现出富有个性的教育特色。     

党建引领学校文化建设

校园文化是学校办学思想和综合实力的重要体现,更是展示学校个性魅力与办学特色的重要标志。随着素质教育不断深入推进,学校教育如何通过教育行为去影响社会、促进社会和谐发展,已经成为家庭及社会共同关心的话题。而探索研究学校党建在推进校园文化建设和发展过程中怎样发挥引领作用,是个至关重要的课题。     

杭州市中策职业学校文化育人模式

杭州市中策职业学校坚持"培养有一技之长、文化基础扎实、人文素养良好,充满价值感和幸福感的中策学子"的办学理念,努力构建让学生体验价值感和幸福感的特色校园文化。注重活动设计,强化制度引领。学校尊重、激励学生个性才华的发展,鼓励学生结合专业、结合生活建立各类社团组织和创新创业组织,鼓励学生"做爱做的事、做想做的事",学校     

创建赏识文化 塑造幸福之师

正宽甸镇中心小学是一所拥有百余年建校历史和文化积淀雄厚的老校,一代代中心小学人辛勤耕耘,使学校不断发展壮大,现已成为丹东地区的品牌名校。在宽甸这块土地上,聚集着太多的梦想与希望,寄托着太大的企盼与嘱托,承载着太重的责任与使命!学校高位运行的同时,打造赏识文化,塑造幸福之师成为我们中心小学人不懈的追求。一、创建赏识文化,打造和谐校园校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现。经过几年的