高中语文教学中如何培养学生的人文素养

语文是一门具有工具性,同时又具有人文性的学科,高中语文教学不仅要培养学生的语文运用能力,还要注重培养学生的人文素养。在教学中,教师要通过语文教学来培养学生的人文素养,注重拓宽学生的学习视野,将经典文学作品带到课堂上来,在宽松开放的学习氛围中,激发学生自主学习的意识,使学生在日常的学习中陶冶情操,提升人文素养。     

浅析高中语文教学中学生创新能力的培养

高中语文是一门培育创新思维的重要学科,在对学生进行语言文字训练的同时,必须着眼于培养学生的创新意识,创新精神和创新能力,从而为培养出具有创造性思维能力的人才打下基础.     

浅论高中语文教学中学生创新能力的培养

高中语文教学中必 须重视培养学生的创新能力。那么,学生创新能力的培养如何 在平时的高中语文教学中得以实现呢?本文对此作一些浅显 的探讨,以期对高中语文教学中学生创新能力的培养有所帮助。     

高中语文教学中培养学生的创新能力

在高中语文教学中不能单纯的传授语文知识,更重要的应是在传授知识的同时,要十分重视培养学生的创新能力。     

浅谈高中语文教育中培养学生人文素养的途径

新课程标准中,将教学目标放置在人的素养养成上,并倡导自主合作探究式教学方式,重视学生的各项与兴趣,体现出以人为本的教学理念。在高中语文教学过程中,教师不仅要重视提高学生的学习成绩,也应当有效发挥好语文学科的育人功能。语文是人文性学科,是应当以语文教学为载体,有针对性地培养学生的思想情感以及信念和意志、个性与能力等等,促进学生的思维发展完善。所以本文在此背景下分析探讨高中语文教育教学中如何培养学生的人文素养,并提出具体的语文教育对策。     

高中语文教学如何培养学生的文学素养

正语文是人文性质的学科,既具有传授文化知识和底蕴的作用,又具备提高学生人文素质的功能,而且学生的文学素养决定了个人人文素养的高低,因此如何去培养学生的文学素养成为了高中语文教学的重要目标,本文也将以此为重点探讨对象,解析如何通过高中语文教学来培养学生的文学素养。一、通过朗读来感受文章的文化底蕴,加深学生对文学知识的掌握高中语文的教学体裁较为广泛,有诗歌,小说,散文,文言文等不同类型,在学习之前,教师一般都会让学生读课文或是预习,但多数教师和学生都没有重视阅读这个环     

在高中语文教学中培养学生创新能力的思考与实践

创新教育是素质教育的重点。二十一世纪的教育思想提倡面向未来,注重"开发学生的潜能,引导学生的个性健康发展"。作者结合自己的教学思考和实践从四个方面阐明了只有培养学生的创新能力,才能造就一代创新人才。     

论高中语文教学中学生创新能力的培养

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999年6月13日）中指出：教育工作要转变观念、改革人才培养模式、积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达能力及团结协作能力和社会活动能力。《决定》对我们语文教学彻底改变教育观念和教学方式指出了明确的方向,语文教学必须围绕激发学生“独立思考和创新意识”、培养学生“科学精神”、“创新思维习惯”和六种“能力”进行,把创新学习的方法教给学生,走出语文教学重基础轻能力、重训练轻读写、     

高中语文课堂教学中人文素养的培养途径

当今社会很多人做事越来越功利化,以至于学校教育也越来越功利化。家长越来越重视学生的分数与升学,学校在课程开设中也会越注重片面的知识性培养,要求学生专心于文化学习上,更为看重的是学生的成绩。学校培养出一批又一批的社会精英,但也会社会埋下了隐患。复旦大学校长杨玉良曾指出:“如果学校教育只注重知识,不重视德性培养,那么培养的人越有知识,越可能成为社会的祸害。”因此,教师在教育中应该要渗透人文素养,把学生不仅培养成有文化的人,更要培养成有人文素养的人。     

高中语文教学中学生创新能力的培养

创新教育是素质教育的重要组成部分．是新一轮课程改革的核心。学生只有具备创新意识与创新能力．才能为社会做出突出的贡献。可以说．未来社会的竞争在于创新型人才。语文学科作为新课程改革的前沿阵地．更是肩负着培养学生创新能力的重任。高中阶段是学生人生的一个转折点．长期以来受应试教育的影响．高中各学科教学以高考为指挥棒,考什么教师就讲什么．学生就学什么．且只重视学生对考点知识的熟记．而忽略了运用．创新意识薄弱。新一轮课程改革提出以学生为中心的教学理念,倡导自主、合作、探究式教学．注重学生学习主体地位．关注学生学习方式的转变．     

浅议高中语文教学中学生创新思维能力培养

新课程的改革中,更加注重对学生的素质教育,其能够在满足传统文化教育的基础上,加强对学生创新思维能力,以及核心素养的培养。反之学生创新思维能力的提升,也能够满足新时代教育的需求,有效提高课堂教学效率。基于此,笔者就针对高中语文教学中学生创新思维能力的培养,进行了思考与分析,希望能够为相关教学活动的开展,提供丁点建议和参考价值。     

高中语文教学中如何培养学生的创新能力

高中语文教学对于学生综合学习能力的培养有着重要作用,随着新课程标准的深入改革,教育领域越来越重视学生创新能力的培养。良好的创新能力能够帮助学生开拓思维,促进学生在知识的学习过程中举一反三,自觉地拓宽知识水平,进而提高语文综合能力。在高中语文教学中,教师应当采取多样化的教学方式,改进教学模式,重视培养学生的创新能力,帮助学生更好地提高语文学习水平。本文主要针对高中语文教学中如何培养学生的创新能力进行探讨。     

浅谈在高中语文教学中培养学生创新能力

在科学技术飞速发展的今天,创新能力成为了一个人走向社会需要具备的基本能力。在教学中,语文教师要不断学习创新的理论知识,探索行之有效的培养学生创新能力的教学方法,有意识地在语文教学的过程中渗透对学生的创新能力的教育,让学生既学到获取知识的本领,又培养学生的创新能力,为国家造就有用的创新人才。     

高中语文教学中学生创新能力的培养

正创新教育是素质教育的重要组成部分,是新一轮课程改革的核心。学生只有具备创新意识与创新能力,才能为社会做出突出的贡献。可以说,未来社会的竞争在于创新型人才。语文学科作为新课程改革的前沿阵地,更是肩负着培养学生创新能力的重任。高中阶段是学生人生的一个转折点。长期以来受应试教育的影响,高中各学科教学以高考为指挥棒,考什么教师就讲什么,学生就学什么,且只重视学生对考点知识的熟记,而忽略了运用,创新意识薄弱。新一轮课程改革提出以学生为中心的教学理念,倡导自主、合作、探究式教     

高中语文教学中如何培养学生的创新能力

高中语文教学最根本的目的．是培养学生实际运用语文进行口头交际的能力,让学生学会在同场合、同语境中与同对象交际。与其他课程相比,它实用性更突出,所以更受师生重视。本文主要探讨了高中语文教学中培养学生创新能力的方法。     

加强高中语文教学培养学生综合素养

语文教学既要传授学生语文知识,又肩负着培养学生综合素养的重任.要想提升学生的综合素养,教师必须优化高中语文教学,促进学生全面发展.高中语文教师可以从树立大语文观念、探索语文背景知识、培养学生的想象能力、强化学生的思想道德素养、提高学生的人文素养等方面入手,培养学生的综合素养.     

浅析高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择

语文学科最大的特点在于它兼具工具性和人文性,高中语文教学要高度重视培养学生的人文素养。在教学中,教师应拥有通过语文教学培养学生人文素养的意识,拥有"大语文"教育观,注重拓宽学生学习视野,重视经典文学作品的教学,注重创设开放宽松的学习氛围,激发学生学习的主体意识,重视诵读以及学生文字表达能力的培养,使学生在潜移默化中陶冶情操,提升人文素养。     

高中语文教学中如何培养学生的创新能力

当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造型人才的培养,已成为民族振兴的关键。让学生学会创新是高中语文教学的基本任务,是高中语文教学的重点。     

浅析高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择

语文学科最大的特点在于它兼具工具性和人文性,高中语文教学要高度重视培养学生的人文素养。在教学中,教师应拥有通过语文教学培养学生人文素养的意识,拥有“大语文”教育观,注重拓宽学生学习视野,重视经典文学作品的教学,注重创设开放宽松的学习氛围,激发学生学习的主体意识,重视诵读以及学生文字表达能力的培养,使学生在潜移默化中陶冶情操,提升人文素养。     

高中语文教学中如何培养学生的创新能力研究

教育,决定了一个民族的发展水平。正是因为教育的重要性,使得在社会经济发展的同时,教育也得到了很大的改革。在新课程标准的实施下,培养学生的创新能力已经成为了一个重要的教学目标。新课程标准一改传统的教学理念,不再仅仅注重学生对文化知识的掌握,更注重学生学习能力的培养。而创新能力作为学生学习能力的重要组成部分,更是得到了广泛的重视。创新能力体现在教育中就是对学生创造性发散性思维的培养。创新能力体现在教学过程中就是对于同一个问题,学生可以开动脑筋给出不同于参考答案或者普遍答案的其它答案,学生能够以不同的角度,不同的思维对同一问题进行思考和解决。语文作为高中教学的一门基础科目,不仅对培养学生的交际能力有重大作用,还是培养学生创新能力的一门关键学科。本文将对高中语文教学中培养学生创新能力的方法进行分析。