小学体育田径教学方法的探究

田径运动是小学体育教育教学的主要组成部分之一,小学田径教学对于体育教学整体具有重要的教育功能。小学田径教学不但为学生的身心健康带来较大影响,也能够从德育角度培养学生良好的道德品质。本文着重从小学体育田径的现状出发,针对如何进行高效科学的田径教学,探寻了多种策略,为小学生未来的体育发展奠定基础。     

小学业余田径科学训练有效性的实践与探索

<正>如今,小学田径运动项目,尤其是业余田径训练的开展存在诸多困难,有来自家长的、学生的,老师的,等等,这些因素大大降低了训练的效果。如何有效组织小学的田径业余训练?在此,与各位做些肤浅的交流,抛砖引玉,不当之处,敬请指正!一、小学田径业余训练现状一是大多数家长认为,读书才是头等大事,孩子进行体育训练会影响学习,尤其是田径运动,既艰苦又枯燥,得不到家长的支持,愿意进行业余田径训练的     

关于小学体育趣味性田径教学的探究

当前,小学田径教学中过度重视技术能力的培养,从而忽略了小学生对田径能力以及综合素质的培养,导致田径运动失去了自身乐趣,进而造成学生对田径学习缺乏必要的积极性,而足球、篮球等体育项目更加受到学生的喜爱,在一定程度上制约着田径教学的有效开展。因此,为了更好地提高小学田径教学效果,需加强趣味性培养。     

浅议提高小学体育田径训练有效性的途径

田径训练即体育教师采取专业的训练方式和学生学习技能掌握和田径运动有关的技能。对于小学阶段学生而言,田径训练可以增强其身体素质,有利于提高体育技能,为后续参加各项田径体育运动打下良好的基础。但目前小学体育田径训练普遍存在学生训练态度消极、训练时间有待调整以及训练方式缺乏科学合理等现状,无疑影响训练效果。对此,本文则提出运用体育游戏开展训练、科学合理安排田径课程以及积极优化田径训练方式等分析提高小学体育田径训练有效性途径,望给予体育教学提供教学参考。     

如何让小学生对田径课感兴趣

在体育运动中,田径运动是各项体育运动的基础,也是体育教学的重点。但由于田径运动项目枯燥、乏味等特点,使学生虽然爱上体育课,但不爱上田径课,这也是当前小学体育教师面临的难题。本文针对这一现象,从适应新课程,转变教育观念;多种渠道,激发学生的兴趣:将教学内容融于游戏之中,田径教学要回归生活,田径教学技术简单化等方面谈一下自己的教学体验。     

小学田径运动员的核心力量训练策略管窥

核心力量训练是田径运动员训练的重要内容之一,对提升身体灵活性、平衡性具有重要的促进作用。小学生处在长身体的关键时期,做好田径运动员核心力量训练,对提升小学运动员的田径技能以及身体健康意义重大,因此应结合田径运动教学实践,以及小学田径运动员的实际情况,积极寻找有效的训练策略,促进其核心力量的进一步提升。     

制约小学田径训练的因素分析

田径运动具有比较悠久的历史,一直以来都有体育运动之冠的美誉,在小学阶段进行田径训练教学,能够有助于小学生自身身心素质的进步,提升其运动潜能、拓展其运动精神,为其未来发展奠定坚实基础。然而现在的问题是,很多不利因素制约了田径训练指导的效率,对这些因素进行梳理与排除,应当成为训练指导者当前的工作要务。     

小学体育课堂趣味田径教学策略探究

在小学教育阶段,趣味田径教学的开展,能够对田径运动基本属性进行保留,创新田径教学方式,增强田径教学的吸引力,对学生参与积极性进行有效调动。文章首先分析了趣味田径在小学体育教学中的作用和特点,进一步从教学设计凸显田径功能、课堂导入环节运用趣味游戏营造氛围、借助合作互动和创设情境化教学提升趣味性这四个方面入手,对小学趣味田...     

小学体育田径教学中有效应用体育游戏的途径探索

小学体育田径教学是促进我国学生德智体美全面发展的重要组成部分,也是小学体育教育中不可或缺的一环。但在当前的小学体育田径教学中,仍然存在着小学生对田径运动知识了解不够、学生参与游戏的积极性低、田径教学遭到忽视等问题,不利于小学生体育田径教学的进一步开展。而采用体育游戏的方式开展教学就可以很好地解决以上问题,使得教学更具有趣味性。但在小学体育教学中怎样应用体育游戏还是一个问题。探讨了小学体育田径教学中怎样应用体育游戏促进田径教学开展的问题,希望能对小学体育老师有所帮助。     

新形势下初中田径教学探究

田径运动是体育课程中的基础项目,新形势下我们体育老师要不断改进和完善自己的教学,提高田径教学的效果。一、科学设置教学内容随着新课程教学理念的深入推进,淡化田径运动的竞技性,充分发挥田径运动的优势作用,已经成为初中田径教学的重要研究方向。在田径教学中,教师要深入研究教材内容,对教学内容进行重新设置,在关注学生个性发展的基础上,培养学生的自我锻炼意识,提     

农村小学田径运动员选材和训练初探

农村小学是发展和培育田径运动员后备力量的重要阵地.那么,如何保证运动人才的来源、培养和衔接,做到早发现、早培养、早进行系统训练,为提高我国的田径运动水平打下坚实的基础,其中科学地选材和科学的训练是一个重要的环节.在此,我个人就十多年的实践谈几点体会. 一、如何选材 "选好材,训练就已经成功了一半."选材问题是非常重要的.它是提高运动成绩的先决条件,为了有目的地发现人才,必须要掌握好选材的条件和办法. (一)选材的条件 小学阶段热爱体育运动的学生很多,作为体育教师应该以什么样的眼光来识别那些具有发展前途而又适合搞田径某一专项的运动员呢?     

对田径教学的体育教育观念的思考

田径运动对学生的身体素质、运动技能、意志品质的提高具有重要作用.而当前大学生追求的主流是以健身、娱乐、休闲为主的体育活动.田径是基础性体育项目,为使学生的身体、心理和社会能力全方面和谐发展,提高我国国民整体身体素质和健康水平,要完善田径教学,发挥田径运动项目的优势.本文提出了现代体育观念对田径教学的改进意见.     

田径科研项目研究特征分析

田径科研为我国田径运动的发展注入了活力,也是对多年来我国田径运动实践的总结.对近年来我国田径科研现状进行分析和总结,有助于促进中国田径运动的健康发展.运用定量研究整理分析1993-2007年13种中文体育类核心期刊刊载的田径项目论文2067篇,得出:研究论文数量2003年达到顶峰后有下降趋势,项目研究竞技性突出,教学、大众健身论文研究较少,集体项目研究没有涉及.     

田径在教学中的现状与反思

田径是体育教学中的一个基础项目,其能够锻炼学生的耐力、柔韧性,有助于学生身体发育.就我国而言,田径教学从小学到大学都是体育教学的一个基础性教学性项目.虽然如此,但是目前我国高等院校田径教学还存在一些不可忽视的问题,这些问题直接导致田径教学效果差.为了进一步提高田径教学效果,本文提出了“优化田径课堂内容,增加课堂让趣味性”这个途径来解决这些问题.     

新课程改革下如何加强田径教学

田径是起源于生活中跑、跳、投的项目,和人们的生产劳动和社会活动是紧密相连的.田径运动项目号称"运动之母",任何运动都离不开健康的体魄、良好的身体素质和良好的身体协调性,而田径运动项目的练习正是培养这些项目的最好的方法之一.     

浅谈趣味田径在小学体育中的作用

趣味田径主要是针对青少年的生理、心理特点而设计的一些具有娱乐、趣味性的田径活动形式.其目的主要是通过趣味田径活动提高青少年的身体素质及各方面能力,并且在青少年各方面素质提高的基础上发展田径运动,使传统的田径在新形式的推广下更好的普及和推广.     

高职院校田径教学改革策略

田径教学是高职体育教学的一个重要组成部分,也是高职学生强身健体的一个重要途径。但是,近年来,田径教学在高职的开展状况却不尽人意,参与人数逐步减少,田径项目的设置也越来越少,特别是一些投掷项目,学校出于安全和场地的限制逐步取消,有的学校甚至取消了田径专选课。田径是运动之母,是人们通过生产实践总结出来的健身方式,也是其他运动项目的基石,没有田径作为基础,其他运动项目的开展也将受到深远的影响。如何搞好高职田径教学,使田径教学在高职院校占有一席之地,使更多的学生参与到田径运动中来,同时使田径运动成为高职学生重要的健身方式,是高职体育教学急需解决的课题。     

29届奥运会田径奖牌分布及世界田径发展态势

奥运会是各国体育运动水平的真实体现,奖牌的分布情况充分体现了各国在各项目上的水平.田径作为体育运动的大项,它的发展水平往往体现了该国的竞技实力,通过对29届奥运会田径奖牌的分布情况进行统计,分析田径运动的发展态势,从而把握田径运动的发展方向.     

趣味田径在小学体育教学中的应用研究

田径运动是小学体育中最常见的运动形式,在小学体育教学中应用趣味田径,有利于吸引学生的注意力,培养学生的道德情操,开发学生的身体机能,使学生在掌握体育项目技术要领的同时还能充分享受运动的快乐。就当前小学体育教学现状来看,趣味田径的应用尚未普及,有进一步开发和应用的空间。体育教师应当对此予以重视,针对体育教学与趣味田径之间的结合进行深入研究,立足实际有效应用趣味田径,使体育教学取得事半功倍的效果。     

运动之母——田径

田径,一项古老的体育运动。最早的田径比赛可以追溯到公元前776年在古希腊举行的第一届奥林匹克运动会,当时就设有12个田径项目。田径又是人们喜爱的一项现代体育运动,上至古稀老人,下至少年儿童,都是这项运动的实践者和受益者。从1896年至今它一直是现代奥运会的主体项目,设有46个单项,是金牌大户。现代世界田径运动按国际田联的解释,包括田赛、径赛、公路赛、竞走和越野赛五大类。田径运动能有效地发展人的速度、力量、耐力以及灵敏、协调性等身体素质,增强体质和培养意志品质。因此,田径运动又成为其它一切运动项目的基础,被人们授予“运…