高校辅导员工作不安全感与主观幸福感的关系研究

本文旨在:探讨高校辅导员工作不安全感对主观幸福感的影响.选取福建省普通高校的255名辅导员进行问卷调查,并采用层级回归分析法进行分析.结果为:高校辅导员工作不安全感对主观幸福感具有显著的影响,工作—家庭冲突在工作不安全感与主观幸福感之间具有部分中介作用.待出:降低工作—家庭冲突,有利于减少工作不安全感,提升主观幸福感的结论.     

高一学生的主观幸福感研究

以128名中学的学生为被试，调查高一学生的主观幸福感，着重探讨了主观幸福感各个维度在性别，地区，成绩水平上的差异，     

基于扎根理论的我国科研人员科普工作路径研究

以26名来自全国不同区域的、供职于不同类型科技创新主体的科研人员为访谈对象,了解我国科研人员开展科普工作的最新进展,运用基于扎根理论的研究方法分析访谈材料后,绘制科研人员科普工作路径,即科研人员在内部驱动和外部支撑的共同促进下从事科普工作,科普工作是在科研人员有一定准备和积累的基础上,通过一定的渠道,生产应用于不同平台的、不同形式的科普成果。基于对现有路径的分析讨论,进一步绘制科研人员科普工作体系。     

高一学生的主观幸福感研究

以128名中学的学生为被试,调查高一学生的主观幸福感,着重探讨了主观幸福感各个维度在性别,地区,成绩水平上的差异.     

主观幸福感概念、测量及其与工作效能变量的关系

主观幸福感是当前心理学、经济学、社会学和管理学领域的一个热门课题。开展主观幸福感的研究，对于科学衡量社会发展和人民生活水平、促进和谐社会的建设有着重要的现实意义。本文通过对目前国内外主观幸福感的研究进行总结，说明了主观幸福感与相关概念如生活满意度、幸福感、心理幸福感等的区别，着重介绍了主观幸福感的结构的三因素测量模型，以及主观幸福感与工作效能变量之间的关系。     

大学生主观幸福感缺失归因探讨及对策

幸福是一个既简单又博大、既深邃又浓烈的感觉和感受。随着高校负性生活事件的增多,大学生幸福感缺失表现的尤为突出,直接影响到大学生对待生活的心情、对待生命的心态以及对待人生的心境。从幸福的事件到幸福的感受、从幸福缺失到幸福的呈现、从幸福的被动提醒到幸福的主动享有、从面对幸福的主动抛弃到面对幸福的主动把握之中应浸透着爱和善,应体现朴素之美。本文探讨了主观幸福感缺失[1]的原因。     

新市民公共图书馆利用状况与其主观幸福感关系的实证研究

以12个省会城市的2015位新市民为研究对象,探讨公共图书馆利用状况与新市民主观幸福感的关系。首先对新市民利用公共图书馆的状况进行了统计分析,然后运用SPSS22.0进行回归分析,并针对新市民公共图书馆利用率不高的状况,就公共图书馆的服务提出了建议。     

研究生主观幸福感现状研究

本研究对南京地区3所大学一至三年级的全日制脱产硕士、博士研究生进行问卷调查,通过对所得数据的处理与分析,对其主观幸福感与人格以及人口统计变量的关系进行了实证研究。     

主观幸福感研究综述

随着心理学研究的发展,对主观幸福感的研究已经成为积极心理学研究的焦点。主观幸福感是衡量人心理状态好坏与生活质量高低的重要因素。本文介绍了主观幸福感的基本概念和影响因素、主观幸福感的测量,并对主观幸福感研究中存在的问题加以探讨。在对主观幸福感的影响因素的研究中我认为主观幸福感历经了从外部影响到内部决定的轨迹,其中内部的影响因素如人格、自尊、认知模式、自我意识等对主观幸福感有直接的影响。这就有助于教育工作者提高学生的主观幸福感。     

参加体育锻炼的老年人主观幸福感研究

本文通过对32位参加体育锻炼的老年人的访谈和对相关文献资料的整理,在基于符合中国城市居民主观幸福感特色所提出的主观幸福感体验论的基础上,初步完成对参加体育锻炼的老年人的主观幸福感相关因素的研究。     

大学生主观幸福感研究的文献计量分析

主观幸福感是衡量大学生生活质量的一个重要的心理指标,对大学生的主观幸福感进行研究,对于提高大学生的生活质量,促进其身心健康发展具有重要的意义。本文运用文献计量法对有关研究大学生主观幸福感的期刊文献进行计量分析,揭示该领域研究现状,以期促进该领域研究得到更好的发展。     

高校贫困生主观幸福感的缺失与提升

本文从当今高校贫困生主观幸福感缺失现状及原因的探究入手,进一步从理论与实践两个角度深入思考高校贫困生主观幸福感提升的路径与对策,提出高校贫困生主观幸福感的提升不仅仅需要家庭、学校、社会的关爱与支持,更需要贫困生树立正确的人生观、幸福观,不断提高自身素质。     

变革型领导、社会交换关系对员工工作场景中主观幸福感的影响

以变革型领导和社会交换理论为基础,探讨中国背景下变革型领导对员工工作场景中主观幸福感(工作满意度和工作投入)的影响及其作用机制"黑箱".应用结构方程模型等对668个员工的两轮追踪问卷调查数据进行统计分析.结果表明,工作场景中三种不同层次的社会交换(领导-成员交换、团队-成员交换和感知的组织支持)分别部分中介变革型领导对员工工作满意度的影响,而领导-成员交换和团队-成员交换分别部分中介变革型领导对员工工作投入的影响.     

面向我国科研人员的科学数据素养能力评价研究

[目的/意义]科学数据素养是数据密集型时代科研人员学术研究与交流的必备能力,国内对于科学数据素养的知识结构和能力体系尚处于初步发展和探索阶段。对我国科研人员科学数据素养能力评价体系进行系统深入的研究,有利于明确我国科学数据素养教育目标与能力评价依据。[方法/过程]从科学数据素养能力研究着手,通过对国外科学数据素养研究文献的调研与综述,深入分析并提取能力要素,按照科学数据素养过程结构内涵进行聚类,确定科学数据生命周期各阶段应该具备的科学数据素养能力;针对我国不同学科领域科研人员的科学数据管理与利用行为进行调查访谈,研究我国科研人员科学数据素养能力特征。[结果/结论]提出符合我国国情和时代特征的科学数据素养能力评价体系的构建原则与基本架构,为我国科学数据素养教育研究提供参考。     

中医药院校贫困大学生主观幸福感探析

通过对中医类贫困大学生培育过程中发现的问题进行阐述,从主、客观角度进行分析,并且从三个方面探讨提升高校贫困大学生主观幸福感的路径。     

激励机制视角下虚拟学术社区科研人员合作的演化博弈研究

[目的/意义] 随着互联网技术的快速发展,虚拟学术社区开始成为知识交流的重要平台,建设激发社区科研人员参与热情、提高科研合作效率、维持科研团体活力的激励机制变得非常重要。[方法/过程] 本文运用演化博弈模型对虚拟学术社区中科研人员合作行为进行分析,分别描述了无激励机制和有激励机制的演化博弈关系和过程,探讨了影响虚拟学术社区科研人员合作行为的因素。[结果/结论] 研究表明：虚拟学术社区博弈双方在无激励机制的环境下,演化稳定策略是（不合作,不合作）,在有激励机制的环境下,演化稳定策略是（合作,合作）或（不合作,不合作）,由此得出完善虚拟学术社区激励机制有助于科研人员合作行为的产生,根据科研人员合作影响因素的不同结果,给出促进虚拟学术社区激励机制建设的策略。     

科研人员学术信息资源云存储服务应用安全障碍分析与对策

[目的/意义]提出基于用户认知的云存储服务优化对策,为解决学术信息资源云存储安全障碍提供指导。[方法/过程]通过问卷调查389名科研人员云存储服务使用及云存储服务安全认知情况,分析科研人员云存储应用安全障碍。[结果/结论]文件损坏问题、文件同步更新问题、学术信息资源内容合规性误判问题以及隐私泄露担忧是制约科研人员深度使用云存储服务的主要安全障碍。同时从攻克技术难题、完善管理策略、推进监管实施等方面提出针对性解决安全障碍的建议和措施。     

在信息网络化环境下基层科技情报工作的探讨

进入21世纪,科学技术迅猛发展使得科技创新的主导作用日益显著,随着信息资源共享的基础设施发展和数字化信息资源的体系构架的逐步形成,使文献资源的整体开发、交流,利用的深度、广度以及传播的速度正在发生革命性的变化。这为科技情报机构整合科技信息资源提供了良好的技术与资源保障,同时也给基层科技情报人员带来了如何适应这一变化的问题。     

感恩对主观幸福感的内隐社会认知

目的:本研究通过运用内隐联想测验和量表法对133名大学生进行测试,考察感恩对主观幸福感的内隐社会认知.结果:(1)感恩的外显平行测量GQ-6和AGS的相关极其显著,内隐平行测验BIAT 1和BIAT 2相关显著,而感恩的外显测量和内隐测验相关都不显著.(2)幸福感的外显平行测量GWB和生活满意度相关十分显著,内隐平行测验BI-AT 3和BIAT 4相关极其显著,幸福感的外显测量和内隐测验相关不显著.(3)结构方程结果表示外显感恩预测外显幸福感,内隐感恩预测内隐幸福感.