用声卡示波器探究整流滤波电路

我们利用一些废旧电子元件制作了一个半波整流和桥式整流滤波电路,从网上下载了一个声卡输入虚拟示波器软件,探究半波整流、桥式整流、电容滤波及π型滤波的波形变化情况,演示时将图象投影到大屏幕上,效果非常明显.一、电路设计及元件选择如图1所示是原理电路图,图2是实际设计的线路板,图3是声卡示波器的窗口界面.变压器输入电压220 V,输出线圈为双绕组,输出电压为双12 V,可     

探究“示波器波形”的成因

<正>例用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。(1)当屏幕上出现如图1所示的波形时,应调节______钮。如果正弦波的正负半周均     

对一道电学题答案的商讨

原题:在图1(1)所示电路中,其U—I图线如图1(2)所示,求滑动变阻器的阻值范围。若电路改为如图1(3)所示,R_0=4欧,变阻器阻值范围如前所求,求安培计读数的变化范围。本题的参考答案是:1.67安≤1≤2安。对此,笔者认为欠妥。现讨论如下: 由ε=U_1+I_1r=U_2+I_2r得, r=(U_1-U_2)/(I_2-I_1)。由图象可知 r=(8-0)/(10-2)=1(欧), ∴ε=U_1+I_1r=8+2=10(伏)。     

上当题析(15)

例1:如图1所示,某50赫兹的正弦交流电源通过一整流器接到变压器的初级线圈上,变压器次级线圈的P端和Q端接到示波器上,正确描述P、Q两端电压的陈述是:(1)P、Q两端没有电压。(2)P、Q两端有一个交流电压,(3)P、Q两端有一最小值是零的波动的直流电压,(4)P、Q两端有一个稳定的直流电压。“上当”途径:正弦交流电经整流后,初级线圈上得到的是半波电压(图2)。变压器在交流电的正半周正常工作,负半周停止工作,所以PQ两端的电压波形也象图2一样,     

用节点电位法计算电容器电压

如图一、二所示的电路中,电容器的连接不能简单归结为并联和串联的组合,如何计算各电容器上的电压呢?若用节点电位法来计算是比较方便的。下面以图一为例推出节点电压方程组。此电路有三个节点,任选某一节点为电位的基准点(即参考点),如C点;其余各节点相对参考点的电压即该点的电位,如U_A=U_(AC)、U_B=U_(BC).设电路稳定后各电容器上的电压分别为U_1、U_2、U_3、U_4、U_5、U_6,其正方向设如图箭头所示。根据电路图可得:     

对一个电路故障的检测数据的分析

有这样一个问题:在图1所示电路中,电源内阻不计,电动势为,当电灯L_1、L_2均发生断路时,电压U_(AB)、U_(BC)是否都为零?用一只伏特表检测有示数U_(AB)=0,U_(ac)=0,但U_(AC)=,这就产生了一个矛盾:U_(AC)≠U_(AB)+U_(BC),显然这是难以理解的.为什么会有此检测数据?这将如何理解呢? 由于实际电压U_(AC)确实等于而不为零,因此实际上申压U_(AB)、U_(BC)肯定不等于零.那么为什么用伏特表测量时示数为零呢?实际值与测量值的差异原因何在?下面我们从两个角度来分析. 一、从静电感应角度分析在图1所示电路中,电势U_A高于U_C,但由于电灯L_1、L_2均断路,因此不会形成从A经B到C的电流,却可在A、C间的断路部分空间形成静电场,假设电灯L_1     

是1kHz还是100Hz～1kHz

在2007年高考全国理科综合试卷Ⅰ中,第22题如下:实验题:(1)用示波器观察频率为900 Hz 的正弦电压信号.把该信号接入示波器 Y 输入.①当屏幕上出现如图1所示的波形时,应调节__钮.如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围,应调节____钮或__钮,或这两个钮配合使用,以使正弦波的整个波形出现在屏幕内.     

示波器的两个特殊用途

示波器（输入阻抗１ＭΩ），除了可以作一些常规实验外，还可用于如下两个方面的测试．１演示单股导线切割磁感线产生的感应电压 意义：单股导线切割磁感线产生的电动势极弱，用微安表测试时指针摆动幅度很小，不利于观察．若用示波器进行演示，效果非常明显． 方法：示波器作如下调节，ＴＩＭＥ／ＤＩＶ置５ ｍｓ，ＶＯＬＴＳ／ＤＩＶ置１ｍＶ；探头衰减置 ×１；ＡＣ—ＧＮＤ—ＤＣ开关置ＤＣ．然后将单股导线迅速切割强磁铁的磁感线．这时，屏幕上会出现图１所示波形．导线向相反方向运动会出现图２所示的波形．图中所示的数据是本人所测…     

示波器的工作原理

示波器是一种显示波形的仪器，是无线电技术中重要的测量工具．示波器的使用是高中学生实验之一，其工作原理更是高考考查的热点，所以示波器工作原理的教学就尤为重要．常用示波器的核心是示波管，它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成的，管内抽成真空，如图1所示．电子枪内的加热电路产生热电子，     

巧解今年高考物理题三例

例1.(第25题)如图1所示的电路中,电源的电动势为ε,内阻为γ,当可变电阻的滑片p向b点移动时,电压表(?)的读数U_1与电压表(?)的读数U_2的变化情况是 A.U_1变大,U_2变小; B.U_1变大,U_2变大;     

交流电的有效值与最大值之间关系的演示

本实验装置如图1所示。把小灯泡接到一个双向电路中。灯丝亮度尽量做到相同,即交流电与直流电的热效应相同。在示波器屏幕上依次出现直流A与B的波形图(图2)。调整示波器控制旋纽,可以得到相应于     

这道物理题怎么做

如图2所示的大小不变、方向周期性变化的交变电压U_(AB),其周期为T.现有电子以平行于金属板的速度v_(?)从两板中央射入,如图1所示.已知电子的     

关于带平衡电抗器的双反星形整流电路的讨论

劳动版全国技工学校电工类通用教材第二版《电子技术基础》介绍了带平衡电抗器的双反星形整流电路,如图一所示,图二为整流变压器次级电压波形。书中叙述其工作原理如下：在ｔ１～ｔ２时间内,ｕ２ｕ＞ｕ′２ｗ,若无平衡电抗器Ｌｐ,只能是Ｖ１导通,其余反偏截止。接入...     

自制音叉振动曲线演示仪

新编高中物理课本第一册讲"简谐运动的图像"时,在第166页列了图9-15"音叉产生的振动曲线",如图1所示.由于音叉的音量很小,按照课本中介绍的"把话筒接在示波器的输入端,再把发声体放在话筒前"的方法,在示波器的荧光屏上不能得到如此曲线.为此,笔者根据电磁感应现象的原理制作了一个既简单又小巧的仪器--音叉振动曲线演示仪.此仪器的制作不花钱(利用废旧材料)或只花几元钱,其成品经久耐用,不出故障,波形曲线纯洁清晰,演示效果非常不错.     

对LC阻尼振荡实验的一点改革

用示波器观察阻尼振荡波形是高中物理较为难做的一个实验。为了观察到一个稳定的阻尼振荡波形,我用一只2GP管控制继电器动作,使LC电路充放电就能取得较好的实验效果(如图)。     

自制音叉振动曲线演示仪

图１音叉产生的振动曲线新编高中物理课本第一册讲“简谐运动的图像”时，在第１６６页列了图９－１５“音叉产生的振动曲线”，如图１所示。由于音叉的音量很小，按照课本中介绍的“把话筒接在示波器的输入端，再把发声体放在话筒前”的方法，在示波器的荧光屏上不能得到如此曲线。为此，笔者根据电磁感应现象的原理制作了一个既简单又小巧的仪器———音叉振动曲线演示仪。此仪器的制作不花钱（利用废旧材料）或只花几元钱，其成品经久耐用，不出故障，波形曲线纯洁清晰，演示效果非常不错。１结构如图２所示，在一块圆形喇叭磁铁的上下两…     

开放性试题对策(高一、高二、高三)

1.条件开放此类试题一般求解的思路是:分析结果→逆向寻因→发散推理→判断可能性条件. 例1 一列横波在t=0时刻的波形如图1中实线所示,在t=1s 时刻的波形如图中虚线所示,由此可以判断定此波的( ) (A)波长一定是4cm.(B)周期一定是4s. (C)振幅一定是2cm.     

微分计算实验电路的改进

利用集成运算放大器配合外部反馈网络,可以灵活地实现各种数学运算和信号处理及变换等等。微分运算电路就是一个典型的应用电路。在做此实验时,我们用的是上海第二工业大学电子仪器厂生产的DGX-Ⅲ型电工实验电子线路部分。实验线路如图（一）实线部分所示。理论分析：在输入端Vi加入f＝1000H2,幅度为0．5V的矩形波信号时,用示波器观察输出端V0,即可显示出一组正负尖脉冲。如图（二）所示。实验结果（按图（一）实线部分接线）：输出端V0在示波器上显示的是杂乱的自激振荡的波形。为了解决这个理论与实际不相吻合的问题,经过进一步…     

2007年高考中机械波考题分类浅析

一、已知某一时刻的波形图问题例1 (上海物理卷)如图1所示,沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时的波形如图1所示,P、Q两个质点的平衡位置分别位于x=     

用离散采样技术代替直流仪表测量脉动直流电量分析

对于二极管整流或晶闸管可控整流其输出的电量,若用传统的直流仪表测量,无论是在测量精度或测量方式等方面都无法满足自动化系统的要求,而采用离散采样技术,不但做到测量精度与波形,频率及整流电路的形式无关,真正测量出真平均电量可给自动控制系统的设计者带来很大的方便。 一、离散采样技术的原理: 二极管半波,全波、晶闸管可控整流、直流输出为:（1）、（2）、（3）、（4）式中都含有一个定积分,从数学原理上看,一个周期函数f（t）的定积分integral from n=0 to T(f(t)dt)可以近似地用sum from i=1 to n(fi*t)来表示,其中n为周期T内的采样点数,n必须足够大,fi为t=i*△t时刻函数f（t）的值,因此半波及全波可以近似地表示为:（可控整流亦可用此式,只是在0—t1采样V_1=0） 考察（5）、（6）式必须注意几点:1.采样必须是等周期的,也就是说t必须一定,在应用时,当U_1为工频电时,本文认为一般取t为50—200us如果能在t时间内取得电压U（t）的瞬时值U_1,U_1就是t=i*t时刻电压的瞬时值,负载电压的平均值测量就可化为（5）、（6）式的常规计算,借助计算机这些运