“网页设计”专题学习网站的设计开发

从专题学习网站的结构设计方面着手,进行"网页设计"专题学习网站的设计与开发,给出此专题学习网站的总体结构以及主页、基础知识部分、实例教学部分、作品展示部分、在线留言部分的设计与开发,旨在构建一个适合计算机学科计算机多媒体技术专业学生使用的、具有实用价值的专题学习网站系统,意将该网站应用于教学实践,供教师和学生使用。     

创建“昆三角”支撑“桥头堡”——对云南省“十二五”规划的建议

在“十一五”行将结束,“十二五”即将来临之际,胡锦涛同志提出了云南要成为我国向西南开放的“桥头堡”的战略决策。这是云南难得的历史发展机遇,应当万分珍惜。     

如何使用内容分析法做图书馆的“十二五”规划

主要借鉴了＂内容分析法＂的情报分析方法,尝试利用基本的,公开的各类网络信息,对此进行收集、分类、整理和分析,从这些小的细节中找出规律,构建出图书馆未来发展＂十二五＂规划的框架,希望以此能为各图书馆开展战略规划多提供一种选择和尝试的方法。     

关于编制学会发展“十二五”规划的四条建议——以《中国土地学会发展“十二五”规划》为例

本文以《中国土地学会发展"十二五"规划》为例,为全国学会编制"十二五"规划提出了四条建议:一是要深刻认识编制学会发展"十二五"规划的意义;二是学会发展"十二五"规划应全面体现《中国科协"十二五"规划》的要求;三是学会发展"十二五"规划应体现自身发展的特点、符合自身发展的实际;四是学会发展"十二五"规划是集体智慧的结晶,应通过一定的程序加以保障。     

《国家电子政务“十二五”规划》中期评估报告

《国家电子政务“十二五”规划中期评估报告》总结和分析了“十二五”中期中国电子政务发展、总体实施情况、政务应用发展、政务应用成效、政府网站应用、为民服务和社会管理、基础设施转型发展、发展环境优化的现状和成效;指出了发展过程中存在的问题;并提出了下一阶段的发展重点。     

“十二五”规划对我国西部经济发展的建议

本文在充分分析西部发展环境及过去西部发展战略所导致的扭曲之后,将结合当前中央“十二五”规划中的区域发展战略,对未来西部发展战略的方式进行分析。总结“十二五”规划对我国西部经济发展的建议。     

“自顶向下”的科技规划——基于专利数据和技术路线图的新方法

 当今世界,科学技术快速发展,新兴技术大量涌现,若能够准确地进行科技规划,使得创新主体及时站在正确的发展趋势方向上,将会使其在未来激烈的全球化市场竞争中占据极为有利的地位。因此,研究有效的科技规划制定方法,具有重大的现实意义。本文提出的产业科技规划研究方案,与以往“自底向上”的技术选择方案不同,本方案“自顶向下”逐层分解,找到该行业发展的关键所在,将模糊的、宏观的行业规划具体化,研究结果用于辅助该行业科技规划制定的决策过程。本文以我国太阳能电池技术行业为分析案例,首先总结了该行业所面临的整体创新环境,接着以技术热点分析和技术质量分析重点剖析了我国在该技术领域的发展趋势与主要问题,最后以行业路线图和产业链图揭示了在生产过程中我国企业所面临的具体问题和可能解决方案,并由此提出我国该行业科技规划建议。     

科学技术发展规划实现度评价研究--以《陕西省“十五”科学技术发展规划》目标为例

为了科学评价陕西省“十五”规划目标值的阶段实现程度,选取《陕西省“十五”科学和技术发展规划》目标中可量化的指标,形成指标体系。在分析研究的基础上,建立模型对陕西省“十五”科技规划目标实现度进行测算评价。结果显示,“十五”前半期,陕西省科技规划目标实现度总体态势良好,其中科技产出成效显著,科技人力资源投入增长,但创新财力投入不足,高新技术产业化水平较低。     

《网页设计与制作》课程推行“教学做”一体化教学模式的探讨

《:网页设计与制作》是目前国内工科院校普遍开设的课程之一,该课程集知识性、技能性、实践性于一体。"教学做"一体化教学模式的推广,能够极大地提高该课程的教学效果,保证教学目标的顺利实现。     

基于“十二五”规划背景下的思想政治工作创新研究

本文通过对企业政治思想工作中的创新分析阐述,提出企事业政工创新的重要性,对创新举措进行研究。     

科研评价的信息过程——基于“世界3”理论和“代理”假设的解释

 结合信息科学理论及波普尔的“世界3”理论,从信息流的角度对科学研究评价活动的过程进行了描述和解释。认为“评价”在本质上可以看作是一个信息过程,是为特定管理目标和决策提供关于客观对象之状态、属性、趋势等信息的过程。评价的两个基本步骤,一是事实认知,二是价值判断。由于创新知识能够以主观知识、客观知识两种形式存在,因此对科学研究的认知和价值评判依赖于两种主要路径：在“世界2”内依靠主观、定性的同行评议方法,而在“世界3”内则借助于客观、定量的统计分析指标。提出了科学研究评价过程中的“代理”假设,并运用该假设分别描述与解释了同行评议、量化指标评价过程中的信息行为及特性。     

新农村社区空间景观布局规划调研——剖析“苏北第一村”的新村社区建设

本文对连云港市“苏北第一村”宋口村新村社区住宅社区空间景观布局的规划设计进行了实地调研。同时对调查点新村社区空间景观布局中存在的问题进行了一点参考性的建议。     

“加速城市化”不应成为中国“十二五”规划的重大战略抉择——与陈玉和教授等商榷

近年来我国城市化速度和世界同期相比已经很快,也并不滞后于经济发展。加速城市化不应成为我国城市化的长期目标,通过加速城市化促进经济发展往往达不到预期目标,城市化发展需要多维支撑系统。十二五时期以及更长时期,我国城市化应适时提出健康城市化(或新型城市化),走可持续发展的城市化道路。     

关于在“十二五”规划中设置国土资源领域核心指标的建议

国土资源是经济社会可持续发展的基石,直接关系到粮食安全、经济安全、国防安全和生态安全,是生存之基,发展之本,财富之源。在规划"十二五"发展之际,有必要把国土资源领域带有全局性、根本性的问题纳入国民经济和社会发展规划,从而使国土资源在参与宏观调控的过程中发挥保障发展、保护资源的基础性作用。     

逊克县图书馆文化共享县级中心网站为“三农”服务的探索与实践

逊克县图书馆文化共享县级中心网站在为＂三农＂服务的实践中,从实际出发,挖掘企业潜能,充分利用农村现有网络条件,探索出一条适合农业、农村、农民发展的网站信息服务方式,赢得了农民的普遍欢迎。2009年黑龙江省委宣传部在拜泉县召开了＂全省公共文化服务体系建设＂现场会,会上向全省推广了逊克县图书馆文化共享县级中心网站为＂三农＂服务的成功经验。     

基于工作过程导向的“网站建设与维护”教学研究和实践

"网站建设与维护"是一门实践性较强的课程,本文根据职业岗位的分析,多重教学方法,细化教学任务,然后根据教学任务设置具体的教学情境。根据工作过程系统化对课程实施改革,教学过程按工作过程实施,实现了"教、学、做、工"一体化,取得了良好的教学效果。     

“双碳”背景下基于地区科研资源对化学专业课程教学改革的探索——以“物理化学”课程为例

为实现“双碳”目标,高校作为人才培养的第一阵地,专业课程的构建需及时做出相应的调整,以适应国家绿色发展战略与格局。本文以“物理化学”为例,在“双碳”背景下,探索一种“绿色”发展环境下新型的产教一体的教学模式以适应时代背景。根据化学专业的学科特点,结合地区科研资源,以学生就业为导向,从课程培养目标、课程内容、产教融合以及就业导向等方面创新人才培养模式,探索“双碳”背景下基于地区科研资源的化学专业课程建设改革。     

“教”、“学”、“思”在人类传承发展上的意义——《人的造就与发展的探索》节选

人才是怎样被造就的？又是怎样发展的？这是一个人人都涉及、人人都关心、人人都必须了解和实践的伴随一生的问题。人是大自然最神奇的创造,大自然不仅创造了人本身,而且演化出人的精神,从而造就了它自己的灵魂。     

夯实管理 落实培训——谈城镇中小学的“班班通”管理工作

城镇中小学“班班通”设备于近几年已陆续配备到位,对其管理的工作也相应地提上日程.行动研究发现,学校规模大、基础设施陈旧、教师应用水平提高慢等因素,给“班班通”的管理带来了不少困难,但如果各级管理部门能从上至下的高度重视,并完善制度、明确责任,则能夯实管理基础;如积极开展教师培训、鼓励相互学习,则能快速提高教师应用“班班通”设备的水平.     

作业“绿”了，学生乐了—语文综合实践作业的思考与实践

学习新课程,走进新课程,《语文课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了新的航向,也引领我们提升了语文作业设计理念。传统作业多统一少选择,多书面少实际,束缚了学生的思维,压抑了学生的自由发展,限制了学生许多能力的培养,有碍于课程终极目标的实现。因此,“绿色”设计综合实践的作业,将多种知识的获得和多种能力的训练有机结合,联系相关学科,沟通校内校外,为学生提供张扬个性,激励创新的空间,使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验,着力培养学生的想象、合作、审美、动手、创造等能力,使其快乐成长,展示健康的人格魅力。