教育部等九部门关于加快发展面向农村的职业教育的意见

教职成[2011]13号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、科技厅(局)、财政厅(局)、人社厅(局)、水利厅(局)、农业厅(局)、林业厅(局)、粮食厅(局):为贯彻落实《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,现就加快发展面向农村的职业教育提出如下意见。     

教育部副部长鲁昕在加快发展面向农村职业教育工作会议上的讲话摘要

鲁昕副部长在会上发表了重要讲活,她指出,这次会议的主要任务是全面落实国家十二五规划纲要、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》),贯彻实施九部门会前联合印发的《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》,总结推广各地的好机制、好经验和好做法,分析农村经济社会发展的新需求,全面推进面向农村的职业教育改革发展。联合印发文件和召开会议体现了各部门对     

加快发展面向农村职业教育:七省区着力点

全国一些省区,尤其是农业大省多年来在发展面向农村的职业教育方面进行了有益探索,积累了宝贵经验。本专题基于不同区划和经济发展程度,选择了7个省区作为农职教典型予以充分展示,以为各地推动面向农村职业教育加快发展提供借鉴。     

服务三农 改善民生——九部门合力推进面向农村的职业教育改革发展

党中央、国务院高度重视农业、农村和农民工作。新世纪以来,中央已出台8个关注三农的一号文件,把解决三农问题作为事关党和国家事业发展全局的重中之重。十一五期间,中央重中之重战略思想不断丰富发展,强农惠农政策体系加快完善,农民物质利益和民主权利得到有效保障,现代农业加快发展、新农村建设加快     

国家粮食局副局长任正晓在加快发展面向农村职业教育工作会议上的讲话摘要

农业是安天下,稳定民心的基础产业。农业和粮食安全是国家经济安全的重中之重,面向农村的职业教育,是直接服务三农的专业教育,是让广大农村群众受教育、长知识、学技能、得实惠的重要举措。因此,加快发展面向农村的职业教育意义重大。粮食部门是重要的涉农部门,粮食行业是面向农村、支持农业、服务农民的涉农行业。加快发展面向农村的粮食职业教育,是各级粮食部门义不容辞的责任。     

紧紧抓住关键环节

9部门联合印发的《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》在第四部分特别提出发展涉农职业教育的保障条件。一是加强农村、农业职业学校师资队伍建设。强化教师培养培训,推动教师配备比达标,健全教师到企业实践制度,支持涉农企业中技术骨     

关于加快河北省农村职业教育发展的调研报告

通过深入调研,总结了近年来河北省农村职业教育发展所取得的主要成就,剖析了存在的问题及其深层原因,提出了适应社会主义新农村建设的发展思路。     

全国加快发展面向农村的职业教育工作会议召开 明确提出农村职业教育改革发展新的目标任务 组建一批农业职教集团尽快免除农村中职学费

为全面落实国家十二五规划纲要和教育规划纲要,教育部、国家发展改革委、科技部、财政部、人力资源社会保障部、水利部、农业部、国家林业局、国家粮食局等九部门于 11 月 6 日至 7 日在陕西省西安市联合召开加快发展面向农村的职业教育工作会议。教育部副部长鲁昕,水利部副部长李国英,国家林业局副局长孙扎根,国家粮食局副局长任正晓出席会议并讲话,农业部副部长张桃林发表书面讲话,国家发展改革委、科技部、人力资源社会保障部、财政部等部门有关司局负责同志参加会议。陕西省委副书记王侠、副省长朱静芝出席会议。     

建立现代农村职教体系 为现代化大农业发展服务 热烈祝贺黑龙江省人民政府 教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议正式签字

2012年7月22日,黑龙江省人民政府和教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议签字仪式在北京隆重举行。该协议是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》颁布以来签订的第一个国家现代农村职业教育改革试验区共建协议,也是教育部与各省签订的第六个职业教育改革试验区共建协议。通过此次共建,黑龙江省将建立完善现代农村职业教育体系,创新农村职业教育体制机制,     

面向农村 立足农村 服务农村

正爱辉区职业技术学校始建于1984年9月,前身为黑河市农业技术高中,1996年经黑龙江省教育委员会批准成立爱辉区成人中等专业学校。2002年由爱辉区农技高中、爱辉区农机校、爱辉区农广校实质合并,是一所集教学、科研、生产、经营、示范、服务于一体的综合性中等职业学校。由于爱辉区是农业区,是国家的重要商品粮产区,农业人口多。因此,爱辉区职业技术学校从建校伊始,就把办学目标定位为面向农村,走为农服务、发展面向农村的职业教育路子。     

构建现代职业教育体系进程中职业学校发展策略分析

基于对现代职业教育体系基本内涵的分析,提出中等职业学校发展策略：坚持职业性与教育,性有机融合的办学思想;坚持以“职业生涯规划工程”为主线实施系统教育;坚持以校企合作为重点转变办学机制：坚持以工作机制改革为突破口促进学校整体运行机制转变。     

农村职业教育的现状及发展对策

一我国农村职业教育的现状(一)农村职业教育生源不足,招生困难世纪之交的高等教育扩招促使高等教育迈入大众化阶段,由于各类高校不断扩招,高等院校与职业院校在招生方面展开了激烈的竞争。[1]实行九年义务教育后,虽然每年初中毕业生升学率逐年上升,但2005年以前始终保持在50%左右,     

农业部副部长张桃林在加快发展面向农村职业教育工作会议上的讲话摘要

一、充分认识加快发展农业职业教育和人才培养的重要性和迫切性经过新中国成立60多年,特别是改革开放以来30多年的发展,我国农业和农村发生了翻天覆地的变化,农产品供给形式、农村经济结构、农村体制机制、农业生产水平、农民收入水平和生活水平、农村面貌都发生了历史性变化。可以说农业农村经济发展,外部环境与内部结构,正在发生一场深刻的变革,这     

全国农职教试点省份的经验与困惑

2011年4月20～22日,全国农村职业教育试点省份座谈会暨部分中心城市农村成人教育协作会在北京大兴召开.教育部职业教育与成人教育司有关领导,各试点省份教育厅有关负责人,相关职业院校校长以及专家学者共计85人参加座谈会.     

湖北省 “四大工程”助推农村职业教育发展

湖北省大力发展农村中等职业教育,围绕农村地区经济与社会发展实际,发挥职业教育优势,培养、培训农村技能型人才,着力提高农村劳动者素质,积极服务三农,有力地促进了经济社会的持续快速发展。     

加快发展现代职业教育

党的十八大把教育放在社会建设之首,强调办好人民满意的教育,立足国情,提出了"加快发展现代职业教育"的要求,为新时期我国职业教育科学发展指明了前进方向。职业教育改革发展虽然取得了显著成绩,但与经济社会     

建职教支撑体系 解决“三农”问题——解读《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》

日前,教育部、国家发改委、科技部、财政部、人力资源和社会保障部、水利部、农业部、国家林业局、国家粮食局等九部门联合出台了《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》（以下简称《意见》）,提出要进一步明确农村职业教育改革发展的目标任务,深化农村职业教育改革创新,提升农村职业教育支撑现代农业发展能力。记者为此采访了教育部有关负责人,对《意见》进行了详细解读。     

新农村建设与农村职业教育发展

农村职业教育发展变化的趋势及思路 河北科技师范学院院长汤生玲教授指出,改革开放以来,我国农村职业教育发展呈现以下几大趋势.一是农村职业教育逐渐向城镇聚集.县镇职业学校增加的速度赶不上乡村职业学校减少的速度.二是县镇职业中学办学具有较强的生机与活力.三是农村学生已成为我国各类中职教育的生源主体.四是农村职业教育越来越面向非农地区和非农产业.五是农科专业全面滑坡.     

面向农村何以进行以吉林工贸学校"校企农"结合办学实践为例

一、概述 2010年初,吉林工贸学校与当地著名大型中药企业东北虎药业股份有限公司在长期合作基础上进一步达成协议,在东北虎药业种植基地所在乡镇设立若干分校或教学点,为企业药用植物生产提供人才和原料支撑.在当地乡镇政府支持下,他们于2010年春季分别在蛟河市的黄松甸镇、靖宇县的三道湖镇、敦化市的红石乡设立了三个分校,共招收农民学员1100多名.     

水利部副部长李国英在加快发展面向农村职业教育工作会议上的讲话摘要

今天教育部与有关部门联合召开会议,共同研究部署面向农村的职业教育发展问题,这对推进农业、农村发展和地方经济社会发展具有重大意义。水利是三农工作的重要组成部分,加快发展面向农村的水利职业教育,水利部门责无旁贷。一、当前和今后一个时期,我国农村水利发展面世的形势一是2011年中央一号文件和中央水利工作会议,对农村水利工作提出了新的更高要求。强调水利是