高校图书馆社会化服务研究

高校图书馆通过近几年的建设,已成为高校文献信息中心.高校图书馆在为学校教学、科研服务的同时,应发挥自身优势,为社会提供各种服务.本文以江西理工大学图书馆服务社会化为例,探讨高校图书馆开展社会化服务的意义、优势及应采取的措施.     

高校图书馆社会化服务模式探讨

高校图书馆通过近年来的建设,图书馆已成为校内数字化文献中心。图书馆在满足校内教学、科研需求的同时,在体制改革的大背景下、图书馆如何解放思想,树立竞争意识、创新意识,寻求自身发展,为社会服务进行了分析,并对高校图书馆社会化的现状及社会化服务的途径、方式进行探讨。     

高校图书馆社会化服务研究综述

基于CNKI统计分析高校图书馆社会化服务研究现状,指出高校图书馆社会化服务研究的必要性和可行性,并分析了高校图书馆社会化服务的模式及其他应注意的问题。     

高校图书馆社会化服务问题研究

文章阐述了高校图书馆面向社会服务的必然性,分析了高校图书馆社会化服务的优势,提出了高校图书馆社会化服务的举措及应注意的问题。     

高校图书馆社会化服务研究

高校图书馆开展社会化服务,是自身不断发展必然趋势,是对服务的进一步深化与推广。首先通过探讨高校图书馆社会化服务的必要性与高校图书馆社会化服务现状,找出社会化服务过程中所面临的问题,其次分析其原因,最终提出相关对策,使现阶段高校社会化服务工作能有所创新。     

高校图书馆社会化服务现状及发展趋势

分析了高校图书馆社会化服务的必要性,以及社会化进程中存在的问题,提出了相应改善建议。     

高校图书馆社会化服务的思考

阐述了高校图书馆开展社会化服务的现实意义,论述了高校图书馆社会化服务的重要性,从而提出了高校图书馆开展社会化服务的具体措施。     

高校图书馆社会化服务若干问题研究

根据珠海地方实际情况,列举各种实例,论述了高校图书馆开展社会化服务的必要性、可行性和存在的问题,并探讨、分析了对策和路径选择.     

我国高校图书馆社会化服务初探

通过对高校图书馆开展社会化服务的依据,总结国内高校图书馆社会化服务现状,提出我国高校图书馆社会化服务的策略。     

对高校图书馆社会化服务的思考

文章分析了高校图书馆社会化服务的现状以及高校图书馆开拓社会化服务的有利条件与不利因素,提出了开展社会化服务的措施。     

唐山市高校图书馆社会服务现状调查分析

为了解唐山市高校图书馆开展社会化服务的现状,选取了唐山市内的6所本专科院校图书馆进行问卷调查,并对调查结果进行分析总结.     

重点高校图书馆学科服务平台应用现状分析

选取国内16所知名高校学科服务平台作为研究对象,对常用的Lib Guides、博客及自主研发软件等3种学科服务平台,从功能、布局、资源组织以及用户参与度等方面进行比较,总结了3种学科服务平台在重点高校中的使用情况。发现Lib Guides和博客应用最广泛,自主开发软件由于缺乏强大的技术团队支持,目前只能开发一些小型的学科网页。     

国外高校数字图书馆个性化信息服务的发展与思考

本文介绍了国外主要高校数字图书馆个性化服务发展的典型案例,并阐述了其个性化信息服务的内容,总结了其个性化信息服务的有益经验。     

"211工程"高校图书馆学科馆员服务的现状及发展对策研究

本文对我国"211工程"高校图书馆学科馆员服务的现状进行了网络调查与分析,讨论了学科馆员服务的主要工作内容,并提出了深化发展我国高校图书馆学科馆员服务的几条对策.     

走向社会服务是地方院校图书馆发展的必然选择

社会服务是高等学校的重要职能.地方院校图书馆在普及社会信息素质教育、帮助社区图书馆成长、文化兴市、科技创新、扶贫助学等方面义不容辞地要发挥其社会服务的作用.并且,在社会服务中要正确处理好校内服务和社会服务、经济效益与社会效益、全面开放与逐步开放、院校图书馆与公共图书馆等若干基本关系.     

普通高等学校图书馆社会化服务的路径与困境

经济社会进入信息时代以来,各经济主体对于信息资源的需求越发旺盛。高校图书馆作为信息时代重要的资源中心,其丰富的信息资源对经济社会发展有着重要意义。该文力图从技术上、资源上、人员理念及制度上探究高校图书馆社会化服务的路径,从校园管理对社会服务的限制和图书馆信息资源的外部性两方面,分别分析高校图书馆社会化服务的现实困境,并提出高校图书馆社会化服务的可行办法。     

关于高校图书馆服务创新的探讨

服务创新是高校图书馆发展的动力,对高校图书馆的改革有深远的意义.文章论述了高校图书馆开展服务创新的重要性,阐述了服务创新的内涵和具体措施及应树立的服务观.     

高校图书馆外文信息服务的SWOT分析

利用SWOT分析方法,对高校图书馆外文信息服务的内外部环境进行了综合分析与探讨,提出了以促进外语学习,培养信息素养为切入点,引入学习共享空间服务模式;挖掘利用网上学术资源,整合、丰富资源体系;提供外文特色品牌服务等实施策略与方案。