浅谈中学物理教学中学生兴趣的培养

知识是能力的源泉．能力是知识的运用。而兴趣是学生积极探索知识获取能力的一种倾向，是学习的一种原动力，是认识过程中最活跃的因素。是发明创造的精神源泉。所以，在教学中如何培养学生的学习兴趣和能力，是当前改革教学，探索教学规律，提高教学质量的一个重要问题。     

基于个人层面的高校青年教师教学学术能力提升路径探索

教学学术能力是与教学学术思想相伴而生的一个概念，它由教学能力和教学研究能力两部分构成，教学学术能力是一种自我建构能力，主要是通过教师个人在教学实践中不断学习、实践、反思、研究、超越自我而形成的。青年教师自我发展的意愿以及对教学学术的认同是其教学学术能力提升的重要动力。因此，要从唤醒青年教师敬畏讲台、潜心教学、用心研究教学的内生动力出发，引导其重视教育理论学习，在教学实践中着力提升自己的问题意识、研究能力和自我超越品质，使其教学学术能力提升从外部行政规约走向内在自觉。     

培养学生的计算能力

计算能力是一项基本的数学能力，培养学生的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。作为一位数学老师，在平时的教学中应该有意识的培养学生的计算能力。首先，加强口算能力的训练。其次，培养学生养成良好的计算习惯。还有，培养学生的学习兴趣是提高计算能力的前提，也是关键所在。再次，必须在教学过程中使用科学有效的思考方法。只要我们善于做计算教学的有心人，就能有效地提高学生的计算能力，在平时的教学中教师要从教材的特点出发，从学生的实际出发，从儿童的心理特点出发，联系现实生活，联系游戏活动，为学生创设一个充满童趣、富有活力的学习环境。     

利用游戏化教学提升幼儿阅读方向能力的研究

<正>阅读能力是幼儿在接受教育过程中必不可少的能力，对幼儿的未来发展有非常重要的意义。阅读能力是一种综合性能力，主要包括听、说、读、写四个方面，阅读能力直接影响着幼儿整体素质的高低。在日常教学中，教师要重视对幼儿阅读能力的培养，采取多种方法提升幼儿阅读能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。游戏化教学是一种有效的方法，能让幼儿在学习过程中感受到快乐。本文对游戏化教学进行了概述，并分析了当前教育领域中游戏化教学存在的问题，提出了游戏化教学在幼儿园阅读中运用的方法及策略，     

关于历史学科能力培养目标的回顾与反思

历史学科是普遍教育的一门基础学科，能力培养的总是，在中学历史教学中是至为重要的。近十几年来随着历史科研的不断深入和历史教学的逐步改革，其能力培养问题，也在不断进行变革。人类社会进入21世纪，在能力培养目标的内容方面又有了新的规定。在历史教学中，如何根据能力目标的要求进行历史学科教学呢？《基础教育课程改革纲要（试行》中提出的重大改革措施，经历史学科课程改革指明了说话:首先是转变教学观念，在教学中以培养和发展学生的能力为中心；在能力培养的具体措施，应该根据文字的图画的材料，培养学生的形象思维能力，历史的领悟能力和古为今用的能力；在历史学习中培养学生探究创新能力，结合历史学科特点开发形式多样的活动课，加强实践能力的培养。     

浅谈在地理教学中培养学生探索能力的几种方法

在教学中引导学生主导地提出问题，解决问题，并以此培养学生的探索能力，发展他们的思维，是素质教育地教学提出的要求之一，发他们的思维，是素质教育对教学提出的要求之一，地理教学中如何培养学生的这种探索能力，近年来，笔者在教学实践中进行了一些有益的尝试。     

强化小学作文教学培养学生创造性思维

作文教学是语文教学的重要内容，学生的写作能力是语文能力的重要组成部分。在小学语文教学中，写作是培养学生语言应用能力与语言思维的重要凭借。在教育事业快速发展的今天，创造能力已经成为社会对于人才的重要能力要求，也是合格的社会人才应当具有的能力。小学作文教学是调动学生思维的教学活动，利用小学作文教学对学生进行创造性思维进行培养是有一定意义的。因此，本文以强化小学作文教学，培养学生创造性思维为题，对小学作文教学中培养学生创造性思维的方法进行分析。     

《机械制图》课教学培养学生空间想象能力的尝试

《机械制图》课教学培养学生空间想象能力的尝试宋增祥（临沂商业技工学校，２７６００４）在《机械制图》课中空间想象能力是绘图能力和看图能力的基础。空间想象能力的培养是教学的重要任务，学生空间想象能力的高低是衡量本教程教学效果的标准之一，因此，在教学中，必...     

《浅谈教学能力》

《浅谈教学能力》王晓峰近些年来，各科教学都在研究如何培养学生的学习能力。从培养学生能力的教学工作中，我们得到这样的一个启示，就是学生学习能力的强弱，与教师教学能力的高低密切相关。因此，探讨教师的教学能力，是摆在教学工作者面前的一个重要课题。所谓能力，...     

核心素养视域下的初中数学推理能力培养

推理能力一直是数学教学中的重点内容，在初中教育阶段通过数学教学促进学生推理能力的形成，是现今教育改革的要求，同时也是学生数学核心素养生成中不可缺少的组成部分，对学生的学习能力、思维能力等方面的发展有着密切的关系，需要教师予以重视.基于此，本文分析了推理能力的概念与组成，重点阐述了在初中数学教学过程中，引导学生培养推理能力，促进学生在猜想与验证中形成演绎推理能力，在联系已知寻找共性中发展类比推理能力，在概念分析中形成归纳推理能力，在变式训练中推理运用能力，为学生的数学核心素养生成提供助力.     

提高小学生的语文阅读能力方法探究

在语文教学中，阅读教学无疑占着非常重要的地位，在听、说、读、写四项基本能力中，读的能力一直是课堂教学着力提高的内容，读的能力直接关涉到写的能力和说的能力，因此一直作为教学的重点和难点。在小学语文教学中，如何及早引导学生喜欢读书，正确面对丰富多彩的阅读世界，从课堂内外获取阅读经验，从而开拓视野，丰富知识储备，提升综合素质，一直是广大教师努力探索的问题。     

高语教学如何培养学生创造性阅读能力

阅读是中学生语文学习的关键，阅读能力怎么样，是判断学生语文能力的重要标准，在高中语文教学中，应该将培养学生语文阅读能力作为重申之重。本文结合具体的阅读教学实践，谈谈如啊在高中语文教学中培养学生创造}生阅读能力。     

在韩国语教学中的阅读研究

在韩国语教学中对汉族学生阅读能力培养是韩国语教学中不可缺少的。由于韩国语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力，阅读可以提高学生的词汇、语法知识的应用、开阔韩国的文化知识、提高学习兴趣等方面起重要作用，也推动韩国语教学实践的发展。近些年来，对韩国语教学的研究越来越多，然而，在韩国语教学中第二语言阅读能力的培养是相对来说欠缺。因此，     

应用题教学中能力的培养

应用题教学中能力的培养深圳市罗湖区红岭小林合珊应用题教学在小学数学教学中占有重要的地位。下面谈谈我们在应用题教学中如何培养学生的数学能力。一、语言表达能力的培养语言是思维的工具，也是思维的载体和结果，从想到说，这是理解过程的一个飞跃。所以我们在教学数...     

物理教学应重视能力的培养

在中学物理教学中既要重视传授知识，更要重视培养、提高学生的能力。加强能力的培养，是中学物理教学的重要任务。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢？     

尊重学生个性化体验 提高阅读效益

阅读教学是语文教学中一个重要方面，我们在教学的过程中，应注意培养学生的阅读能力。而个性化的解读又是学生阅读能力的一个重要方面。随着新课程标准的推进，需要我们在教学中不断地摸索方法、积累经验。按照新课程的标准，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。它体现了学生语文综合运用的能力，是我们教学过程中应注意培养的。     

新课程理念下的教师教学能力

教师的教学能力是教师指导学生学习、从事教学活动、完成教学任务的能力，它是教师专业发展能力结构中的重要组成部分。教师教学能力的内容非常广泛，在当前新课程教学中，教师的教学能力已超越教学基本功的范畴，是一种综合性素质的体现，主要包括对教学的认知、设计、操作、调控和反思等方面。     

谈谈小学语文教学的读法

谈谈小学语文教学的读法望奎县火箭乡中心校王殿福培养小学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。在教学过程中，采用恰当的读法，对有效地培养学生的阅读能力，完成教学任务是至关重要的。在小学语文教学中，特别是低年级的教学中，有相当多的教师过多地把领读用于...     

加强口语训练 提高交际能力

口语交际能力是小学语文教学的重要组成部分。是一种在人与人交流过程中表现出来的机智灵活的听说能力和待人处事能力．它具有较强的灵活性和独创性。口语交际训练能够规范学生的口头语言，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言态度和语言习惯。在整个小学语文教学中，口语交际教学与阅读、作文教学关系密切，相辅相成，相互为用。     

高校体育专业足球教学过程中培养学生裁判能力之我见

在足球教学过程中培养学生裁判能力，应从当前的足球教学现状，培养学生裁判能力的目标设定、过程设定着手，重点是在足球教学过程中运用多种方法和手段提高学生裁判能力。