大力发展农村教育 为建设社会主义新农村提供智力支持

建设社会主义新农村，对发展农村教育提出了新的更高的要求。我市教育部门按照市委、市政府《加快建设社会主义新农村实施意见》，围绕“抓好农村义务教育、搞好农民职业教育和专业技能培训、提高农民科技文化素质”这一主题．进行深入研究和思考，提出具体的目标任务、思路措施和政策建议，并要求全市各级教育部门。积极行动起来，调整工作部署，大力发展农村教育，为加快建设社会主义新农村提供智力支持和有效服务。     

大力发展职业教育为构建和谐社会提供人才保证和智力支持

“十五”期间，松江区加强对职业教育的领导和支持，坚持以科学的教育发展观为指导，坚持职业教育优先发展的战略地位，不断深化“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育改革与发展，积极推进办学思想、办学模式和办学机制的创新，努力培养技能型人才和高素质劳动者，大力实施农村富余劳动力转移职业培训，创建学习型城市和开展全民素质教育，为松江建立社会主义现代化新郊区先行示范区，作出了不可替代的贡献。本调研报告就松江近年来职业教育的地位与作用、服务与成绩、存在的问题及进一步发展松江职业教育的对策与建议，提出一些看法和思考。     

为建设小康社会提供人才保障和智力支持

实现人的全面发展是马克思主义理论的重要组成部分 ,也是党的十六大提出全面建设小康社会的重要目标和任务之一。伴随着科技进步特别是现代信息技术的发展 ,现代远程教育应运而生。这种以计算机和网络为重要标志的新型教育形式 ,既顺应了知识经济时代知识急剧增长更新的要求 ,又是对传统的学校教育体制和以教师为中心的班级教学模式的深刻变革 ,成为具备大众教育属性、适应大众多层次教育学习需求的有效教育形式 ,在促进人的全面发展、提高全民素质、构建学习型社会和终身教育体系中具有独特的优势和十分重要的作用。陕西广播电视大学延安市…     

为上海发展提供智力支持

党代会报告为什么把思路定在创新驱动、转型发展这8个字上?上海的提法是有针对性的。新时期面对新的情况,这8个字是针对上海发展面临的新情况。上海创新驱动突出表现在三个方面。一个就是经济领域,以科技创新来驱动产业升级和结果优化。我们作了一个上海的产业分析,统计分析了35个制造业行业和35个服务业行业。结果发现发展比较快的是35个服务业,形成鲜明对比的     

优先发展教育，建设人力资源强国

中国的人力资源总体情况如何直接决定了中国在国际发展中的竞争力。当前阶段,中国人力资源状况不容乐观。由一个人口数量大国转化为人力资源强国依赖于教育,优先发展教育,建设人力资源强国是我国社会主义建设的重要一部分。优先发展教育更要立体的发展基础教育、大学教育和终生教育。     

为铁路实现跨越式发展提供智力支持

今年是实现铁路“十一五”规划的开局之年,也是深入推进铁路跨越式发展的关键一年。面对新形势、新任务、新矛盾,各级组织如何发挥自身的优势,利用各种有效方法和形式,全面提高职工队伍素质,为铁路实现跨越式发展提供智力支持是摆在我们面前的一项重要课题。一、实现铁路跨越式     

创建教育强县 兴办优质教育——为新农村建设提供强大的智力支持和人才保证

泾阳地处三秦腹地，总面积780平方公里，辖4乡12镇，229个行政村，人口50万。全县现有各级各类学校（园）232所，教职工5056人，学生89334人。近年来，我县坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，从建设西部强县和小康泾阳的战略目标出发，以大力发展教育事业为支撑，全面推进新农村建设。教育事业实现了跨越式发展，先后荣获“全国基础教育先进县”、“陕西省两基工作先进县”、“陕西省中小学实验教学普及县”、“陕西省特殊教育先进县”、“陕西省农村教育综合改革示范县”等称号，被誉为“农村教育的一面旗帜”。新农村建设取得了阶段性成果，促进了农业增效、农民增收、农村发展，荣膺“陕西经济十强县”称号。我们的具体做法是：     

立足省情 强化科研 为教育改革发展提供智力支持

自2004年9月召开山东第三届教育科研工作会议至2008年11月召开第四届全省教育科研工作会议的四年时间里,教育科研走过了一段不平凡的路程。在当今教育宏观背景发生重大变化的情况下,以时代视角和历史目光,回顾、总结4年来教育科研工作的巨大成绩、历史经验,对于我们以史为鉴、继往开来,具有重要的现实意义。     

落实教育优先发展的战略地位 推动全市教育科学发展

第四次全国教育工作会议进一步突出了教育优先发展的战略地位。这次全省教育工作会议对全面落实全国教育会议精神和国家、省中长期教育改革和发展规划纲要又作出了全面部署,我们一定紧密结合哈尔滨实际,切实履行政府职责,抓好落实,努力推动全市教育科学发展。     

论优先发展科学教育

针对近年来教育理论界贬低科学教育的倾向,文章提出当前我国应优先发展科学教育,理由如下:1对科学教育的贬低是由对传统科学教育的批判导致的对现代科学教育的偏见;2优先发展科学教育是社会主义初级阶段建设社会主义现代化的需要,是抓住知识经济的时代机遇的需要,是教育系统自身改革、完善的需要     

重庆高等教育率先发展的基本路径探析

贯彻落实＂314＂总体部署和建设统筹城乡综合配套改革试验区等,要求重庆高等教育率先发展。经过建国60年,特别是改革开放30余年来的大发展、大积淀,重庆高等教育已经奠定了率先发展的坚实基础;只要战略明确、路径正确、措施得当,重庆高等教育将能够实现＂率先发展＂的目标,为重庆和国家经济社会发展提供强大的人才支持和智力贡献。实现率先发展需要从创新政策,优化结构,提高质量,增加投入,改革体制,促进科技创新,强化队伍建设,加强国际化、信息化和法制化等方面着力推进。     

俄罗斯中等职业教育优先发展战略

俄罗斯中等职业教育体系承担着中等专业人员的培养任务,近些年,在中等专业人才需求增长的情况下,俄罗斯提出了中等职业教育优先发展战略。文章对优先发展战略的提出、内涵及面临的困难等问题进行了简要分析。     

美国农村基础教育优先发展政策探析

城乡基础教育发展不均衡一直是制约美国基础教育全面发展的瓶颈。为了消除城乡基础教育发展的差距,美国联邦政府制定和颁布了许多优先发展农村基础教育和差异性优先发展农村基础教育的政策和措施。这些政策和措施有效地促进了美国农村基础教育的发展。     

浅谈基础教育中德育的重要地位及意义

从我国学校的社会主义性质、中小学生的全面发展等方面谈了基础教育要把德育放在首位。较全面地论述了基础教育中德育的重要地位及意义。     

促进教育公平：教育改革发展的重中之重

教育公平是现代教育改革的核心,它决定着我国未来教育改革的方向并最终决定着教育改革的成败。只有深刻理解并把握教育公平的科学内涵、主要目标、核心内容和主要责任,才能切实找到解决当前乃至今后一个时期教育发展中的矛盾和问题的治本之策,确保教育事业不断健康快速可持续向前发展。     

教育优先发展是振兴贫困农村经济的基本保证

经济发展靠科技,科技发展靠教育。教育投资效益的滞后性和人才培养的周期性决定了教育在经济发展中的超前性和优先发展的地位。贫困农村地区要振兴经济,必须优先教育,要发展教育,一是要加大教育投资,二是要深化教育改革,使教育与当地经济建设紧密结合,通过培养实用型人才推动农村经济的发展。     

论科学发展观与继续教育和谐发展的关系

只有深刻认识构建和谐社会的内涵,结合社会实际,从培养新型价值观出发,才能从根本上构建完善的新型社会;党的十六届三中全会明确指出,构建和谐社会,教育要先行,在明确教育为国家民族服务的前提下,改变目前存在的教育短视性行为和观念对教育改革和发展至关重要;继续教育只有在适应构建和谐社会的要求的条件下才有存在的意义,在促进构建和谐社会建设的前提下才能求的发展.     

大学生德育为先的本质是和谐发展

德育是大学生和谐发展的首要条件,德育为先在于充分发挥德育对人才成长的动力、方向和保证作用,进而促进大学生的和谐、全面发展。     

教育优先发展的理论依据及战略措施

教育优先发展战略思想是中国现代教育思想的重要组成部分。文章探讨了教育优先发展思想的形成过程和理论依据 ,阐述了落实教育优先发展战略的主要措施 :在社会形成尊重知识和人才的风气之时 ,应增加教育投入 ,加强教师队伍建设 ,督促各级领导真抓实干以及发动全社会各方面力量来兴办教育等     

加强化学教学中的资源教育

加强化学教学中的资源教育，对提高学生的科学素养，增强环保意识，联系实际，联系生活，主动探究，确定化学研究的方向有重要意义。