我在大学看到了中小学残酷竞争的后果

<正>我们的孩子在中小学时就背负沉重的压力1995年,我从美国回国后,将自己对美国小学教育的观察与思考写成一篇小文章。被《南方周末》《读者》《中国教育报》等多家媒体转载。文章发表后的几个月,我当年就读的北京师范大学实验小学举行校庆,我的一个小学同学带着她即将参加中考的女儿来看我。聊天中,说到了我的儿子,说到了我儿子在美国小学中的经历,说到了美国教育。     

中美教育,各向中间走一步──访秦亚青博士

秦亚青先生曾留学美国密苏里大学,１９９４年６月回国,对中美两国的中小学教育模式有切实的体验。为此,我采访了他。问：您对美国的中小学教育有何感受？答：我对美国的中小学教育感触比较深,尤其是小学教育。我觉得中美两国教育在走两个极端,美国非常不重视基础教育...     

中美小学数学教育之比较

我有幸赴美参加在亚特兰大举办的2007年美国数学教师协会的年会,在加州橙县听了近十节小学数学课,并与我国小学数学课堂教学进行了比较。 如何看待数学教学与教育的关系？ 美国教师认为教学是为教育服务的,“人的教育首先是公民教育“。我问美国小学数学教师“教什么最重要”,他们认为重要的是教会学生懂得感谢,     

孩子有自己的判断力吗

我在美国教过3年大学,3年中学,4年小学。我想,用我教书的亲身经验来比较中美两国的小学教育方法,是最好不过了。很多美国人包括很多美国教育工作者都相信,儿童从小就有自     

转变教师角色 开发课程资源

几年前,我看过一篇题为《我看到的美国小学教育》的文章,文章中提到在美国小学四年级有这样一项作业：《我看东西方文化差异》。乍看题目我不禁倒吸了一口冷气,这项作业对大学生来说也有一定的难度,更别提小学生了。从那时起,我就一直疑惑,     

美国的中学化学教学

今年五月,我随国家教委组建的中国中、小学优秀教师代表团,对美国大、中、小学进行了为期二十一天的考察。每到一所中学,我都要与化学教师座谈,参观实验室、听课等.总的印象是:多样化和灵活性是美国教育的特点。他们在学制、课程、教材、教法、教育思想等方面都不统一,即使是同一学区的不同学校也互有差异,所以有人讲:“美国的课程设置任何一个官员也说不清。”一、美国的中学化学教材 1957年苏联的卫星发射冲击波震惊了美国朝     

细节之中的“学生主体”——美国小学教育实践中的学生主体透析

<正>2012年8月至2013年8月,笔者作为访问学者访问了美国佐治亚大学,在进行科学研究的同时,也有机会深入了解美国小学的教育实践,对美国小学教育有了更直观、更感性的认识。基于此,笔者希望透过美国小学教育细节的呈现去思考美国教育中的"学生主体",期望对我国小学教育改革与发展有所启示。     

细节之中的“学生主体”——美国小学教育实践中的学生主体透析简

2012年8月至2013年8月,笔者作为访问学者访问了美国佐治亚大学,在进行科学研究的同时,也有机会深入了解美国小学的教育实践,对美国小学教育有了更直观、更感性的认识。基于此,笔者希望透过美国小学教育细节的呈现去思考美国教育中的“学生主体”,期望对我国小学教育改革与发展有所启示。     

为何中国孩子只会埋头考试不会生活

3年前,我到美国密苏里新闻学院做访问学者,当时10岁的女儿陈韵正也跟着去了。韵正在美国上了五年级（小学）和六年级（初中）。她出国前在国内小学读了4年多,回国后现在在福州上初一。经过一段时间对中美两国教育的比较,我感触最深的是,中国教育的特点是教学生学会考试,而美国教育是围绕着教学生学会生活来展开的。     

我所看到的美国小学教育

2005年7月至2006年2月,我携子赴美探亲,在美国田纳西州孟菲斯市度过了7个月。我的孩子在当地的一所公立学校(Sher-wood Elementary School)度过了一段轻松而美好的学习时光。短短7个月,我以一名普通家长的身份与学校的老师进行了接触;作为一个教育工作者,我也深入到学校目睹了他们的管理情况,观察了老师的教育教学情况,从中了解到一些美国小学教育状况。一、严格管理,善待学生美国对适龄儿童就学有严格的规定,纳税人有权力、责任接受义务教育。在美国合法居住就可以享受义务教育。美国实行的是十二年义务教育,而且学区界线非常清楚,在网上…     

美国教育拾零

前两年有机会去美国 ,前后在那里生活了近两年 ,对美国及美国人民的生活、风土人情、教育事业等方面有了初步了解。因为我自己是老师 ,所以对美国的幼儿园、中小学教育特别关注 ,我想就我在文化名城波士顿的一些见闻谈点自己的观感 ,或许对我们现在的教育改革和中小学“减负”有所借鉴。波士顿地区小学招生情况　美国孩子到五六岁时要入小学读书。他可以在住家的社区选择 5所学校作为入学对象 ,然后社区的教育行政部门派车接各位家长及孩子 (或自己开车去 )分别到这 5所小学参观、听课并与老师座谈。既看学校的外部环境 ,又可了解学校的教师…     

美国小学教育见闻

2003年2月,作为一名教育学博士研究生,我开始了在美国宾州印第安纳大学第二学期的学习。美国大学对博士生的培养要求相当严格,既有严谨的理论学习,又有丰富的社会实践和教学研究、实习。笔者本学期的实习任务是到附近的三所小学,了解教育系学生的实习过程,并协助教授对本科生的教育实习进行指导与评估。作为一名外国学生,笔者在实习过程中较为留意美国小学教育的一些     

读者 作者 编者

方腊全先生:首先请接受来自大西洋彼岸的问候选我叫陈华彬,目前在美国圣马丁学院穴SaintMartin’sCollege雪工作。现任教育系教授及计算机和技术教育部主任。教授“小学科学教育教材教法”及“计算机及现代科学技术在教学中应用”达10年。我在1981年毕业于上海师范大学教育心理学系,毕业后在上海师范专科学校穴现改为上海师大初等教育学院雪从事小学教育教学和科学研究。1987年赴美,1994年获美国印第安那布卢明顿大学穴1ndianaU鄄niversityatBloomington雪科学教育博士学位。两年前我接受教育部基础教育课程教材发展中心小学科学教育课程…     

赴美考察印象侧记

１９９８年１０月,我随宁夏教育代表团赴美国堪萨斯州考察了大学、中学和小学。该州教育局外办主任为我们安排了参观活动,使我们对美国的现代化的教育发展水平和社会文明程度有了初步了解并留下了深刻的印象。一、文明的校园美国的中小学没有围墙,校园如同公园,绿树成...     

教育，让孩子快乐起来——美国小学：孩子的乐园

这是一家媒体的驻外记者对美国小学教育的讲述： 提起美国的大学，许多中国人都赞许有加。可说到美国的小学，大多数人免不了要摇头。我把儿子带到华盛顿，在当地的斯汤德特公立小学从学前班上到了二年级上半年。孩子学了多少东西谈不上，但我亲身体会了一番美国的小学课程。美国小学大体上分为公立、私立、家庭几种，公立学校占主流，是面向大众的免费学校。     

细微之处见实情——美国小学科学教育几个细节带给我们的启示

2011年11月上旬,我有幸跟随中央教科所郁波老师以及全国实验美国STC课程的骨干老师一行20余人,赴美展开了科学教育考察之旅。在这段时间里,美国的风土人情、市容环境、国民素质等都令我们赞叹不已,但最令我震撼的还是美国的小学科学教育。     

一节阅读课的启示——以美国一所普通小学教学为例

笔者曾与一位定居美国,偶尔回国探亲的熟人交谈,听到他深有感触地赞叹美国教师教育理念之超前。他的孩子在美国上小学,条件得天独厚的他为我展示了一节阅读课的课堂教学模式,令我深受启发。     

“教得如何”与“如何教”——对美国科学教师专业成长的考察与思考

2011年11月上句,在中央教科所小学科学教育研究中心“中美探究式科学教育研究”项目组的精心组织下,我们二十余位来自全国各地的项目实验教师,在郁波老师的带领下,有幸前往美国阿拉巴马州享茨维尔市考察小学科学教育。带着近6年实施美国STC课程对科学教育形成的新认识和产生的新问题,我希望在10天的考察中得到求证或回答。匆匆10天,     

我所看到的美国小学和中国小学

美国小学的校长 我是北京市某大学的一位退休教师.1992年、1995年和2003年我先后接受美国有关部门的邀请出席国际学术会议,作报告以及在几所大学作讲座.由于我对小学教学比较感兴趣,工作之余,就托房东介绍去比较有代表性的美国公立学校参观、听课,和校长、老师交换意见.在这里,我将亲眼见到的美国小学和中国城市里的小学作些比较,希望能够引起读者的兴趣.     

外星人也要道歉

我最怕接到的就是儿子班主仟的电话。儿子强强刚上小学不久就跟我去美国了两年。美国教育崇尚自由思考和探索性学习，所以强强回国后和国内的教育方式格格不入。看着他苦闷的样子，我是一千万个理解。但是，光理解有什么用呢？