“像老师一样”做家长

<正>在现实中,家庭教育往往会面临各种各样的困境。作为一名教师,平日与家长交流时经常听到这样的苦恼：“老师,这孩子就是不听我们的,您帮忙管紧点啊！”“这孩子不听家长的话,很多时候我们给他讲道理,他就说您又不是老师！”为什么孩子听老师的,却对父母说的话置若罔闻？近日,在一次线上家庭教育讲座中,权威专家分析了原因。在专家看来,一位称职的老师,无论是学识还是人品,在孩子面前都称得上一本活生生的“教科书”。     

浅谈操行评语要“各如其面”

操行评语是一门科学、一门艺术,是教师教育思想、教学方法的缩影。准确、恰当的操行评语能激励学生奋发上进。我们都知道,儿童具有很强的亲师性,正如有的家长所说的“家长的话是耳旁风,老师的话是圣旨。”学生还常常以“我们老师就是这样说的”之类的话来顶撞家长,真...     

孩子又爱上学了

家长的难题与专家的解答是本栏目的重要特点。我们通过这个栏目,就一些典型个案进行分析,使孩子在成长过程中遇到的问题能够得以解决。但重要的是通过一些个案给家长以警醒,孩子遇到的某些问题大多数不是一朝一夕形成的,家长的教育不为或对某些方面的忽视导致了家庭教育的失误。所以,专家的分析和解答会讲明一样事情的来龙去脉,因此,个案的解答过程也是对有长提供最根本的帮助。这是“孙老师热线”的最终目的所在。主持人／张纯颖一个五年级的孩子在转学之后变得惧怕学校,经常逃学。是什么原因造成了这种状况？应该如何解决这个问题…     

对“症”分析、引导爱告状的孩子

孩子上了幼儿园之后,家长担心他被人欺负,于是有些家长就教给孩子“小朋友欺负你,就告诉老师”之类的话。也有的孩子不用家长教,遇到一点儿小事就去告诉老师。孩子爱告状,那他通常会向老师说什么呢?1“.老师,××打我了。”2“.老师,××不和我玩。”3“.老师,××说话了。”老师,××不听话。”4“.老师,××打小朋友了。”我们可以从孩子说的话看出,发生的都是些小事,不是什么大事。就是这些小事,孩子也需要处理,也需要应付。如果一个人在孩提时代处理这些小事得当的话,可以为其长大后处理大事奠定良好的基础。所以,家长别小看了孩子处理…     

孩子为什么不听家长的话

经常听到一些幼儿家长反映,他们的孩子对老师的要求言听计从,毫不含糊,而对家长的话却置若罔闻,当作“耳边风”。这些孩子为什么听老师的话而不听家长的话呢?我认为原因不外有以下三个方面。第一,是儿童心理上的倾向性所致。因为儿童从入园时起,就接受过爸爸、妈妈“要听老师的话”     

“嘉宾有约”——把家长请进幼儿园

我园近两年经常开展的一项家园共育活动叫“嘉宾有约”——老师有计划、有目的地邀请本班幼儿家长做嘉宾,和老师共同组织教学游戏。这样做可以充分利用家长职业、阅历与专长等教育资源,丰富幼儿的生活经验。 有的老师会问:“家长工作都很忙,他们愿意来园参加这样的活动吗?”“家长不是老师,孩子听他们的话吗?他们会组织孩子吗?”这些问题我们是这样解决的     

如何写好《家园联系本》

常听有的教师抱怨:“小朋友把《家园联系本》带回家好几天了,到今天还没有带回来。家长都不愿意写,我们当老师的还写什么劲儿呢?”听了教师的话,我们有意识地与一些不愿意写《家园联系本》的家长交流,了解他们的想法。原来,有的家长认为,教育孩子是幼儿园老师的责任,当家长的只要交了托费就行了;有的家长觉得老师在《家园联系本》上写的话过于空泛,不知如何与教师交流;有的家长是因为文化水平低,字写得不     

关于“家园沟通”的调查与思考

老师们常说,幼儿园家长工作的基本要素是与家长沟通。但沟通也是幼儿老师普遍感到比较困难的事情,因为我们的老师擅长与孩子打交道,却并不一定擅长与家长打交道,因此,在目前的幼儿园中都或多或少地存在家园沟通不畅的现象。本期在“家园直通车”栏目,我们特设“家园沟通”专栏,请老师、家长、专家就家园沟通中存在的问题与对策进行讨论。     

孩子只听老师的话怎么办

山东胶州一家长来信说：我的儿子今年上三年级，学习挺好的。有一件事情始终让我们不太舒服。就是孩子把老师的话当圣旨一样，而我们父母的话在他那里简直一文不值。是“废纸”一张。他常挂在嘴边的一句话就是：“我们老师说的……”我们做家长的究竟该怎样提高自己的威信？     

培养学生“不惟书”、“不惟师”的思想

每次和家长面谈 ,话题总离不开学生的学习、生活 ,从众多的家长那里 ,我了解到大多数的小学生 ,在家里每当做事情与家长主张不一致时 ,常常拿老师 ,拿从书本里学到的知识作为反驳的依据。如 :“书本上是这么写的。”“老师是这么说的。”“老师是这么做的。”一两句话把家长说得哑口无言。这也许是我们老师的为人师表深深地影响着我们的学生 ,也许是书本里的条条框框烙印在孩子们的脑海里 ,所以孩子们才如此地把书本上的知识视为“圣经” ;把老师的话奉为“金言” ;把教师的行为树为“榜样”。可是 ,世界上的任何事物都不可能是完美的 ,无论…     

蹲下来看孩子

曾经有位家长说他们的女儿十分害怕老师，问及原因，孩子的回答竟是“老师太高了。”这句听起来有点幼稚可笑的话．却能引发我们的深思。     

加强家校联系 增强教育效果

前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出,家庭要有高度的教育素养。然而,由于受我国传统教育观的影响,很多家长以“学生最听老师的话”、“孩子只听老师的话”为借口,将教育的责任完全推给老师和学校。要更好地促进家庭教育和学校教育的和谐发展,就要求教师在加强学校教育工作的同时,努力让家长参与到我们的教育工作中来,打造一支家校合一的优秀教育团队。     

伟峰听话了

“孩子就听老师的话,家长的话根本不听。”这是学生家长常对老师和其他人讲的话。我却认为我的孩子也听家长的话。我的孩子伟峰今年8岁,在小学三年级读书。因为他从小贪食,喜欢静,所以体态较胖,比同龄的     

用童心撼动童心

几年前,班主任告诉我们说：“失去童心是可悲的!”如今,我在教育战线上摸打滚爬地边教边研,早已理解了老师的话。我常与孩子们跳绳、下棋,与孩子们一起过生日,带孩子们去游山玩水、采风纪实．学生们说：“张老师是我们的大朋友。”家长们说：“张老师永远是长不大的老师!”     

温州出现“全天候家教”老师教书又做保姆

把孩子24小时托付给老师,这种“全天候家教”,已成为当前浙江省温州市民的新时尚。 教育孩子难,家长们都这么说,教育孩子没时间,成了家长们头痛的事。而中小学生又特听老师的话,很服老师管,于是这种“全天侯家教”应运而生。一位司机说,他的孩子年初托付给班主任后,学习进步了,饭也多吃了,身体结实了,让我们家长放心。     

用美好的亲子情感奠基幸福人生

<正>家长在送孩子入园时嘱咐的话,最多的就是"听老师的话!",接孩子离园时,询问的比较多的也是"今天听老师的话了吗?"常出现的困惑是"为什么孩子不听我们(家长)的话?"可见家长认为自己或老师讲的话都是对的,希望孩子听老师的话,听自己的话,目的是希望孩子有好的发展。那么怎样让孩听话呢?优秀的家长是智慧的,让孩子听话、明白事理的秘     

爸爸妈妈请听我说……

在对大班孩子进行规则意识培养时，我们与家长沟通，听到家长很多无奈的感叹：“孩子就听老师的话，在家里我们说什么都不听，一点规矩都没有。”“是呀，现在大了还学会顶嘴了，他比你还有理。”“现在的孩子太不好管了，哪像我们小时侯。”     

如何在家庭教育中树立父母的威信

在家庭教育中,不少父母有这样的困惑;为什么孩子把老师的话奉为“圣旨”而家长的话却当“耳边风”呢？     

与家长共建课程的开发与实施--对长沙市S．R幼儿园“家长进课堂”的个案研究

通过以长沙市S．R．幼儿园为个案,采用文献法、观察法、访谈法等对S．R．幼儿园在“家长进课堂”的开发与实施中一系列问题进行分析,分析得出此课程的开发基于三个背景：第一,家长委员会的提议：幼儿园需要更多的男教师;第二,幼儿园家长工作开展遇到瓶颈;第三,幼儿教师自身综合素质提高的需要。在“家长进课堂”的初步实施过程中幼儿的参与性与积极性很高,同时也存在一些诸如男性家长参与教学的人员较少等问题,针对这些问题提出扩大家长范围,把“爸爸老师”拓展至“家长老师”;建立骨干教师帮扶制度;设立专门的“家长教师”宣传栏以及开展“家长教师”教学比武大赛等调整方式。     

让教师走出应试教育与素质教育的夹缝

经常和学生家长在一起交谈,家长们常会提到现在的孩子学习任务很重。特别是一次,一位家长怒气冲冲来到学校责问老师：“昨天,孩子的作业做到夜里11点还没做完,难道这就是素质教育吗？”家长的话一语中的,说得我们无言以对。