基于理性"经济人"人性假设的行政伦理建设

理性"经济人"人性假设中蕴含着行政人员价值的"个体主义"取向、行政组织目标的"特殊利益"定位和行政行为"逃避责任"的逻辑,这使我国行政伦理建设陷入了困境.在行政伦理建设中我们应该以"经济人"假设为借鉴,正视政府"自利"本性,科学定位行政价值目标,建立"私利"与"公利"的共容机制,规范行政权责关系.     

冲动与心静

人,应该有冲动.冲动,是一种燃烧着的激情,一种强烈的欲望,也是一种"非常"的表达. 新的一年来临了.当新年灿烂的阳光,抚摸着你的身体,温暖着你的心灵的时候,你怎么可能无动于衷?你一定会觉得新年的阳光是新的,而冲动起来.     

教语文就应该爱写作

笔者为什么要说"教语文就应该爱写作"这句强硬的话语?我想尊敬的各位老师看完下面的叙述,你一定会赞同这一观点. 一、语文教师规划自己的人生,不应该缺少"写作" 2009年1月19日诺贝尔文学奖获得者大江健三郎在北京大学作了一场精彩的讲演--<真正的小说是写给我们的亲密的信>.其中,大江健三郎所说的四句话值得每一位语文教师深思.     

我当妈妈的“解气筒”

解气筒?你一定会感到奇怪,应该是"出气筒"才对。怎么回事?不错,我确实是个高质量的"解气筒"。"真是的,妍妍啊,干吗不再多     

自利的三种形式

自利指主体出于过一种“好生活”的动机而为自己谋取利益,这是人类行为的基本特征,不同于利己主义。自利存在三种形式,即生存性自利、价值性自利和道德性自利。生存性自利是保证主体满足其本能性的需求,同时,它也是价值性自利和道德性自利的前提;价值性自利是人们在具体行为中所追求的目标,无论这一目标是满足了自身的价值性自利还是他人的价值性自利;道德性自利是价值性自利在道德关系中的延伸,它是在主体无法独立实现价值性自利、并身处某种现实或可能的道德关系时才存在的。     

教学中你回头看了吗

"老师,今天你在黑板上写的单词忘了一个字母s。"是吗?孩子,谢谢你提醒老师,下次我一定会看清楚。孩子的一句话给了我更多的提示。回眸自己的教学生涯,自以为收获颇多。人生应该向前看,可"万事回头看"也是人生智慧之举。所以在教学中我们也应该常回头看看,回眸过去能帮助我们消化所学知识、理论,何尝不是智     

挪威监狱

<正>"如果你逃跑了,请尽快给我们打电话,好让我们知道你一切都好。"乍听这句温暖的话,你一定会以为这是含辛茹苦的父母对叛逆孩子的叮咛,或是满怀爱心的老师对逃课学生的嘱咐。其实,这是挪威巴斯托伊狱长尼尔森与初到囚犯所定的协议。这里几乎很少发生逃狱事件,如果真的有个别囚犯逃跑了,他也一定会打电话来报告:"我很好,很安全。"可以说,尼尔森的行为只是挪威人刑罚理念的一个缩影。挪威人一致认为:压迫、苛     

营造作文浓厚的情感氛围

闭上眼睛,当你听到由"蓝天白云"、"潺潺流水"、"蜂蝶翻飞"、"杨柳轻舞"、"笛声悠扬"等词语连缀起来所描述的画面时,你会有什么样的感受?你一定会说,意境优美,给人赏心悦目的感觉.是的,语言表达就是有这样的独特功能,运用适当,它便能营造出一种浓厚的氛围,有助于表达作者相应的情感. 2011年云南省德宏傣族景颇族自治州中考作文题: 初中即将毕业,你将开始一种新的生活.渐渐长大的你,心灵深处一定会萌发出许许多多的"渴望",如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解,渴望有位知心的好友,渴望学业获得成功等等.     

衣服的眼睛——纽扣

"贾波特,你说,与人类最亲密的物品是什么?而且我们每天一定会随身携带的。你猜猜是什么?"课后,吴晓宇百无聊赖地问起了这个问题。"应该是书包,你看我们每天都背着呀!没有一天不带的。你说呢?"贾波特回答道。刘一休听了,凑过来说:"不对,在我们没上学那会,我们是不会天天背着书包的。我想应该是这个。"贾波特一看,原来刘一休指的是纽扣。     

不会批评

公私应该分明,9。果你把公家的东西拿回家,你妈妈一定会批场不会批评     

10句孩子最喜欢的家庭教育用语

2009年8月13日,黑龙江省家庭教育学会召开第五次会员代表大会,会上正式公布了由家长、孩子、家庭教育工作者自下而上评选的"10句孩子最喜欢的家庭教育用语"。1.孩子,我爱你!2.我们相信你能行!3.你太棒了!4.别难过,下次再努力,你一定会做得更好!     

山谷的起点

一位烦恼的母亲来找我,说她正为孩子的功课烦恼。我说:"孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀!"她说:"林先生,你不知道,我的孩子考试考第四十名,可是他们班上只有四十个学生。"我开玩笑地说:"如果我是你,我一定会很高兴。"     

我不喜欢爸爸

看了这个题目你一定会说,你怎么能不喜欢自己的爸爸呢?是的,按理说,谁都应该喜欢自己的爸爸;可我却常常与爸爸争吵,而且父子关系也比较紧张.是什么原因造成的呢?并不是爸爸在生活方面虐待我、不给我吃、不给我喝;而是爸爸不能够理解我的心理,不能够很好地与我沟通.他总摆出一副封建家长式的作风来,唯我独尊;而且还常常说"棍棒出孝子"之类的话,我很反感.     

论中国式“有限理性人”行为假设的构建——基于交换规律与行为准则

行为假设是构建经济学理论体系的逻辑基础,体现功利主义和自然主义一元论伦理哲学的"自利人"和"经济人"假设,不符合中国人的交换规律和行为准则。作为早期研究交换和消费行为的经济学家,H.H.Gossen的理论同样受功利主义等西方哲学和理论的影响。结合中国自身特定的伦理文化及客观环境,通过消费者交换规律和行为准则分析,探索构建中国式"有限理性人"行为假设。     

道德成长的博奕分析

按照利益最大化和博奕均衡的原则,在一次性博奕中,人们倾向于选择利己行为,在多次博奕中人们倾向于选择合作行为。道德教育本身具有功利色彩,为了提高德育的实效性,应该正视人的自利性,构造道德成长的重复博奕机制。     

最热的寒假

看到这个题目,你一定会问,寒假怎么会是最热的呢？应该是最冷的吧！那么,就让我来好好告诉你原因吧！     

生活需要感恩

清晨。当黎明被鸟儿的歌声擦得透亮．灿烂的阳光洒在大地上,丝丝和风轻轻拂过你的面庞,你一定会感到无限幸福：当你享受着父母的呵护、朋友的关爱、同学的友谊．你一定会感到无限温暖。但你想过没有：“阳光雨露”是自然给予我们的恩赐：“呵护、关爱、友谊”是别人的付出,“乌鸦反哺”、“羊羔跪乳”．我们也应该学会感恩。     

亚当·斯密“经济人”自利行为的伦理价值分析

亚当·斯密视野中的"经济人"具有按照理性追求自身利益最大化的根本特征,然而,这种"经济人"的自利行为存在着固有的道德限度,同时还蕴涵着深厚的伦理价值,不但成就了新经济发展所需要的美德,而且推动了社会的繁荣和人类文明的进步.     

父亲

安利柯,你今晚回答你父亲的那种话,真是太过分了,我想你的朋友或同学,是绝对不会这样做的。父亲责备你,是为了你好。当你和父亲顶嘴时,应该想到会有这么一天--父亲把你叫到身边,说:"安利柯,以后不能照顾你了,要自己保重。"--那一天是会到来的,当你听到父亲和你道别、当你单独在父亲的书房里时,你一定会哭泣, 会想起以往对父亲的不尊重而深深自责。     

“北京时间”不是北京的时间

正如果问:"你熟悉北京时间吗?"你一定会毫不犹豫地回答:"太熟悉了。因为每天收音机里的‘嘀、嘀’声,电视屏幕以及各式各样计时工具的数字显示,给我们提供的都是北京时间。"如果再问:"你知道北京时间来自哪里吗?"你一定会感到很好笑:"北京时间当然来自北京啦!"但是,你错了。北京时间并不是来自北京,而是来自陕西省蒲城县境内的中国科学院陕西