“农庄,我的家”

我們学校有学生594人,其中96％都是东山农庄的庄員子弟。东山农庄是全省大型农庄之一,多少远方的客人都来这里参观,大家关怀着农庄的成長、壯大。但是生活在农庄的学生却有少数人对农庄不关心,不热爱,特别在去年上期还有个别的顽皮孩子講着怪話,翘起嘴巴說:“农庄,有甚么巧事!”这显然是由于他們年龄小,不知天高地厚,不了解旧社会的艰难,因而也就感觉不到新社会的幸福,加之受了农村资本主义思想的侵蝕,使他們在大是大非面前模糊起来。为了帮助孩子們提高觉悟,提高認識,学校必須用具体生动的事实来教育他們,使他们真正懂得合作化的道路是农民摆脫貧穷走向幸福的唯一道路,因此我們采取了一系列的办法,向学生进行了社会主义思想教育。     

逃离农庄 逃离上帝——厄普代克长篇小说《农庄》的宗教之维

在厄普代克的长篇小说《农庄》中,“我”和“母亲”的矛盾集中在对农庄的态度和选择妻子的标准上。“母亲”希望“我”能够离开纽约,回到农庄;“我”则劝告“母亲”离开农庄,居住在纽约。“母亲”对农庄的坚守象征着对上帝的守护;“我”对农庄的背弃象征着对上帝的逃离。“母亲”希望“我”选一个诗人作妻子,象征着昨日美国文化对神圣事物的渴望;“我”和“母亲”所喜欢的第一个妻子的离婚,以及和“母亲”所厌恶的第二个妻子的结婚,象征着年轻一代已经找到了上帝的替代物：性爱。     

揭穿“生产必然性法则”的秘密——批判苏修小说《木戈比》

在苏联斯塔利查河畔扎克林尼耶村农庄里，一个叫做谢苗诺维奇的新资产阶级分子，办起一个木材加工车间，给农庄挣来“一座座用戈比堆积起来的山”，使车间成了“整个农庄收入最大，最有前途的生产部门”和“主要资金来源”。因此，神通广大的谢苗诺维奇成了农庄里“红”极一时的幸运儿，他不但以自己的生意兴隆财源茂盛得到     

春天散发出什么样的气息

我父亲到集体农庄干活去了。妈妈说:“等闻到春天的气息时,咱俩也去。”可我不知道,春天能散发出什么样的气息,去年的春天是什么情景,我早忘了。你看太阳晒得暖暖和和的,屋檐上的冰溜子在哭泣,天高而蔚蓝。我对妈妈说:“有春天的气息了吗?”“没有,”妈妈答道,“春天只不过是微     

农庄:我们自己构筑的家园——“玉米人农庄”综合实践活动课

“玉米人农庄”是中央电视台的一个电视栏目。我校建立的综合实践活动基地,因地处农村,所以也叫“玉米人农庄”。农庄建设过程中,我们密切联系学生生活和社会生活,充分发挥每一位小主人的自主性,让他们在实践课中分担责任,体验成功,培养了学生的创新精神,提高了学生的实践能力。一、稚笔涂鸦——人人为农庄画一个“梦”通州市石港小学为了给学生一个“撒野”的     

春天,在我们的玉米人农庄里——语文综合实践活动课

活动设想 春天的玉米人农庄是一幅七彩的画,春天的玉米人农庄是一首无言的诗,春天的玉米人农庄是一曲悠扬的歌,春天的玉米人农庄是一个讲不完的故事。一提起春天,我们就会联想起无数优美的字眼和诗句:鸟语花香、万紫千红、莺歌燕舞、满面春风;“春眠不觉晓”、“春色满园关不住”、“桃花依旧笑春风”、“春江水暖鸭先知”……一提起春天的玉米人农庄,     

帝国主义与通货膨胀——学习列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》札记

在《帝国主义是资本主义的最高阶段》这部光辉著作中,列宁深刻地揭示了帝国主义的历史地位,指出帝国主义是垄断的资本主义,寄生的或腐朽的资本主义,垂死的资本主义。经济上的垄断和政治上的全面反动,使资本主义的一切矛盾都极端尖锐化了。这就决定了帝国主义时代必然同时也就是各种危机的时代,是无产阶级进行社会主义革命的时代。“无可奈何花落去”。资本主义已经“变得衰老,已经一天比一天走上死路。”列宁曾经指出:“垄断资本主义使资本主义的一切矛盾尖锐到什么程度,这是大家都知道的。只要指出物价高涨和卡特尔的压迫就够了。这种矛盾的尖锐化,是从世界金融资本取得最终胜利开始的这一过渡历史时期的最强大的动力。”列宁在世的时候是这样,现在更是     

“政治经济学教科书”(第三版)出版后社会主义政治经济学中中的若干问题(续完)

从社会主义过渡到共产主义关于由集体所有制向全民所有制的过渡,苏共第二十一次代表大会的决议中指出:“在共产主义建设过程中,集体农庄生产的公有化水平将得到提高,集体农庄——合作社所有制将同全民所有制接近,两者之间的界线将逐渐消灭。集体农庄公积金将不断增加和扩大;集体农庄间的生产联系将越来越广     

“政治經济学教科書”名詞簡釋(初稿)(续二十)

第二十四章农业集体化农业集体化 (377) 农业集体化是把个体的小农户联合和改造成为社会主义大农庄即集体农庄的过程.在小农经济大量存在的国家,无产阶级取得政权后,实现农业集体化是建设社会主义社会的最重要的任务之一。在这些国家中无产阶级在取得政权后,对生产资料高度集中的工业、运输业等都门立即实行了社会主义国有化,从而建立了以生产资料的全民所有制为基础的社会主义大工业.但在农业中,遇到的是大量的分     

小小农庄

我园充分利用周围条件,因地制宜创设了具有农村特色的活动区“小小农庄”,它有以下特点:一是形式多样。“农庄”设有特色自然角和劳作区两大系列的16个相对独立的小型活动区,如土区、根区、木工区、瓦工区、种植区、草编区等等;二是内容齐全。凡是农村中能诱发幼儿游戏兴趣的物品,都力求浓缩进入“小小农庄”;三是材料丰富。如土区中     

郭桥中心园创建“小人农庄”

江苏宝应县郭桥中心园合理利用农村自然资源,因地制宜地创设了“小人农庄”,“帮助儿童张开眼睛,打开耳朵,挥动双手,使儿童能认识环境、接触环境,以至于创造环境”。“小人农庄”的特点是：①形式多,农庄包括自然角和劳作区两大系列共十六个相对独立的小型活动区,如虫区、土区、根区、木工区、瓦工区、种植区、草编区等。     

起床歌

每天清晨,稻草人农庄总能听到“喔喔喔、喔喔喔”的起床歌,那是大公鸡在快乐地歌唱。有了他那清脆响亮的歌声,农庄的居民们总能早早起床,从来不会耽误事情。可是今天一大早,大公鸡头昏脑涨,得了重感冒。他“喔喔喔”地叫一阵,又“咯咯咯”地咳一阵。这起床歌,     

开心转盘

古人类壁画失业青年伯蒂整天想着发财。一天,他找到哈莱金博士,兴奋地说:“您听说过法国发现了古人类在山洞里画的壁画吗?我的同事塞巴斯在西班牙的一个农庄也发现了古人类壁画。”他递给哈莱金博士3张照片,并介绍说:“这几幅壁画,是塞巴斯钻入差不多4000     

幽默窗

A What’sTimetoaPig?Onedayavisitorfromthecitycametoasmallruralareatodrivearoundthecountryroads,seehowthefarmslooked,andperhapstoseehowfarmersearnedtheirliving.Thecitymansawafarmerinhisyardholdingapigupinhishands,andliftingitsothatthepigcouldeatapplesfromanappletree.Thecitymansaidtothefarmer,“Iseethatyourpiglikesapples,butisn’tthatquiteawasteoftime?”Thefarmerreplied,“What’stimetoapig?”时间对猪有什么意义?一天,有一个城市里的游客来到一个小乡村,在乡间路上开着车,想看看农庄是什么样子,也想看看…     

“红领巾集体农庄”

迴澜山下、湘水旁边,一群“红领巾”们迎着金黄色的太阳在劳动,在歌唱。肥实的山羊吻着鲜嫩的青草;高大的澳洲黑鸡贪婪地觅食幼虫;兔子来回蹦跳着,和平鸽在天空中飞翔…………一切都是那怎愉快和宁静。这儿是孩子们自己的“红领巾集体农庄”。农业合作化运动的高潮鼓舞着这些“红领巾”,他们希望将来长大了当个集体农庄的优秀庄员、农艺家、出色的饲养员、杰出的牲畜站工作者…………。这是多么美丽动人的理想!为了满足孩子们这种愿     

新西兰农场行

“河那边草原呈现白色一片,好像是白云从天空飘临。你看那周围雪堆像冬天,这是我们在剪羊毛,剪羊毛……”新西兰是个风光优美的农牧国家。电影《魔戒》全片都在新西兰拍摄,影片中神话般的“中土世界”,那些草原、雪山、农庄、森林、湖泊,给我们留下了深刻印象。想要感受更多新西兰真实的风情?跟随刘子潇去瞧瞧。     

抱考拉

昆士兰州黄金海岸的天堂农庄里,有许多精彩的节目:剪羊毛,牧羊犬赶羊,抱考拉……我最喜欢的是抱考拉。考拉,学名树袋熊,是一种有袋类动物。它长得像熊,却是袋鼠的亲戚。英文“koala”的意思是“不喝水”。考拉一天从早到晚都在树上睡觉,就不下来喝水,只是从树叶中提取水分,所以     

通过听课帮助教师改进教学

我自从重视了听课,深感到听课的确是校长领导教学的有效办法,通过听课可以及时地发现问题,推广经验,改进教学。三甲语文老师教“草原上的幸福生活(二)”时,由於自己对“集体农庄”与“国营农场”的区     

星星河体验教育基地在北京落户

2003年9月26日,星星河体验教育基地授牌仪式在北京潮白河畔小叶子自然村举行。“快乐营地——小叶子自然村”、“快乐农庄——大华山基地”被授予为“星星河体验教育基地”。这是北京地区被全国少工委办公室、中国青少年研究中心、北京市少工委首批批准的星星河体验教育基地。 星星河是少年儿童群体体验自然与亲情的一种教育模式,是由中国青少年研究中心与有关方面一道,在科学研究并经过多年实践的基础上创立的,主要是以“农庄式——星星河快乐农庄”和“营地式——星星河快乐营地”两种大型专业化基地为载体,经过精心设计的体验活动,达到体验教育的诸多目标。全国少工委认为,星星河体验教育活动和基地管理模式比较完整、成熟,具有     

“玉米人农庄”创建记

新学期开学了;我就考虑怎样把班里的自然角布置得既新颖又受孩子们的欢迎。我们班的孩子都爱看中央电视台“大风车”剧场里播放的“玉米人农庄”,我想让“玉米人农庄”走进我们的活动室。走到孩子们中间。我将这个构想与孩子们说了,大家都说好。说干就干,我利用双休日到附近农村找来水稻、玉米、棉花、大豆、花生、山芋、辣椒、萝卜、白菜等农作物(与农民们商量,连根带土铲来,栽种到盆子里),摆放在“玉米人农庄”里。又从田野里捉来蚂蚱、螳螂,从小河边捉来虾、泥鳅、田螺,饲养在玻璃缸里。孩子们从家里带来一些秋天的水果、花草,搜集各种植物的种籽,拾来树