数控技术应用专业的电类课程学习必须加强

数控技术应用专业以前主要是培养数控机床的操作与使用人才的。随着我国经济的发展．很多企业急需一些数控机床故障诊断与维修人员，因此我们对原有专业课程体系进行了大胆改革，使该专业的毕业生不仅能熟练地操作数控机床．还能对数控机床的一般故障进行诊断和排除。     

工件坐标系的设定

工件坐标系的建立关系到坐标点的计算和加工程序编制，因此需要对坐标系进行合适的选择。本文基于数控机床的加工原理以及数控机床编程与操作实践经验，提出数控机床加工时工件坐标系的设定和与之对应的对刀方法。     

数控机床操作防碰撞措施探讨

碰撞是数控机床操作的大忌,防止碰撞和保证加工质量是数控机床操作加工的核心问题。本文从数控机床操作的自动加工、编程和对刀三个方面阐述防碰撞、保安全和保质量的措施。     

数控机床对刀方法分析与学生实践能力的培养

本文从培养高级数控技术人才生产实践能力入手，针对学生在数控机床实训操作中的实际问题，对数控机床对刀方法进行剖析，通过实践训练，提高学生实践操作能力，培养高素质数控技术人员，以满足现代企业对高级技术人才的需求。     

《数控机床编程与操作》的教学实践

近年来，数控技术的发展十分迅速，数控机床的普及率越来越高，在机械制造业中得到了广泛的应用，用人单位对数控机床编程与操作人员的需求呈越来越大的趋势。我校从96年开设数控机床加工专业以来，经过几年的摸索与努力，并结合豫南地区机械加工业人才需求的实际情况，大胆进行教学与课程改革，逐渐形成了自己的办学特色，学生不仅在短短三年内学到了一技之长，而且在用人单位也受到好评。《数控机床编程与操作》课程教学任务见下表。1. 结合市场调查，重新审定教材。通过对航天693厂、市车辆厂及数十家私营加工企业的调查走访，我们发现，…     

FANUC 0i C系列CNC数控机床返回参考点故障处理

数控机床在开机之前，通常都要执行回机床参考点的操作，归根于机床断电后，就失去了对各坐标位置的记忆．其回机床参考点的目的在于让坐标轴回到机床一固定点上，即机床的零点，也叫机床参考点（MRP）．回参考点操作是数控机床的重要功能之一，该功能是否正常，将直接影响零件的加工质量．     

刀具半径补偿在数控编程教学中的应用

随着数控技术的发展，数控机床的使用越来越广泛，需要操作人员能熟练掌握数控机床编程、操作、维修的知识。在数控机床的编程教学中，如果中职学生能够深刻理解刀具半径补偿指令并能灵活运用，可以使用程序应用性增强。但是很多学生在运用该指令时，容易对以下几个问题认识模糊，一是什么时候应用该指令；二是如何应用该指令；三是怎样巧妙应用该指令。正确理解了这三个问题。就能够充分应用刀具半径补偿指令进行数控编程，达到简化编程、事半功倍的效果。     

创壹数控机床虚拟教学系统的应用

创壹数控机床教学与培训软件是以培养数控机床操作、维护和维修为目的而开发的数控机床教学与培训的操作平台.该系统采用虚拟现实技术制作数控机床主机及其部件,并具有3D互动虚拟实验.该系统可以对数控机床的整体机构进行解析,可以对具体部件进行拆卸和安装,对所用电路进行模拟仿真.虚拟故障模拟系统可以进行多种情况下不同部件的机械和电路故障排除进行模拟操作.还设置了与真实检测仪器一样的3D互动虚拟仪器.     

盯牢市场 重在实用

近几年来，上海市高级技工学校在国家重点工程建设和许多企业中已大量采用数控机床、迫切需要生产第一线操作数控机床操作人员的情况下，积极开发新专业，在上海最早建立了数控、金属切削等专业。从１９９１年至今，学校共举办了９期数控专业班，培养了近２００名具有中级工水平的数控机床操作工，其就业率为１００％。２００１年学校有１２名数控毕业生一走上工作岗位，就参加了上海磁悬浮列车轨道梁的生产加工，并在很短时间里，使实际生产达到生产设计能力的要求，得到公司领导的好评。许多企业认为：上海市高级技工学校培养的学生知识面…     

数控加工工艺方案拟定及仿真模拟过程

数控机床是应用数字控制原理，以数值数据的形式描述操作命令，并按照规定的程序自动进行工作过程的机床，其加工与传统机床加工的工艺规程从总体上说是一致的，但又有其特点。本文在收集大量机械加工工艺路线制定方案的基础上，结合几年来从事数控技术、数控机床编程与操作专业课理论教学以及数控机床编程与操作实践活动中总结出的一些切身经验，提出针对目前国内高校教学实践活动中选用的主流立式数控铣床和立式数控镗铣加工中心进行数控加工拟定加工工艺的合理方案，并借助国产CAD／QAM软件．通过实例进行具体的加工工艺路线方案制定。     

数控机床工件坐标系的设定与对刀方法

数控机床加工时,对刀及工件坐标系的设定是一项重要工作。本文基于数控机床的加工原理以及数控机床编程与操作实践经验,提出数控机床加工时工件坐标系的设定和与之对应的对刀方法。     

数控机床操作实训中“做中学”的探索与实践

"做中学"是一种让学生自主学习的教学方法。本文结合数控机床操作实训的课程要求和教学情况,阐述了对数控机床操作实训中"做中学"的探索与实践。     

数控机床加工业呼唤专业人才

数控机床加工业呼唤专业人才北京第一机床厂丁翠香提起机械加工业，人们会很自然地想到车、铣、刨、磨、钳这些工种，脑海里出现的是马达轰鸣的车间里排列着密密麻麻的机床，工人们进行着紧张的操作。但是，现代化的机械加工厂，已完全不是你概念中的景象。数控机床、数控...     

适应市场需求 重视能力培养

根据我校对人才需求情况的调查、统计及反馈信息,近几年企业急需数控机床的操作、调试、运行、维修的中等应用型技术人才。为此,我校对机制129班的实施性教学计划进行了适当调整,增开数控机床加工技术的理论课程,加强实践技能的训练,培养数控机床的操作、调试和运行能力。     

数控加工仿真软件在数控编程与操作中的应用

本文介绍宇龙数控加工仿真软件培养学生学习数控机床加工的编程与操作。利用它的三维仿真,等同于对真正的CNC机床的操作功能。解决了因数控设备昂贵与资金短缺、实践指导教师少而造成的数控加工实践教学效果不理想的现象,提高了学生数控机床加工的编程能力、数控机床的操作能力。     

现代教育技术在《数控机床编程与操作》课程教学中的应用

分析《数控机床编程与操作》课程教学的现状,论述现代教育技术在《数控机床编程与操作》课程教学应用的必要性及意义,介绍作者应用现代教育技术改革该门课程教学的做法和效果。     

中职学校数控英语教学中遇到的困难及解决办法

目前数控机床在我国机械制造业占有重要地位。由于一些数控机床是外国进口，操作界面是英文显示，这就要求操作者能识别操作面板上的英文词汇，能读懂常见报警信息。所以，在中职学校开设数控英语是十分必要的。在数控英语教学中笔者遇到一些困难，也进行了一些解决问题的尝试，收到良好效果。现总结如下：     

高职数控机床编程与操作课程改革

数控机床编程与操作课程是培养高职数控技术人才的一门重要专业课,其改革的效果直接影响到高职数控技术人才的培养规格和质量.笔者就近几年高职数控机床编程与操作课程教学中的经验谈谈自己的体会.     

《数控机床编程与操作》一体化教学改革的探索

随着我国现代制造技术的不断提升,对能够熟练掌握现代化数控机床编程、操作和维护的应用型高级技术人才显得十分紧缺。因此,技工院校承担起培养此类技术人才的摇篮。本文以《数控机床编程与操作》课程为例,阐述一体化教学的特点和改革策略,为使学生能更好的学习数控机床的相关技术。     

数控机床常见故障及判别方法

以数控机床为代表的数控设备具有加工精度高,自动化程度高,操作使用方便的特点,已得到广泛应用,成为机械制造行业的主要力量.由于数控机床的维修率较高,需要掌握数控机床的常见故障及一般判别方法.