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[课题]音乐与场景[教学目的]1.让学生聆听和感受不同的音乐情绪。2.引导学生积极主动地参与教学活动,让学生在模拟活动场景中有情感交流、生活的体验和创新的喜悦。[教学重点]感受音乐情绪[教学难点]如何让音乐走进自己的生活[教具准备]课件,录音机、磁带、命名纸板[教学年级]小学六年级[教学时数]一课时[教学过程]一、组织教学学生随着欢快而极富现代感的爵士钢琴曲《献给爱丽丝》走进课堂,师生交流。 相似文献
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丁焰更 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(4)
[教学目标 ]培养学生抽象思维 ,领悟自然与人文和谐 ,体会以情观景是景观欣赏的最高境界 ,着眼于素质教育 ,提高学生文化修养和审美能力。[教学重点 ]领语和谐生美 ,学会以情观景 ,了解其他要求。[教学难点 ]以情观景[教学思路 ]用典型案例突出重点 ,以录像图片突破难点 ,借板书习题复习要点。[教学方法 ]案例分析法、启发式教学。[教学手段 ]多媒体教学[教学课时 ] 1节课[教学过程 ]复习旧课 :点击课件 ,展示图片“黄果树瀑布”、“松花江雾淞”、“苏州园林” ,请学生回答三幅图片依次说明了什么问题。导入新课 :选择观赏位置 ,把握观赏时… 相似文献
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李丽芳 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):64-65
<正>[教学目标]1.动手操作,推导平行四边形的面积公式。2.掌握平行四边形面积的计算公式,并能应用所学的知识解决实际问题。[教学重点]理解平行四边形面积公式的推导过程。[教学难点]能应用平行四边形面积公式正确计算,能应用公式解决实际问题。[教学方法]动手操作、小组讨论,启发法、演示法。[教学准备]小黑板、平行四边形的纸片和长方形纸片。[教学过程] 相似文献
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目的探讨全口义齿教学中标准[牙合]托复制方法与应用。方法制作标准[牙合]托分瓣阴模,常用蜡浇注完成标准[牙合]托,利用标准[牙合]托进行全口义齿排牙实训。结果制作标准[牙合]托分瓣阴模,常用蜡批量浇注标准[牙合]托应用于全口义齿实训教学,既保证了教学质量,又有效降低了教学成本。结论复制标准[牙合]托的应用有利于实施标准化全口义齿实训教学,提高教学质量,值得推广。 相似文献
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[教学目的]通过对半个世纪以来新中国发生的翻天覆地的巨变的分析,以及对社会主义本质的理解,说明只有社会主义才能发展中国。 [难点分析]本课难点是如何理解解放生产力,发展生产力是社会主义的本质内容。 [教学计划]一课时。 [教学手段]计算机多媒体教学。 [教学工具]展台、电脑、大屏幕。 相似文献
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聂红梅 《山西教育(综合版)》2000,(23)
一、利用字母的名称音,引出音标,进行音标启蒙教学。学生在学完第一册第二单元后,学生已会唱英语字母歌,读字母已相当熟练了,这时就可运用字母的名称音,零碎地教学音标。把名称音分解成音素,如[bi:][b] [i:],[eks][e] [k] [s],通过复习字母表,可以引出8个元音音素[ei]、[i:]、[ai]、[e]、[u]、[u:]、[a:]、[],14个辅音音素[b]、[s]、[d]、[f]、[d]、[t]、[k]、[l]、[m]、[n]、[p]、[j]、[t]、[v]。这一阶段,只要求学生零碎分散识记这些音标,不要求掌握。可借助它们教学简单的生词,如[pen][p] [e] [n],只要求学生模仿老师拼音,不要求学生记音… 相似文献
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[教学目标] 通过教学,培养学生从具体到抽象、再从抽象到具体的思维能力,引导学生树立实践意识,积极投身实践活动,对马克思主义的认识也是随着实践的发展而发展的,培养好的学风,形成正确的学习态度。 [教学重点] 实践是认识的来源和发展动力。 [教学难点] 实践是检验认识正确与否的唯一标准。 [教学方法] 阅读、讨论、讲解、练习相结合。 [教学用具] 投影仪。 相似文献
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任素琴 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(3)
[教学目的 ]1 理解城市化的三个主要标志 ;2 了解世界城市化的进程 ;3 理解发达国家与发展中国家城市化的不同特点和原因。[教学重点 ]发达国家与发展中国家城市化的不同进程、特点及原因[教学难点 ]理解城市化的含义及主要标志[教学关键 ]城市化与社会经济发展之间的关系[教学方法 ]问答法、图表法、比较法、学生分组设疑解答法[教学用具 ]投影仪[教学过程 ][导入新课 ]联系实际 ,激发兴趣前面几节的学习我们已经知道 ,城市是社会经济发展到一定历史阶段才出现的 ,那么随着经济的发展 ,城市又是如何发展的呢 ?下面请看我们汾阳市的发展… 相似文献
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[教学目标] 学会完整地记叙一件事情,人物性格鲜明、突出. [教学设想] 读写结合,以读促写,加强作文的过程指导. [教学时数]2课时 [教学过程] 一、写作准备:写作知识提示(基于课内阅读) 1.回顾课文<羚羊木雕>.完成下面的表格: 相似文献
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[教学目标] 培养学生的消费者权益意识,提高学生学法、懂法、用法的自觉性。 [教学重点、难点] 作为消费者,如何维护自身的合法权益是本课的教学重点、难点。 [教学方法] 读、讲、议、练结合,启发式教学法。 [教学过程] 师:同学们知道“3·15”是什么日子吗? 生:国际保护消费者权益日。 相似文献
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[教学目标]1.诵读课文·积累字词2.归纳文义·体味真情[教学方法]启发、讨论、点拨的教学方法及采用多媒体的教学方式[教学重点]理解文义,识记重点词语,体味感人的真情。教学难点 相似文献
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潘云 《岳阳职业技术学院学报》2006,(5)
[教学目标]1.德育目标:学生在对临终关怀事业的了解过程中懂得如何去关爱他人,珍惜生命。2.知识目标:学生掌握临终关怀的概念,并能针对临终病人心理变化的特点为病人进行心理护理。3.能力目标:在对“临终病人心理变化和护理”的分析过程中学会营造和谐平等的护患关系。[教学重点]引导学生掌握临终病人心理变化的特点和护理措施。[教学难点]培养学生关爱他人的职业素养及营造和谐护患关系的能力。[教学方法]情景教学、案例教学、多媒体辅助教学法[教学时间]1课时[教学设想]1.教改内容:高职基护教学如何贴近学生、贴近专业,培养其职业能力。2.… 相似文献
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蔡成龙 《钦州师范高等专科学校学报》2014,(1):43-45,65
任务型教学法以建构主义为理论指导,强调以任务为中心来开展教学,学习者在完成任务过程中实现对知识和水平的主动构建.在高校英语专业语音教学中开展任务型教学,以英语辅音[r]、[1]和[n]、[1]教学为例,从前任务、任务环和后任务三个阶段探讨任务型在英语语音教学的应用. 相似文献