河南省普通高校中青年教师健康分析与对策研究

普通高校中青年教师是高校第一线工作的中坚力量，他们的健康状况直接关系到教育质量的优劣．通过问卷调查法、数据统计法、文献资料法等对河南省普通高校中青年教师的健康问题进行了分析与研究，并提出了相应的对策．     

内蒙古包头医学院中青年教师身体成分状况研究

用生物电阻抗法对67名包头医学院中青年教师进行身体成分测试,并分析了不同性别、不同专业(体育和非体育)、不同岗位之间的身体成分差异。为中青年高校教师进行健身指导提供依据。结果显示,包头医学院中青年男女教师之间在身高、体重、WHR、瘦体重、肌肉量、身体总水分、细胞内液、细胞外液、蛋白质量、矿物质量、年龄差这些指标中存在显著差异,且男教师均高于女教师。体育教师每次锻炼时间和非体育专业的教师每次锻炼的时间之间存在差异,体育教师每次锻炼时间要比非体育教师每次锻炼时间要少。女教师的肥胖发生率不高,男教师肥胖发生率较高。8.32%的男教师和42.11%的女教师处于标准状态,女教师的体型趋于标准型,而男教师的体型是一度肥胖和二度肥胖居多。     

谈中青年教师健身的意义和方式

在提倡全民健身的今天,正确引导教师形成健康的锻炼方式,对社会具有极其重要的意义。文章分析了教师参加体育锻炼的重要性及必要性,并推荐了几种适合教师在日常生活及工作中忙里偷闲的体育锻炼方法,供教师参考。     

齐抓共管 关注教师健康

今春，我在某医院门口看到“欢迎全市领导干部来我院体检”的欢迎辞，就想，有没有“欢迎全市教师来我院体检”的行动呢?这也许是一种奢望，但这是对老师健康状况的关心和关注，因为多年来，教师的健康问题一直被忽视了。     

对河南省普通高校中青年教师健康状况的调查分析

健康是衡量一个国家国民素质的一个重要方面．学校教师的健康状况直接关系到正常的教学秩序、教学任务、科研工作．研究结果表明：男女教师身体健康方面有一定的差异，女教师优于男教师；男女教师在心理健康方面存在一定的差距，男教师强于女教师；女教师的社会适应能力比男教师强；女教师对健康认识和健康行为均好于男教师；男教师对体育活动的认识和锻炼身体的行为都强于女教师；男女教师在影响体育锻炼的因素、锻炼身体的项目、锻炼身体的场地等无显著的差异．     

中青年语文教师素质亟待提高

十分遗憾,作为省级大赛,这次阅读教学的比试尽管有不少闪光的亮点,然总体水平却远未尽如人意.就比赛反映出的情况看,教师素质未能适应当前语文教学大变革的需要,应当是最根本的原因之一.     

高校中青年教师发展党员工作的思考

高校在促进三个文明建设、推动社会发展进步中肩负重任,高校教师的政治取向和思想素质如何,关系一代新人的培养和质量.重视和加强在高校中青年骨干教师中发展党员工作,意义重大.当前,高校中青年教师在政治上要求进步的氛围总体上不是很浓,中青年教师新党员数量逐年减少,本文着重对这个问题存在的原因进行分析,找出主要症结,并从正确认识在高校中青年骨干教师中发展党员工作的意义入手,提出加强和改进这项工作的措施.     

高校中青年教师心理问题探析

高校中青年教师是学校教学科研的主要承担者．其特殊的生活工作容易导致各种心理问题的产生。就各项调查研究来看．高校中青年教师出现心理问题的比率呈上升趋势。本文就高校中青年教师心理问题的产生原因．以及引发的危害展开理论分析,并提出一定的应对策略。     

广西民办高校中青年教师教学质量研究

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,在建设人力资源强国和创新型国家战略目标的过程中,起到非常重要的作用。本文在对广西民办高校师资队伍状况进行简要分析的基础上,就广西民办高校中青年教师教学质量提升的困难及其原因进行详细论述,并就如何提升广西民办高校中青年教师教学质量提出对策建议。     

高校中青年教师党员发展工作探索

在新的历史时期，高校中青年教师的思想、价值观趋于复杂化和多元化，加之有些人对党缺乏正确认识，争取入党的热情降低，给高校的党建工作带来一定的困难。该就此做了分析，并阐述了做好高校中青年教师党员发展工作的方法。     

学习实践科学发展观加强中青年教师培养

针对学院师资队伍的现状,制订科学培养规划,完善中青年教师培养教育工程,积极营造有利于青年教师成才的良好环境和氛围,是学院建设和发展的必然要求.     

中年教师参加体育锻炼现状的调查与分析

本文从教师参与身体锻炼现状分析,呼吁社会、学校加强对教师健康的关心,积极创造必要的体育锻炼环境,唤起中年教师对健康的重视.     

高校中青年教师压力状况研究

中青年教师是高校师资队伍的主体。通过对上海市5所高校555名中青年教师的调研发现：30-50岁年龄段的教师工作压力明显高于30岁以下教师;女教师在科研与个人发展方面的压力显著高于男教师;教龄6-10年的教师工作满意感显著低于其他教龄的教师;理科教师在工作量方面的压力显著高于文科教师,而文科教师在个人发展机会和自我评价方面的压力显著高于理科教师;有社会支持的教师总体工作压力和待遇方面的压力显著低于未利用社会支持的教师。对此,应以帮助中青年教师缓解压力、提升其工作满意度、促进其全面发展为工作着力点,通过增强对中青年教师发展的组织保障、改进教师培养中的工作作风、完善教师培养模式、建立教师减压机制等方式为中青年教师提供科学有效的发展支持体系,从而提升基层党组织在人才培养和和谐单位构建中的凝聚力、引导力、培养力和战斗力．     

河南省高校优秀中青年教师流失原因探析

当前,高校优秀中青年教师人才流失较为严重,需要引起高度重视.本文分析了当前河南省高校优秀中青年教师流失的现状、原因及所造成的不良后果.以期引起各级政府对此现象的重视,并最终对河南省乃至全国教育事业的改革与发展提供参考与借鉴.     

高校中青年教师党建中的问题与对策

发展中青年教师入党是高校党建工作的重要任务,也是优化高校教师队伍结构的重要举措。然而,由于受种种外部和内部因素的影响,培养和发展高校中青年教师入党成为新时期高校工作的一大薄弱环节。本从目前高校中青年教师党建的现状和存在的问题入手,分析了存在这一问题的原因,并提出了相应的对策。     

中国高校文科中青年教师外语水平调查分析

本调查的目的是试图较为详细、准确地了解高校青年教师的外语水平,分析存在的问题,并寻求解决问题的途径。抽样调查表明,大学教师普遍具备外语能力,但差别也比较明显。从海外归来的教师的外语水平较高,他们的语言沟通无障碍,因此学校可以为他们提供相应的条件,让他们充分发挥自己的优势。此外,外语水平与使用频率是密切相关。在这一点上,不同的学科存在明显的差异,表现为人文学科教师外语水平较差,而社会科学学科教师水平较高。未来的中国不仅要在经济上崛起,而且要提高自身的文化软实力,这对文科教师提出了高要求。此外,大学教师去国外学习和交流非常重要,国家应加大投资以帮助教师去国外深造并致力于相关研究。值得担忧的问题是,大学教师的语言水平不容易维持。由于各种原因,许多人几乎不使用外国语言的工作,掌握语言逐渐抛弃。这个问题值得有关部门注意。     

高校中青年教师培养管理刍议

当前我国高校对中青年教师的培养仍属于传统的培养模式,对中青年教师培养管理欠缺合理的评价、激励机制,且缺乏规范化的保障体系,有必要借鉴国外先进经验,变革我国高校中青年教师培养的基本理念,创新我国高校中青年教师培养模式、评价体制及激励机制,以构建科学合理的高校中青年教师培养质量的保障体系。     

关注体质健康 为学生终身发展奠基

小学生体质健康测试早已替代了先前的小学生体育锻炼标准。如果说体育锻炼标准很具操作性、现实性,那么体质健康测试就更具目的性、隐蔽性,它需要教师依据每个学生的体质情况,实施个性化锻炼方案,要求教师创造性开展工作,采取更科学、更人文的方法,真正关注到每一个学生的身体素质的有效提高,为学生的终生健康发展奠定坚实的基础,同时使每一个学生掌握和习得乃至创新更多科学的锻炼方式方法,对自己的身体健康负责。但如果仅就体质健康测试而论体质健康测试,就有可能再一次误入歧途,最终过分关注学生自身现有的体质健康状况,忽略学生体质健康的有效提高。     

加强在中青年教师中发展党员机制研究

中青年教师是学校发展的骨干教师、中坚力量,同 时也是党建工作的重点,发展好中青年教师党员,是为党培养 新时代中国特色社会主义接班人的重要举措。本文主要分析 了中青年教师党员发展工作中存在的问题,探讨这些问题的形 成原因;研究中青年教师党员发展工作的途径和对策,建立中 青年教师党员发展机制。