加大通用管理培训 提高职工核心竞争能力

职工素质教育工程的核心任务是通过职业技能培训,全面提升职工的素质,培养和造就一大批高技能人才。职业技能培训是实施职工素质教育工程的重要步骤。人力资源和社会保障部在《国家技能振兴战略》中将我国职业技能划分为特定能力、通用能力及核心能力。通用能力培训是职工素质教育的重要方面,而其中通用管理能力培训以它涉及面广、用途大、发展迅速的特点首当其冲地成为职工素质教育工程的重点培训课程。     

天向互动加大通用管理培训提高职工核心竞争能力

职工素质教育工程的核心任务是通过职业技能培训,全面提升职工的素质,培养和造就一大批高技能人才.职业技能培训是实施职工素质教育工程的重要步骤.人力资源和社会保障部在<国家技能振兴战略>中将我国职业技能划分为特定能力、通用能力及核心能力.通用能力培训是职工素质教育的重要方面,而其中通用管理能力培训以它涉及面广、用途大、发展迅速的特点首当其冲地成为职工素质教育工程的重点培训课程.     

电力企业职工培训实施的研究

我国电力企业随着科技的日益推进得到不断发展,电力设备更新速度加快,电力企业体制不断改革,这就要求企业职工的各项能力得到进一步提升。本文通过分析目前我国电力企业职工培训的现状以及存在的问题,在此基础之上,提出加强电力企业职工培训的有效措施。     

浅谈如何搞好电力企业职工培训工作

随着电力体制改革的不断深入开展,加强员工教育培训已成为企业满足生产经营、科技进步和市场竞争的需要,本文结合电力企业特点及作者自身工作体验,介绍了电力职工教育培训的必要性和具体内容,分析了电力企业教育培训存在的问题,并从加强、完善教育培训体系建设的角度就如何搞好电力企业职工教育培训工作提出了自己的见解和看法。     

广州石化对安全员实行素质教育的实践

2002年,广州石化教培中心在安全员岗位资格培训中进行了素质教育实践,试探出“建立有效教学体系,促进职工素质教育发展”的一条路子。一、职工培训素质教育目标的建立在职工培训中,培训的内容、形式和时间的长短有不同,但建立相应的素质教育目标是首要的。在职工培训之前,如何建立素质教育目标呢?我们在安全员岗位资格培训实践中的体会是:1.熟悉素质教育的内容、特性。素质教育具有主体性、内在性、全体性、整体性、基本性、针对性、实效性、综合性、时代性等特点,应以培养学员的实践和创新能力作为重点。职工培训的素质教育就是全面地提高…     

把素质工程办成职工的民心工程

<正>职工素质教育工程要与时代发展保持同步,课程设计要突出体现一定的前瞻性和拓展性,紧密联系职工素质教育的实际,从多方位、多角度跟踪研究素质教育发展要求的新情况,充实新内容,探索新教法。目前,燃气集团素质建设工程已成为职工的一项民心工程。为满足企业及学员的培训需求、使学员能将所学内容尽快转化为劳动绩效,集团在依据培训对象的不同来源及入职后不同的工作领域,将学员进一步细分为7大类11个班次分别开展     

电力企业职工教育培训工作的探讨

近年来,我国的电力工程建设飞速发展,电网发展方式和电力公司的运营模式都发生了巨大变化,国家电网公司正朝着“一强三优”快速推进,电力企业的职工也得到更多教育培训的机会。本文结合工作实际,对当前电力企业在教育培训职工时存在的问题以及对应类型进行了研究,给出了自己的观点和解决策略,旨在推进电力企业职工的教育培训工作。     

关于加强电力企业职工教育培训工作的探讨

加强员工素质教育培训工作是企业获得长足发展的重要保障。作为电力企业也不例外,应把职工教育培训工作纳入企业的经营体制中,加强企业的教育培训工作,提高企业职工的整体素质,增强其凝聚力,才能使企业在竞争日益激烈的市场中占据优势地位。本文就电力企业职工整体素质的现状进行了分析,并提出了相关加强电力企业职工教育培训工作的具体措施,以期电力企业能够在市场经济快速发展的背景下稳步前行。     

首都职工素质教育工程全面实施

由北京市总工会、北京市劳动和社会保障局、中央电大共同发起、实施的首都职工素质教育工程在北京市全面实施。首都职工素质教育工程分三个阶段进行:第一阶段为通用能力培训。第二阶段根据学习者和企业的愿望,职工可自主选择进入电大开放大专学历教育和岗位技能培训。第三阶段是开放本科教育。中央电大担负课程资源建设、项目组织实施、培训工作站(点)的审核、教学管理、培训教师等一系列工作。素质教育工程打破了以往培训单一的“平面”模式,将通用能力培训与学历教育和职业岗位培训、职业资格等级培训融为一体。中央电大将开放远程教育的…     

技能大赛是推进职工培训的动力因素之一

电力企业是资金和技术密集型企业,对从业人员素质要求相应很高,企业应重视人力资源的开发,通过建立完善的培训体系,加强对电力企员工进行有针对性的培训,充分挖掘员工潜力,提升员工素质.而职工职业技能大赛作为检验职工常规培训和职工技能水平的主要形式,在提高职工队伍素质、技能水平等方面具有其他培训形式不可替代的作用.实践证明,技术比武、技能大赛是促进职工培训的主要方法,已经成为企业开展职工培训的重要形式,也是企业推进职工培训的动力因素之一.     

基于可持续发展型电力企业职工培训模式创新研究

对于现在很多的电力企业而言,人才在数量和质量上都存在严重的不足,必须作出相应的结构调整。对于企业中的员工,要有计划,有步骤的分阶段做好培训工作,只有这样,才可以把职工的潜能挖掘出来。本文作者结合电力企业的实际生产工作情况,阐述了穿行型电力企业如何让企业做好员工的培训工作,从几个方面分析了培训的技巧和方式。希望通过本文的论述可以找到一条培养复合型高尖端电力企业人才的新出路。     

职工"安全素质教育年"活动的开展

开展职工“安全素质教育年”活动可以进一步深化职工安全素质教育。作者认为要把健全机制作为深入职工安全素质教育年活动的重要保障，要把分级负责培训、教考分离，作为职工安全素质教育年活动的有效途径；要把严明奖惩、考核到位作为深化职工“安全素质教育年”活动的关键手段。     

职工素质教育的实践探索与研究——以广州地区为例

开展职工素质教育,创建学习型组织是形成全民学习、终身学习的学习型社会的一个重要组成部分。党的十六大以来,各地职工素质教育逐渐开展起来。广州市职工素质教育也在实践中不断推进,取得了一定的成绩,然而也存在运行联动机制尚待完善、社会资源未能有效统筹、职工教育经费筹措较难、培训内容不能满足职工多元化需要等方面的问题,需要进一步更新职工素质教育理念、创新职工素质教育模式、完善职工素质教育机制。     

南京市总工会成立职工素质专家指导团

为充分发挥工会“大学校”作用,提高职工队伍整体素质,努力培养造就一大批知识型技术型创新型高素质职工,南京市总工会正式成立南京市职工素质专家指导团,并以此为依托大力开展职工素质教育培训活动。     

我国电力企业素质教育工程的研究

通过对我国部分电力企业素质教育工程现状的调查,提出我国电力企业素质教育工程的方案及建议。     

新时期电力企业教育培训之我见

企业竞争的战略资源,是人力资本和人才资本,职工培训教育是造就企业人才资本的主要途径,也是联系员工个人进步与企业发展的纽带,它不仅决定职工个人的前途和命运,而且决定企业的生存与发展。人是企业的主体,人本化管理是现代化管理的核心内容。创建一流电力企业,要以建设创新型企业为目标,进一步明确培训定位,优化培训导向,改进培训手段,全面提高队伍素质。     

浅谈电力企业职工培训方式

培训就是指企业通过各种形式的教育,进一步提高员工的工作能力和业务水平。培训的方式要充分考虑到成人、在职的特点,讲求经济效益,坚持服务于安全生产、服务于经营管理的宗旨,有针对性的开展培训工作。对于电力企业职工的教育培训,应本着以人为本的原则,根据不同阶段的目标、任务,选择适当的方式,有计划地对职工进行培训,坚持以企业科学发展需要为导向,注重在实践中发现、培养、造就人才。     

培训提升素质活动促进和谐

公益大讲堂是北京市素质办推出的贴近企业、贴近职工的素质教育工程拓展教育活动内容之一。世奥森林公园有限公司党政领导对此高度重视,组织200多名干部职工,开设了集教育、培训、科普、业务为一体的职工素质教育公益大讲堂课程,对提升职工的学习能力和岗位适应能力起到很好的促进作用。公益大讲堂是工会实施素质教育工程的新舞台,     

“首都职工素质教育工程”的研究与实践系列篇之四：为社会培训和有效学习提供测评服务是电大应尽的义务——“首都职工素质教育工程”中考核测评工作的实践与探索

良好的职工素质来源于完善的培训组织．而考核测评工作是培训的一个重要环节,是对培训效果的全面检验,是培训质量管理的核心内容。在“首都职工素质教育工程”通用能力培训工作中,培训的组织者通过大胆的借鉴与创新,不断地探索与实践,摸索出一整套可供借鉴的大规模职工培训考试测评的方式和方法。     

首都职工素质教育发展战略研究

本文从电大面向在职成人教育方向出发,结合首都职工素质教育工程研究实际,探索现阶段适合我国在职成人特点的素质教育和职业培训结合的模式。文章介绍了首都职工素质教育工程实施的特点,探索了社会多方参保证职工素质教育和职业培训质量的新思路,认为搭建素质教育、技能培训、学历教育的有效通道,是构建终身学习体系的创新和探索。文章最后根据首都职工素质教育工程战略目标,提出了发展战略方面的建议。