高中英语教学中应注重发挥学生的主体地位

本文从四个方面阐述了在高中英语教学过程中应如何发挥学生的主体作用,强化英语教学效果:尝试转变教师角色,发挥学生的主体作用;尝试学法指导,发挥学生的主体作用;尝试有效对话教学,发挥学生的主体作用;尝试小组合作学习,发挥学生的主体作用。     

机械基础课教学中教师主导作用的发挥

教学过程是教师的教与学生的学组成的双边活动，所以．在传授知识时，更应发挥学生的主体作用。这就要求把教的过程转化为学的过程时，也要充分发挥教师的主导作用。学生主体作用是进行教学的出发点、依据和归宿，教师的主导作用是实现学生主体作用的条件和根本保证。在教学过程中，发挥学生的主体作用必须依靠教师的主导作用；发挥教师的主导作用，则是为了促进学生的主体作用更好的发挥。     

如何发挥高中生物教学中“三主体”的作用

作者在运用维果茨基的"三主体"课堂教学理论指导开展高中生物教学工作时,特别注重发挥"三主体"的主体作用,在课堂教学实践中做了以下尝试:注重提高学生的兴趣,发挥学生的主体作用;不断学习、交流,发挥教师的主体作用;关注学生,发挥教学环境的主体作用。     

在数学课堂教学中如何发挥学生的主体作用

正现代教学论认为:在教与学的双向活动中,学生是主体,教师是主导,因此要发挥学生的主体作用。发挥学生的主体作用就是要在数学教学中充分调动学生学习数学的积极性,让学生主动参与数学学习的过程,使学生主动地发展。那么,在数学课堂教学中应如何发挥学生的主体作用呢?     

谈教师主导作用的发挥

教学是师生的双边活动，教学中必须充分发挥师生的两个积极性，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用。学生的主体作用不是自发形成的，它有赖于教师的启发引导。因此，教学的全过程必须是在发挥教师主导作用的基础上调动学生的积极性和主动性。在技工学校电工基础     

浅谈发挥学生主体作用的途径之一——选择性学习

随着素质教育的深化,许多教师认识到在教学过程中要树立正确的学生观,学生既是教育的对象又是学习的主体。他们主观能动性的发挥,将决定他们的学习态度和学习效果。因此在教学过程中怎样发挥学生的主体作用以及教师怎样创造条件、保证学生主体作用的充分发挥就成为教师探讨、研究的一项课题。     

从《平衡》的教学看教师的主导作用

学生自行获取知识,发挥他们的主体作用,都是在教师的指导下进行的,所以研究如何指导学生自行获取知识,发挥学生的主体作用,其实就是研究教师如何发挥主导作用。试以《平衡》的教学为例,探讨这个课中教师的     

教学中如何发挥学生的主体作用

学生的主体作用是指教学过程中学生在外界多种因素的作用下,积极主动地参与学习的一种主观能动作用。究竟如何才能在教学中充分发挥学生的主体作用?本文就这一问题谈点自己的认识。一、正确理解教师的主导作用这是发挥学生主体作用的前提。教学是教师和学生的双边活动过程,在这     

落实学生主体地位培养学生基本能力

江泽民同志提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生创新精神和实践能力的一个关键，是在教学中发挥学生的主体作用，使学生主动学习。但教师和学生是教学活动的两个基本要素，我们在强调教师主导作用的同时，要肯定和重视学生在教学过程中的主体作用，而在强调学生主体作用的同时，不能忽视教师的主导作用。为了处理好教师教与学生学的关系，真正发挥学生在教学中的主体作用，需要解决对学生主体的基本认识和培养基本能力的问题。一、解决学生主体作用的认识问题（一）教师和学生在教学过程中的地位教师是…     

体育教学中倡导"两主"教育的实践与思考

体育课程改革明确了学生的主体地位，本文就体育教学中教师主导作用、学生主体作用的发挥进行分析和阐述，对体育教学中发挥学生主体作用进行了实践和探讨。     

在思品课教学中发挥学生的主体作用

素质教育、课程改革强调发挥学生的主体作用,充分调动学生的主动性、积极性,参与教学活动,才能取得好的教学效果。在中学思想品德课教学过程中,如何发挥学生的主体作用呢?一、教师要放下架子,转变观念传统的教学,教师关注的是如何讲课,十分注重自     

以学生为主体的英语课堂教学功效的研究

正《国家英语课程标准》关于"教学中应注意的问题"部分指出:"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……"如何在新课改中发挥学生在英语课堂教学中的主体作用,是教师在教学过程不断探索和尝试的最终目标。本文从学生主体作用的意义,学生主体作用的确立,学生主体作用的发挥,以及学     

“长方体的认识”（小学数学第十册）

现代教学论关注教学过程中学生主体作用的发挥，主张实现教师主导与学生主体的辩证统一，即教师的教学要落实到指导学生学会学习上。本教学片断较充分地发挥了学生的主体作用，通过多种活动情境的创设，促使学生动脑思维，形成了积极参与学习活动的局面。在本片断教学中，教师运用多种媒体，引导学生去探索知识，     

初中生物教学中如何发挥学生的主体作用

生物作为初中教育的基础学科之一,教师的教学目标主要是帮助学生掌握基础的生物知识。因此,初中生物教师在教学过程中应该充分发挥学生在教学中的主体作用。作者主要针对初中生物教学中学生主体作用的发挥作深入探讨,并且提出合理化建议。     

浅议发挥学生的主体作用

提高学生的科学素质,课堂教学是主要渠道。要想有效地提高学生素质就必须十分重视课堂教学,优化教学过程。现代教学论认为:在教与学的双向活动中,学生是主体,教师是主导,因此,就要发挥学生的主体作用。发挥学生的主体作用就是要在教学中充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主动学习精神,让学生主动参与学习过程,使学生生动、活泼、主动地发展。在自然课堂教学中如何发挥学生的主体作用呢?     

把英语学习的舞台还给学生——中职英语教学中如何发挥学生的主体作用

英语课堂教学发挥学生的主体作用,最终目的应该是培养学生的独立学习能力。为此,英语教师应该有意识地在中职英语课堂教学中充分发挥学生的主体作用,注重培养中职学生的英语自学能力。     

体育教学中如何发挥学生的主体作用

体育教学中,通过激发学生的主体积极性、发挥学生的主体作用,有利于学生个性发展.发挥学生的主体作用应以尊重学生的主体地位为前提,发挥教师在体育活动中的组织者和指导者作用,促使学生自主学习.     

积极发挥学生的主体作用 提高马列课教学效果

马克思主义理论课的特性决定在教学中必须特别需要发挥学生的主体作用,才能有效地提高教学效果。因此,教师应当提高发挥学生学习主体作用的自觉性,注意强化学生发挥主体作用的心理机制,使学生具有强势的内驱力,推动其积极投入学习。采取多样而有效的教学方式、方法,激发学生提高投入度与内化度的兴趣和自觉,从而增强主体作用,这是教师应当充分重视的根本性方面。     

发挥语文阅读教学中教师的主导作用

在语文课堂教学中确保学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,已是广大语文教师的共识,也是当今课堂教学改革的主流。然而,在发挥学生主体作用的同时,教师的主导作用也是不容忽视的。     

中学历史教学中发挥学生主体作用的“三做法”

在中学历史教学中,教师培养树立学生的主体思想,对于提高历史教学质量具有深刻的理论意义和现实意义。历史教师在教学中必须改变教师在台上唱独角戏,学生台下当观众的局面。教师要高度注重学生这个主体,把传统的教师单一的"教"的过程,转变为师生共同活动体现学生主体作用的教学过程,这是当今中学历史教学改革的一个关键问题。那么,如何在历史教学中充分发挥学生的主体作用呢?本文从三个方面阐述了在中学历史教学中发挥学生主体作用的"三个做法"。