肺结核病人护理的信息化教学设计与实践

以肺结核病人护理教学内容为例,介绍信息化教学手段在内科护理教学中的应用,进一步提高高职护理专业内科护理信息化教学水平。     

信息化环境下服装材料学教学设计的几点思考

本文探讨了在信息化环境下,服装材料学教学设计在教学目标、教学模式、教学过程、教学内容、教学手段等方面的改革。     

信息化背景下应用型高校会计信息系统课程改革与实践探索

信息化进程对传统的会计电算化的教学内容、教学手段等产生了巨大影响,本文立足应用型高校的人才培养目标,根据会计信息化课程特点,分析了应用型高校在现阶段该教学的不足,在会计信息化课程教学中突出"信息化"特质,在培养目标、教学内容、教学方法上进行优化组合和体系设计,培养应用型高校学生全综合素质能力,适应信息时代对人才的需求。     

信息化环境下的英语协作式教学探析——以七年级英语下册Unit2:Where is the post office为例

在我国教育信息化快速发展条件下,基础教育不断采用信息化手段进行教学.文章主要阐述了如何选择英语协作式教学内容,信息化教学环境和资源的设计,并以七年级英语教学为案例,分析说明了信息化环境下英语协作式教学的操作过程及注意事项.     

浅谈应用信息技术改进初中物理教学

信息技术对教育发展具有革命性的影响,"以教育信息化推动教育现代化"是当前教育改革的主要任务。信息化教学的目标是促进教学内容、教学手段和教学方法的现代化。     

"互联网+"时代下语文课堂信息化教学路径探究

信息技术在一定程度上丰富了教育领域的教学手段,基于"互联网+教育"展开的语文课堂,为构建与实现信息化教学提供更多的可能性。基于此,教育工作者应建设更具备信息化特征的教学内容、教学活动、教学评价体系,进而获得科学的信息化教学路径。     

信息化教学在电工电子技术课程中的应用

在电工电子技术课程的教学过程中运用信息化的教学手段,能极大丰富教学内容和教学形式,使教学更直观形象,充分调动学生的学习积极性,大大提高教学效率。     

初中历史教学信息技术手段的应用

初中历史教学中,信息技术手段的整合具有必要性。教育信息化的大背景下,初中历史教师要巧妙地整合信息技术手段的支持,优化历史教学内容,突破历史教学形式,构建高效的历史教学课堂。     

信息化手段在3dsmax教学中的应用

在信息化教学中如何把三维模型的制作简单透彻呈现在学生的面前,这个离不开使用一定的信息化手段。下面来浅谈信息化教学在3dsmax教学中的应用,并从教材内容、学习者特征、教学目标设计、教学内容设计、教学策略这五个方面来分析和阐述。     

教育信息化促进自闭症学科教学融合发展的实践研究

新时期教育信息化对促进自闭症学科教学融合发展发挥着不可替代的作用。本篇文章结合相关文献研究现状及教学实践,依托信息技术手段,对教育信息化促进自闭症学科教学融合的路径进行研究,通过教学手段、教学内容和教学环境方面的融合,提高了学科教学质效、优化了自闭症儿童学习效果,增强了自闭症学科教学融合发展的可持续性。     

信息化技术在高职国际邮轮乘务专业课程中的应用

信息化技术的发展提升了高职教育的现代化水平,也对高职教学在教育资源、教学环境、教学内容、教学手段等方面的革新提出了新的要求。本文以国际邮轮乘务专业为例,针对目前信息化手段应用于各课程教学时存在的主要问题,结合教学实例提出了相应策略,以实现技术与教学的有效融合,优化教学效果。     

浅谈粮食加工基础课程教学内容的信息化

本文结合粮食加工基础课程教学大纲的设置特点,探讨了在粮食加工基础课程教学过程中,如何实现教学内容的信息化问题,主要阐述通过构建教学资源库及网络平台等手段实现信息技术与教学内容相互整合的方法.     

高校思政课信息化教学的实效性分析

在信息化时代背景下,高校思政课教学迎来了新的发展机遇与挑战。高校思政课教师要充分利用信息化优势对思政课教学进行创新升级,不断优化更新教学手段、教学模式、教学内容等,不断增强高校思政课信息化教学的实效性。文章主要分析了传统高校思政课教学中存在的弊端、思政课信息化教学的优势以及提升思政课信息化教学实效性的策略,以实现我国高校思政课信息化教学得到长足发展。     

教师继续教育发展特点初探

随着教育的终身化、国际化、信息化和现代化的到来,教师继续教育应展现出新的特点,主要表现为:发展趋势制度化,教育目标学者化,教学内容合理化及教学手段信息化。     

浅谈信息化时代中职语文教学中出现的问题

现阶段充分利用现代化技术教学,给中职语文教学带来便利的同时也存在问题,信息化教学手段的使用,弥补了传统语文教学方法的不足,为中职学校语文教学提供了新的思路。但是信息化教学也给中职语文教学带来了教学内容的实用性不强和德育功能被弱化等问题。     

信息化手段在中职数学教学中的应用初探

中等职业学校在数学学科中采用信息化的教育教学手段,对促进中职教育改革以及教学手段现代化有着重要的促进作用。信息化的教学手段随着计算机信息技术的发展和应用,逐步成为我国中等职业教育实现教学内容讲解的一个重要方式。在本文中,主要对现阶段我国中等职业院校数学教师所具有的信息化水平和实践能力做一了解,结合中等职业学校数学课程的实际情况、在对受教育学生学习能力的综合考量基础上,探讨将信息化与中职数学教学有效结合起来,总结出更合适的中职数学教学模式。     

浅谈小学语文学科教学与教育信息化的融合

小学语文教学与教育信息化有效融合,具有鲜活地呈现教学内容、丰富教学手段、激发学习兴趣等优越性,因此语文教师在教学中也应当意识到信息化在课堂中的重要性,创新教学方法。本文立足于小学语文教学实践,首先对小学语文学科教学与教育信息化融合的可行性进行了初步分析与探讨,其次对教育信息化在小学语文教学中的运用价值进行了探索。     

浅谈教师继续教育发展的基本趋势

随着教育的终身化、国际化、信息化和现代化时代的到来,教师继续教育呈现出了新的特点和趋势。教师继续教育应坚持教育活动制度化、教育目标学者化、教学内容现代化、教学手段信息化。     

计算机审计教学研究

为了适应信息化环境对审计人员的要求,不少高校开展了计算机审计课程的教学,但是目前对于该课程的教学内容、教学方法并没有达成一致。借鉴国内外计算机审计教学研究,结合教学体会,提出了对当前计算机审计教学内容和教学手段进行改革的几点看法。     

浅谈信息化时代中职语文教学中出现的问题

现阶段充分利用现代化技术教学,给中职语文教学带来便利的同时也存在问题,信息化教学手段的使用,弥补了传统语文教学方法的不足,为中职学校语文教学提供了新的思路.但是信息化教学也给中职语文教学带来了教学内容的实用性不强和德育功能被弱化等问题.