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赵晓杰 《南昌教育学院学报》2013,(9):179-180
基础日语教学,主要是培养学生的"听、说、读、写、译"等技能,而如何培养学生的日语运用能力,是日语教学的首要目标。随着"以学生为中心"的教学方法的提出,改变了"以教师为中心"的传统授课模式,通过"情境"教学方法,既可以培养学生的实践能力,也可以发挥学生的创新能力。 相似文献
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陶为戈 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,9(4)
探讨计算机专业"数字电路"课程的教学内容和教学方法--在理论教学中,采用启发式教学方法调动学生的学习积极性,使他们获得综合运用知识的能力;在实验教学中,通过创造性思维的训练培养学生的动手能力和创新能力. 相似文献
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付永钢 《集美大学学报(教育科学版》2012,(1):122-125
"编译原理"作为计算机科学与技术专业重要的基础和骨干支撑课程,其教学对计算机专业学生的培养有着重要的意义。对"编译原理"课程教学过程中所采用的多种教学方法进行讨论,分析和总结各教学环节,提出针对一般本科院校学生在该课程教学方法改革方面的一些思路和措施。旨在通过实践教学表明,选用合适的教学方法,适应学生的认知规律,对提高学生的理解和接受能力,锻炼学生的应用开发能力有着积极推动作用。 相似文献
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"行为导向"教学模式侧重实践操作,以提高学生职业行为能力为目标,通过有效教学方法来完成教学任务。计算机实践课程作为一门培养学生专业技能和社会能力的科目,通过采取"行为导向"教学模式来实现教与学同步,打造社会需要的计算机人才队伍。本文深入了解了该教学模式的特点,提出了传统计算机实践教学方法的不足之处,研究"行为导向"教学模式在计算机实践课程教学中的应用途径,切实提高学生的专业技能和学习能力。 相似文献
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在新课改理念不断深入的当下,语文教师应该积极地调整自己的教学方法,通过教学上的一系列变革,实现学生的综合能力的有效增长。文章以"理论+案例"的方式讲述了语文教学中针对学生文本理解及应用能力提升的教学方法,以期对提高教师的相关能力有一定的帮助。 相似文献
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通过电子信息工程技术专业建设分析学生如何提高专业能力。分析"教、学、做"一体的项目驱动模块课程体系和递进式实践能力培养模式、采用先进的教学方法手段、提高学生专业认知度等方法,激发学生学习兴趣,提升学生专业能力。 相似文献
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许珂 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(2):83-84
英语教学的目的是为了提高学生实际的语言交际能力,而"任务教学法"是以给学生布置任务,通过完成任务来达成学习目标的教学方法。将"任务教学法"运用到英语教学中,有助于提高学生的语言实际运用和解决问题的能力。 相似文献
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黄贵良 《新疆广播电视大学学报》2004,7(3):34-36
教学的过程,实际上就是要求学生在学习过程中学会"如何提出问题"、"如何分析问题"、"掌握哪些解决实际问题的方法"的一个知识积累和能力提高的过程。在法学课程教学活动中适当地灵活运用"案例教学方法",能够促进学生发现问题、分析问题,提高解决问题的能力和实际操作的能力。如何通过"案例教学方法"使学生真正理解法学理论知识,掌握分析法学问题的方法,提高解决法律实际问题的能力等,是法学课程任课教师值得探讨的问题。 相似文献
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针对传统教学方法中"重教轻学"现象在《流体力学》课程教学中的局限性,作者提出新的以引导自学为主的课程教学方法。通过上好第一课和强调"前车之鉴"让学生具有主动学习的意识。安排自学内容由浅到难,保证学生课前预习,课后复习及教授学生正确的分析问题方法教会学生自学,并让学生养成自学习惯。这种新型教学方法使得大部分学生学习和分析问题的能力得到有效提高,并取得较好的教学成果。 相似文献
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本文通过解读教育部"教高(2006)16号"文件精神,结合理论与实践一体化教学内容和教学方法的改革,分析校企合作、工学结合及实践性教学对形成学生职业能力的实际意义.探索和实践实践性教学的项目设置及实施过程,提出融"教、学、做"为一体的教学方法和手段,完善强化学生职业能力培养的机制. 相似文献
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通过在建筑物理课程大纲、教学方法及考核方式等方面的实践和探索,得出及时更新教学大纲,将传统教学方法与"互联网+"教学方法相互结合、渗透,变闭卷为开卷,有助于提高学生分析和解决问题的能力及自我学习能力的结论。 相似文献
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学习能力是指学生通过教师的指导而掌握科学的学习方法,也就是通常所说的"会学"。所以,学生只有"会学",才能实现"学会",才能不断提高学习能力。一般说来,主体参与得越主动越积极,学习能力的发展越快。相反,任何限制、妨碍主体参与的学习组织活动,对主体学习能力的发展都是不利的。所以,应调动学生学习的积极性,激发学生学习的内动力。一、学习小组是激发学生内动力的途径目前,各校都在积极采取新的教学方法,新教学方法的 相似文献