两只“极关东” 一段生死情

我原来是一名教师,是一个地道的钓鱼迷。退休后为了给大女儿看孩子,从黑龙江来到陕西的长庆油田。女儿给我买的楼就在泾河边上,泾河和渭河相邻不远。在渭河岸上有很多人工取土挖出的大坑,时间长了,积了水,形成了天然的鱼塘,里边鲫鱼、鲤鱼、草鱼都有,是很好的钓场。搬家来陕西时,由于种种原因,给我的渔具造成了毁灭性的损     

4．5米手竿擒获“米级”大草

2013年7月14日星期日,晴空万里,气温26℃～33℃,如此好天气岂能虚度？于是我约公司同事去武汉泾河的吴家山段大桥边挥竿解毒。     

津门风筝是一绝

清末民初,天津风筝在全国很有影响,可以说是名家辈出。当时在天津最有名的扎制风筝的“扎彩铺”就有所谓的“六斋”：魏元泰创办的“长清斋”、张国瑞创办的“志乐斋”、李和曾与李和林创办的“志远斋”、王三创办的“志祥斋”、段宇樵创办的“唯心斋”以及周树棠的“雅文斋”。那时的“风筝魏”、“风筝周”和“燕子精”就已很出名了。     

也谈地趟拳的“就地十八滚”

笔者从《中华武术》1994年第10期看到辽宁师大苗福盛撰写的题为《从“就地十八滚”说地趟拳》一文后,有不尽题意之感！作者一开始就在该文中向读者提出到底什么是“就地十八滚”的问题。然而,将文看完,仍未说出什么是“就地十八滚”。尽管作者在文中谈了许多理由,诸如:“地趟拳是由跌、扑、滚、翻攻防技巧组成的”;以及“地趟拳的攻防动作大多是在跌、扑、滚、翻中完成的”等等。笔者认为那些都是说明“就地十八滚”和地趟拳的关系。也即作者所完成的自命文章内容的一半。而究竟什么是“就地十八滚”,并未交代出来。这就不免使读者看后颇有求知不解之憾。 笔者认为:“就地十八滚”,就全国而言,几乎到处都知道！但究竟它的每一“滚”的名称及其攻防作用何     

双语译林

首先,“包干时间”在英文计划里一般用“on＋”对应时间来表示;其次,当“alternate”、“by”和数字结合的时候就成了提示变换泳姿的意思;“鞭状打腿”用“flutter”表示;“build”在计划中表示在这50米的距离里,运动员的速度需要越来越快;“任意游”就用“choice”;最后,“脚蹼”所用的单词是“fins”．     

感知武术推手——科学原理辨“听劲”

“听劲”是武术推手术语，长期以来在武术界代代相传。传统推手理论说：“不听，就不能懂；不懂，就不能走；不走，就不能化；不化，就不能发。”把“听劲”放在“听、化、拿、发”之首，列在了前提的地位，足见先人对“听劲”的重视。     

连布与钱牌

罕见的“安阴二”连布 连体钱币是当今的一项热门藏品,如今的人民币不仅有二连体、三连体,更有40连体、80连体,钞票的连体越多收藏的价值就越大。连体钱币,起源于战国时期,早在两千多年前的楚国,就铸造有“四布当忻”的连体币,是将两枚“四布当忻”的双足连接在一起,成为“合二而一”的一枚连体布,古钱学上称之为“连布”。连布在流通使用时可以连体使用,也可以“一分为二”把两者截开独枚使用。在古钱目录中就有“四布当忻”截开后的单体币和联体币的两种拓图。     

乔云丽：因为乒乓球，在德国遇见爱

在青岛乒乓圈子里,“乔家乒乓三姐妹”曾经很出名,乔家一共五个姐妹,其中乔云秀、乔云丽、乔云萍三个人打乒乓球。青岛人管女孩叫“小嫚”,她们三姐妹在乒乓球赛场上就被称为“大乔嫚”、“二乔嫚”和“小乔嫚”。     

“约束”与“自由”--中国武术发展思辨

文章主要运用文献资料法,以中国武术发展作为研究对象,从文化学、哲学的研究视角,以“约束”与“自由”这两个哲学范畴中的概念作为研究的切入点,对中国武术的当代发展进行了审思。研究指出：（1）就“约束”的内容而言,中国武术在发展过程中积淀而成的各种文化约束是维系中国武术本真的规范;（2）就“约束”与“自由”的逻辑关系而言,中国武术中具有规范性的“约束”与实现其“自由”发展并不矛盾;（3）就“约束”的现实意义而言,“约束”是实现中国武术“自由”发展的文化选择。     

路亚无限的色彩

路亚是项绝对有趣的钓鱼活动,它包括了“运动”、“休闲”、“知识”、“艺术”与“环保”的元素,在这个活动的领域中,充满了无限的色彩。我们今天就来认识这些色彩缤纷的路亚小精灵吧!     

邮集不能只用邮品说话

FIP邮展规则对各类展品的评分,其中“知识与研究”一项占有很大的比例。如果单纯“用邮品说话”,那么规则中的“研究”就无从体现了。有人说“研究”可以在邮品的收集、整理、组集中来体现。应当说那是集邮者“知识”的体现,也就是人们常说的“邮识”;只用邮品说话而不用说明文字说话,“研究”在邮集展品中就无法充分体现。     

体育教学中既要有表扬也要有批评

求诊问题专家解惑最近,在体育课中,特别是在一些观摩课中,我们的体育教师对学生的一些不良行为或错误,越来越不敢批评了。如果批评了,就有人说教师“不尊重学生”、“教师一言堂”、“教师主导性过强”、“缺乏对学生的鼓励”、“不能容忍学生的缺点、错误”等等。我们的体育教师为了不受到这样的指责,就不再在体育课中批评学生了,尽量多说一些表扬和鼓励的话。但是我们感到困惑:难道对学生的不良行为或缺点、错误不进行批评教育,就是“尊重学生人格”、就是“尊重学生的主体地位”、就是“师生平等”、就是“对学生进行激励”吗?对学生的不…     

却踏实地永不止步——我编组《伦敦版单、双圈孙中山像邮票》所走过的艰辛路

就像吸烟有瘾一样,我从小对邮票就有瘾。即便是在文革期间挨批斗、住“牛棚”。还是忘不了集邮!可那时,由于我父亲单位只发给他“生活费”,造成了我们家的收入减少了十倍。此刻,我再也没钱买邮票了!这可怎么办呢？事情终于有了转机,就在1983年天津集邮协会成立不久,天津市搞‘1人1：3普查”。我们单位同事被临时抽掉参加这一工作,他所在的街道有一位老大爷要出手他“落实政策”的邮票,其中就包括分版分型收集的“伦敦版单、双圈孙中山像邮票”,还有“伦敦加盖‘限滇省贴     

论"以武犯禁"与"御贼备战"--中国古代民间武术兴衰考析

中国古代民间武术的兴衰荣败与统治阶层或支持或限制的态度休戚相关。统治阶层为了维持安定就以禁武政策为主,防止民间“以武犯禁”;遇有战事就利用民间武术,提倡武事,“御贼备战”。民间武术发展就是在“禁”、“放”夹缝中形成了自身的特色。     

把信息结合起来

在上一期中，涉及了“愚形”的问题并向各位提出了建议：“只要是愚形，您就别下”。虽然，判断一个形状究竟是不是愚形，应该以“围棋的本质是效率”作标准而不是简单地就扎钉、弯三、方四、刀五等外型而论。但是，在初学围棋的现阶段，还是“以貌取人”较好，坚持不下“愚形”，过一段时间，再回过头来感受、分析，学习的效果就会更好。     

纸上练功

什么是文字与身体内知觉的联系？看见“热”这个字,身体并不会立刻就热了起来,就像看见“冷”这个字,身体也不会马上就冷了下去,要不然冬天不须电暖器,夏天不须空调机,只要在屋内,大大挂起一个热字或冷字,身体体温就会像变魔术一样自动调节。若真是看见“热”就热,看见“冷”就冷,铁定会被当成特异功能对待。     

给“难”“诊脉”

<正> “体育教师评职称难”,笔者就“难”谈谈自己的看法: 一、“难”的程度 “难”的程度要根据当地的经济环境、学校的教学环境、领导者的观念等一些综合因素来决定;有的学校对体育教学重视,对体育教师就格外关心,因此“难”就似乎感觉不到;相反,不重视体育教学或轻视体育教学的学校,“难”就不言而喻了。     

体验火箭式蹦极

你想体会一把“找死”的感觉吗?你想尝试一下从地上“噌”地一下弹上天空,在空中翻转、移动,然后再垂直从天上“摔下来”悬在半空往复“抖动”的滋味吗?你想给自己添一份绝对安全的“卖身契”吗?那么,就请跟我来把火箭式蹦极。不久前,我就这样“死”了一回。其实,当我在北京雁栖湖公园第一眼看到这个球状的、两端用高弹力的绳索连接在两侧高约50米的钢架上时,心里就已经发憷了。但由于我是来此采访的记者中最年轻的,所以大家“委托”我为第一个“试验品”,我着实充了把“大头儿”。“死”前,如约签了一份《火箭式蹦极乘客协议书》,当我将自己的名字签于“我愿意乘坐火箭式蹦极,并愿意承担一切后果”     

“国乒综合征”SYNDROME

中国乒乓球队是一个团队,更是一个“乒乓Family（家庭）”,教练就像是监护人、家长,队员们是兄弟姐妹。每个家庭都有各自的家庭习惯,乒乓Family也有他们多年形成的“独特习惯”。不需要有人去特意教你该如何做,只要你融入这个Family,就会在无形中被感染。在这里,我们暂且称这些“独特习惯”为“国乒综合征”。     

体育教学中的“练”在速滑教学中的应用

体育教学中的“练”是速滑课教学中不可缺少的教学环节,对技术动作只学不练是达不到预期效果的。因此强化“练”、指导“练”、模仿“练”、对比“练”等,对提高教学质量能起到至关重要的作用。就体育教学中的“练”在速滑教学中的应用谈谈个人见解,供同行参考。