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曾经在杂志上渡过这样一个案例:作者听过的一节六年级《最后的姿势》一课,这节课教学过程很顺利,学生几乎是对答如流,上课教师感觉也很好。课后,作者找了三个学生交谈,问:“通过这一节课的学习,你们懂得了什么?”“我懂得了谭千秋老师用自己的生命保护了四位学生,他真伟大。”“我懂得了谭千秋身上充满了爱与责任,他的灵魂很美。” 相似文献
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杨萱 《四川教育学院学报》2015,(4):17-19
艺术教育是全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育的重要途径,对于培养学生树立正确的人生观、价值观有着重要的意义。艺术教育的实质和精神内涵是人的精神文明教育,是"修养"的教育,是"灵魂"的教育,是"做人"的教育。依托艺术教育培育当代大学生正确的生命观,认识到生命的重要性,进而懂得珍惜生命和敬重生命,从而开创德育教育新局面。 相似文献
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向翔 《中学生阅读(初中版)》2009,(6):37-37
画家说:“最好的东西是色彩。”囚犯说:“最好的东西是自由。”母亲说:“最好的东西是孩子。”假如问我,我则回答是生命.生命让我敬重和珍惜。 相似文献
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王俊 《小学教学(数学版)》2010,(11):40-41
许多人问我:你为什么要从人文的视角阐释数学教学?我说:因为我敬重生命,因为我在数学中体验到了生命的意义。童年的我非常孤单。因为家庭比较特殊,所以在和别的小朋友玩耍时总会非常失落。但所幸的是,这样的不快并没有持续多长时间,因为我上学了。 相似文献
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王宝茹 《作文成功之路(小学版)》2007,(5)
去年春天,爸爸送我一架钢琴,指尖敲响那神奇的黑白键,我懂得了音乐的美妙。今年春天,妈妈送我一台数码照相机,小手迅速地按下快门,我懂得了生活的美好。去年春天,姥姥送我一个闹钟,看着指针不停地转动,我懂得了时间的珍贵。今年春天,奶奶送我一只小鸟,看着小鸟逐渐长大,我懂得了生命的伟大。小小的礼物,寄托着亲人的关爱和祝福,沐浴着亲情的阳光,我懂得了怎样追寻远大的理想。我懂得了……$福建省南安市洪濑中心小学303班@王宝茹~~ 相似文献
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【设计意图】死亡是一个敏感的话题。在孩子面前,大部分家长非常忌讳谈论死亡的话题。其实。孩子在生活中总会接触,甚至会经历身边至亲的死亡。如果缺乏正确的引导,在经历生离死别时,幼儿容易产生心理问题。与其到时茫然失措,不如未雨绸缪。因此,我利用图书《鸟儿在歌唱》组织了这一早期阅读活动,旨在通过引导幼儿阅读这本图书,让他们懂得要珍惜和尊重生命,关爱自己和别人。 相似文献
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许建华 《语文世界(高中版)》2003,(6)
阅读出招:这篇短文主要讲了什么内容,你从中懂得了什么?短文在写法上有哪些特点?阅读接招:这篇短文主要写“我”通过仔细观察找到了爸爸在南风天咳嗽的原因。从中懂得的道理是多方面的:从查病因上,懂得了要像父母爱自己那样爱父母;从病因的根源上,懂得了 相似文献
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一直到现在,延安中学的范可心仍对小时候读过的《爱德华的奇妙之旅》印象深刻。"如果你不打算爱或被爱,那么整个生命之旅都是毫无意义的。"爱德华是一只小瓷兔子,他原本不懂爱,在经过一次次分离与失去,历经磨难之后,他终于懂得了爱与被爱,懂得了珍惜。范可心还读了很多动物小说,也试着通过书中动物的言行去理解他们的感情,这些对她之后读那些比较含蓄隐晦的文字很有帮助。 相似文献