概率统计课程应重视统计和统计思想的教学

在现行的概率统计教学中，存在着重概率轻统计的倾向。但是，统计在现实社会中的重要性和应用的广泛性，使得我们不得不重视对它的教学；在统计教学中，还应特别重视对统计思想的教学。     

概率统计和Fuzzy统计的关系

Fuzzy数学是研究和处理模糊现象的数学。Fuzzy数学与我们现代的经典数学有许许多多的相似,但又明显地不完全相同。 在这里,我们主要探讨一下Fuzzy统计与概率统计之间的辩证关系。 1 我们从概念上可以看出,Fuzzy统计和概率统计都是研究与处理客观存在的自然科学,然而它们的内涵和外延却完全不同。 概率统计:设基本空间Ω是集中全部有关因素而形成的一个维数极高的笛卡尔乘积空间,事件A是Ω上的一个确定集合,ω是Ω中的一个随机变量,在条件s下,做n次试验,计算A发生的频率F(A)=(ω∈A的次数)/n就是A在s下的概率统计。     

统计意识在概率统计课程教学中的作用

本文对统计意识在高等院校概率统计课程教学过程中的作用谈了几点体会,结合教学实践讨论了如何提高对统计意识的认识,培养了学生的统计意识,以及怎样强调统计方法,从统计观点出发进行概率论教学等问题。     

统计支配世界--漫谈何为统计与统计何为

在当今世界中,统计已经逐渐发挥出越来越重要的作用.而统计课程也已成为各国中小学数学课程中的重要内容.然而,不少教师对于统计的认识并不十分准确,从而导致在教学中的偏差.通过对《真理相遇统计》的评介,对何为统计以及统计何为进行了讨论,可以帮助教师更深刻地认识理解统计并在教学时加以实施.     

从统计信息失真反思统计教育

近年来,统计失真现象在各行各业时有发生,并造成了不良社会影响.要遏制这一现象,加强统计教育至关重要.中小学要普及统计知识教育,提高国民统计知识和统计意识;高等学校要建立非统计专业课程体系,提高大学生统计素质;已经设有统计专业的高等学校,则要特别加强对大学生职业素质的养成教育,培养诚信品格.     

统计思想在统计工作中的应用

统计工作能否顺利完成,取决于统计工作者对统计思想的认识与研究。本文通过列出统计中常见的一些统计思想,并且对这些基本思想进行描述,以充分体现出统计思想在统计工作中的应用。     

服务业统计方法研究

现行的服务业统计已经不能够满足服务业快速发展的需要，现行的服务统计方法、制度、指标体系造成服务业统计质量较低，不能为服务业发展提供准确、及时、全面统计信息。服务业统计应该界定清楚统计范围、采用灵活的统计方法、设计科学可行的指标体系，才能为政府宏观决策与服务微观决策提供有价值的统计信息。     

在非统计专业的概率统计教学中融入统计建模

作者结合自身的教学实践,提出了在统计教学中融入统计建模思想以转变教学观念,改变教学方法,在教学过程中注重提高学生统计应用能力。     

试述企业统计创新

提高企业统计信息化水平是企业信息化建设的一个关键环节,而现实的企业统计工作常常受到制约,因此应从统计观念、统计职能、统计技术、统计内容、统计人才等多个方面进行创新。     

统计工作现状与统计教育的思考

近几年我国统计工作状况与我国统计教育现状不适应我国社会主义市场经济的发展和全球一体化的形势已引起人们的高度重视和思考。笔者在本文中认真分析了其产生的原因,并逐个剖析,深入挖掘,提出了统计教育改革的措施。     

利用概率统计知识 解决非概率统计问题

设随机变量ξ的概率分布为:则有如下性质:(1)0≤A≤1(i=1,2,…,n,…)(2)p1+p2+…+pn+…=1(3)方差Dξ=P1(x1-Eξ)2+p2(x2-Eξ)2+…+pn(xn-Eξ)2+…=Eξ2-(Eξ)2≥0(4)若Pi>0,(i=1,2,…,n),则方差Dξ=0的充要条件是x1=x2=…=xn=…利用上述性质可以解决非概率统计中的一些问题.1证明恒等式     

统计物理学中的配分函数

配分函数是系统的微观量与宏观量之间的桥梁,本系统的论述了常见各种系统的配分函数。     

提高《统计基础知识与统计实务》教学效果初探

《统计基础知识与统计实务》是中等职业学校财经类专业主要专业基础课之一,与实践联系得非常紧密.在教学过程中要善于引导学生去观察周围的社会经济现象,提高学生的社会实践能力.让财经专业学生很好地掌握这门专业基础课,能运用统计分析方法解决实际问题.     

关于统计创新的系统思考

要实现统计创新，必须更新统计观念，创新统计制度，方法和统计体制，技术；创建与国际接边轨的指标体系。     

加强统计教材建设 促进统计教育发展

随着我国社会主义市场经济建设的深入发展,各用人单位需要具有丰富、扎实统计专业知识的应用型、复合型人才。从搞好统计教育的关键取决于统计教材质量的优劣这一观点出发,系统地分析了统计教材建设中存在的现状,阐述了加强统计教材改革的重要性、必然性和现实可能性。从而就如何编制好统计教材,使之不断适应２１ 世纪科技与信息飞速发展的需要,提出了一些自己的看法,以作探讨。     

体育统计中统计量描述应用分析

通过对描述统计量中的偏度和峰度值的应用进行分析,利用不同样本数偏度和峰度值的置信区间,为判断数值资料的分布特征,正确把握选择描述性统计量提供科学的理论依据.     

加强统计软件在统计教学中的应用

本文分析了统计软件在目前的成人类高等教育等初级统计教学中应用的状况，讨论了统计软件在成人类高等教育等初级统计教学中应用的必要性，提出了开发与初级统计教学内容相配套的统计软件的建议。     

试论统计改革

近几年我国统计改革进展缓慢,统计工作和统计教育跌入低谷。统计改革势在必行。统计控制、统计预测应成为统计工作的重要环节。     

用好浙大统计系统 做好教育装备统计

阐述了如何使用“ZDSoft．net教育统计系统”规范中小学教育装备统计管理，介绍了其使用及操作的几点关键性的经验和技巧。