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课程改革是一项系统工程,而课程实施是课程改革过程中的关键环节。教师是课程的直接实施者。教师对课程的理解能力、教师文化以及教师的课程能力等对课程实施有重要的影响。 相似文献
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基础教育课程改革是一项综合性系统工程.只有以考试制度改革为导向,以教师培训为基础,以配套政策为保证,以教育信息化和教育手段的现代化为依托,才能确保基础教育课程改革向纵深推进并取得实效. 相似文献
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正在实施的基础教育课程改革是一项系统工程,其成败直接关系到素质教育的推进和教育事业的发展,所以,我们必须找准着力点和突破口,抓关键,抓重点,攻难点,以好的策略和强有力的措施确保基础教育课程改革的稳步推进。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(9):30-34
课程改革是一项系统工程,通过对课程功能、课程结构、课程内容、课程实施方式、课程评价标准和课程管理的改革,构建符合素质教育要求的基础教育课程体系,全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的一代新人。根据省新课程实验推广工 相似文献
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基础教育课程改革是一次全方位的改革,无论是新课程的管理者,还是培训者和实施者,都必须接受培训,以转变观念适应改革的要求.按照教育部<关于开展基础教育新课程师资培训工作的通知>精神,结合湖北省基础教育课程改革的实际,我们采取措施,努力推进新课程省级实验区师资培训工作. 相似文献
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杨玉红 《兰州教育学院学报》2002,(1):58-60,64
课程改革是一项系统工程。教师是幼儿园课程的设计者和课程的实施者,教师素质是幼儿园课程改革的关键因素。为了适应课程改革与促进幼儿教育发展,需构建教师培训工作的新模式,并探索培训的动力机制、内容和方法。 相似文献
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当前正在全国范围内展开的基础教育课程改革是我国全面推进素质教育的又一重大战略举措。正确理解和把握课程改革的精神实质和核心理念是课程改革能否成功的关键。新一轮课程改革是一项系统工程,笔认为在各系统要素中,关于人的发展的“三维目标”实现是新课程改革的中心,抓住这个中心。就能使系统要素中的其他矛盾迎刃而解。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革,是在广泛借鉴发达国家教改经验和国内实施素质教育经验的基础上进行的,有较充分的理论研究基础和实践操作准备。但是作为一项牵动教育全局的系统工程,它需要得到社会广泛认同才能顺利推进,需要经过实践的认真检验才会日趋完善。因为它毕竟是一个由少数人设计出来的计划, 相似文献
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陈品顺 《青海师范大学民族师范学院学报》2007,18(2):44-47
基础教育课程改革是一项系统工程,它为高等师范院校的发展提出了新的挑战。少数民族师范院校应主动适应这一新的形势,借鉴普通学校正在开展的基础教育课程改革实践经验,积极探索,全方位地进行教育教学改革,引领少数民族地区基础教育的改革与发展。 相似文献
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积极推进教育信息化,实施新一轮基础教育课程改革,实现教育教学新跨越,是摆在每一位基础教育工作面前的一项新挑战。随着新一轮课程改革的逐步实施,以教育信息化建设促进基础教育课程改革已成为学校应对基础教育课程改革的重要对策。 相似文献
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评价制度的改革是我国基础教育课程改革的六项具体目标之一,随着新课程实施的不断推进,它已经成为制约课程改革深入开展的关键因素。具体到生物学科来说,新课程实施者们常常关注的问题是:新课程的基本理念、课程目标如何落实到评价过程中?怎样进行考试?考什么? 相似文献
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一、基础教育课程改革是一项系统工程,需要有一个周期,应当始终贯彻“积极进取、稳妥推进、先立后破、先实验后推广”的工作方针。在国家宏观指导下,实行地方责任制。在改革条件尚不具备的地区,仍应执行现行课程方案。教育部将组织力量修订现行教学大纲、教材,积极推进教学改革,为过渡到新课程体系做好充分准备。 相似文献
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基础教育课程改革是一项意义重大、影响深远、任务艰巨的系统工程,它涉及范围广,政策性、业务性强。作为教育行政部门的参谋部、业务部、作战部,研培部门在这次课程 相似文献
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基础教育课程改革是一项关系重大、意义深远的系统工程,是由课程改革所带来的整个基础教育领域的全面改革。根据教育部有关义务教育阶段的课程改革实验的要求,山西省于2004年进入第二轮基础教育课程改革实验。三年来,在省教育厅的领导下,在省教科院和有关专家的指导下,在第一轮基础教育课程改革经验的引领下,在地方政府的大力支持下,通过市、县(区教育行政部门的积极作为、教研部门的通力合作、基层学校教师的不懈努力,基础教育课程改革以积极稳妥、科学严谨、务实创新为特色不断推进,取得了阶段性成果。
2007年11月21日,山西省教育厅召开了“山西省基础教育课程改革工作会议”,总结了近三年来的基础教育课程改革的主要成绩和经验,并对今后的工作进行了全面部署。本刊现摘要发表会议的有关内容,以飨读者。 相似文献
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《教育规划纲要》为未来一个时期我国基础教育的改革与发展指明了方向。展望未来,贯彻实施纲要所提出的坚持以人为本、全面实施素质教育的战略主题,就必须紧紧抓住进一步深化课程改革这根主轴,大力推进基础教育的整体转型。进一步深化课程改革是一项复杂的系统工程,需要政府、学校、全社会整体联动,将典型引路作为主要抓手,以创新教学模式为主要载体,努力推动新课程运行的常态化。 相似文献
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新疆兵团从2002年启动新一轮基础教育课程改革,四师于2005年秋在局部实验的基础上全面进人基础教育课程改革实验。近十年来,四师教育局认真组织实施和推进基础教育课程改革,积累了丰富的经验,全面推进了素质教育的开展和普及。 相似文献