温家宝在全国农村教育工作会议上强调 加强农村教育工作 推进农村小康建设

本刊讯全国农村教育工作会议9月19日在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席会议并发表讲话。他强调,要充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用,充分认识农村义务教育在整个国民教育体系中举足轻重的地位。发展农村教育,有利于提高农村人口的素质,有利于缩小社会差别和实现社会公平,有助于积累国民经济增长的后劲。没有农村全面“普九”,没有农民素质的全面提高,就很难实现全面小康。温家宝指出,普及义务教育,仍然是当前农村教育工作的重点。要坚持“积极进取、实事求是、分区规划、分类指导”的…     

温家宝在全国农村教育工作会议上强调加强农村教育工作推进农村小康建设

温家宝强调，没有农村全面“普九”，没有农民素质的全面提高，就很难实现全面小康。普及义务教育，仍然是当前农村教育工作的重点。办好农村教育是各级政府一项最重要的职责。     

温家宝在全国农村教育工作会议上强调:加强农村教育工作 推进农村小康建设

全国农村教育工作会议9月19日在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席会议并发表讲话。他强调,要以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,按照以胡锦涛同志为总书记的党中央的部署,切实加强农村教育工作,认真解决“三农”问题,推进农村小康建设和城乡协调发展。温家宝指出,要充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用,充分认识农村义务教育在整个国民教育体系中举足轻重的地位。发展农村教育,有利于提高农村人口的素质,有利于缩小社会差别和实现社会公平,有助于积累国民经济增长的后劲。没…     

发展农村教育 推进小康建设

最近,我省隆重召开了农村教育工作会议,省政府出台了《关于进一步加强农村教育工作的决定》,这是我省农村教育发展史上的一件大事。学习、宣传好国务院及省政府《决定》,认真贯彻落实会议精神,对于促进农村教育发展,推进全面小康建设,具有十分重要的意义。教育是经济发展、社会进步、民族振兴的基础,是现代文明的基石。我省有65%的农村人口,在农村人口中80%以上只有小学和初中文化程度。农业市场化、产业化程度低,农村基础薄弱,农民收入增长缓慢。发展农村教育,办好农村学校,是从根本上解决“三农”问题的关键所在,是实践“三个代表”重要思…     

瞄准小康建设目标 扎实推进农村教育工程

近年来,寿阳县委、县政府从实现全县经济社会可持续发展的战略高度出发,瞄准小康建设目标,扎实推进农村教育工作,初步显现了这一巨大的系统工程在提高人口素质,促进经济社会发展中的积极作用。我们的主要做法是:一、加强领导,统筹协调,把农村教育工程的目标任务落到实处农村教育工作是一项复杂的社会系统工程,离不开党政领导的重视,离不开各相关部门的配合,也离不开全社会的参与支持。为此,县里成立了由县长任组长、分管副县长任副组长,教育、农业、科技、计划、财政等部门领导为成员的农村教育工程领导组,全面负责工程的实施和组织协调工作…     

论农村小康建设与农村教育综合改革

经济要发展,教育要先行,农村教育不仅关系到农村的现代化建设,更关系到我国全面建设小康社会目标的顺利实现,应加强农村教育综合改革以适应这一发展需要。     

论农村小康建设与农村教育综合改革

经济要发展，教育要先行，农村教育不仅关系到农村的现代化建设，更关系到我国全面建设小康社会目标的顺利实现，应加强农村教育综合改革以适应这一发展需要。     

加强创业文化建设 推进创业教育工作

文章探讨了加强创业文化建设的必要性,并结合实践,从创新大学理念、培育大学精神、建构大学制度、优化人文环境等方面对大学创业文化的构建进行积极探索。     

加强农村劳动力转移培训促进农村全面小康建设

江西是是一个农业人口比重较大的省份(占全省总人口的68%),如何加强农民工转移培训,已成为建设农村全面小康社会不可逾越的环节。一、江西农村劳动力转移的现状与特点1.转移总量已成规模,且稳定增长。据抽样调查资料推算,2001年底,全省总共转移农村劳动力627万人,占全省农村劳动力总量的27.8%。从趋势上看,虽然年度之间有所波动,但整体保持了稳定增长态势。2.转移地区省外多于省内,省内城镇多于乡村。目前,江西到省外打工的约320万人,劳动力转向省外的主要去向为东部沿海发达地区,约占65%;省内新转移劳动力中,80%以上进入了县以上城镇。他们…     

乡镇文化站如何有效推进农村小康文化建设

乡镇文化站是推进农村小康文化建设的桥梁与枢纽,是唱好农村文化小康这台戏的主角,更是我们党传播先进文化的一个极其重要的前沿阵地。它起到传播知识、交流信息、技术推广、收集民情和开展文体活动等多种作用,理应因地制宜,积极有效地推进农村小康文化建设。     

深化改革 推进农村教育工作

发展农村教育，办好农村学校，是直接关系到贫困山区农村农民的切身利益。商南县是国家级贫困县，商南县的农村教育发展为促进县域经济的发展起着鼎力作用，我县发展农村教育的工作是。     

抓好农民技术教育 促进农村小康建设

抓好农民技术教育促进农村小康建设郭新年，柴抹林党的十一届三中全会以后，随着家庭联产承包责任制的实行和社会主义市场经济体制的建立，广大农民在党的富民政策指引下，致富路越走越宽，对实用技术的掌握欲也愈来愈强。为了满足广大村民的求知愿望，各地都成立了农民技...     

大力发展农村教育推进农村小康社会建设

湖南省泸溪县是一个集“老、少、边、穷、库”为一体的国家扶贫开发工作重点县。长期以来,在县委、县政府的正确领导下,经过广大教育工作者的辛勤耕耘和广大农民群众的共同努力,全县农村教育取得了历史性成就。1996年全县基本扫除青壮年文盲,1998年全县示范性职业中学经省人民政府验收合格,2000年全县基本普及九年义务教育,2002年被评为省“普九”工作先进县,今年2月荣获“湖南省巩固提高普及九年义务教育先进县”。目前,我县实行了基础教育以县为主的管理体制,初步形成了农村职业教育与普通教育协调发展的体系。素质教育取得明显进展,农村…     

农村教育改革与农村小康建设

农村教育改革与农村小康建设吴德刚改革与发展农村教育，是全面实现小康目标的重要内容。国家统计局确定的小康综合评价体系包括了人均纯收入、吉尼系数、恩格尔系数、人均蛋白摄入量、电视机普及率、人口平均预期寿命、劳动力受教育程度、安全卫生的普及率、万人刑事案件...     

加强农村制度建设推进农村改革发展

2008年10月12日,党的十七届三中全会通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),总结了30年农村改革的经验,指出了我国农村改革和发展面临的新挑战,认为"农业基础仍然薄弱,最需要加强;农村发展仍然滞后,最需要扶持;农民增收仍然困难,最需要加快"。对我国经济社会发展所处的阶段作出了判断,即"我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段,进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻,进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。"《决定》提出了到2020年,我国农村改革发展基本目标任务:"农村经济体制更加健全,城乡经济社会发展一体化体制机制基本建立;现代农业建设取得显著进展,农业综合生产能力明显提高,国家粮食安全和主要农产品供给得到有效保障;农民人均纯收入比二2 2八年翻一番,消费水平大幅提升,绝对贫困现象基本消除;农村基层组织建设进一步加强,村民自治制度更加完善,农民民主权利得到切实保障;城乡基本公共服务均等化明显推进,农村文化进一步繁荣,农民基本文化权益得到更好落实,农村人人享有接受良好教育的机会,农村基本生活保障、基本医疗卫生制度更加健全,农村社会管理体系进一步完善;资源节约型、环境友好型农业生产体系基本形成,农村人居和生态环境明显改善,可持续发展能力不断增强。"《决定》内容丰富,既总结了过去,又展望了未来,并对从现在到2020年农村改革和发展的任务进行了具体部署。为了加深对党的十七届三中全会精神的理解,本刊特邀请三位专家就《决定》中涉及的几个主要问题进行解读,希望对广大读者的教学和研究工作有所裨益。     

整合农村资源推进全面小康

我国农村资源相对匮乏，农村资源利用效率和生产率低，极大地制约了我国农业的可持续发展。因此，本从我国农业稳定发展，全面实现小康社会入手，在分别对耕地、水、劳动力这三大农村资源状况进行分析的基础上，提出了对农村资源的开发利用进行战略性调整的相关措施。     

谈乡镇文化站如何有效地推进农村小康文化建设

乡镇文化站能否以新颖的、健康文明的、积极向上的文化活动吸引和满足群众文化需求,有效的抵制现代文化中各种消极负面的现象,有效地推进农村小康文化建设,是广大乡镇文化干部责无旁贷的职责.