学生公寓与专业院系育人联动机制探索

完全学分制、大类招生、后勤社会化等举措实施以来,学生在学习和生活方式上发生了很大变化。研究如何建立公寓育人与专业院系育人之间有效的联动机制,创新高校育人模式,实现资源共享,相互协作,加强学生思想政治工作的针对性与有效性,是新形势下思想政治教育的一个新课题。     

成教脱产班学生思想政治教育有效性探讨

本文从学习、家庭、生活、自我意识四个方面分析成教脱产班学生心理特点，从加强学生心理健康教育、引导学生学会学习、发挥社会实践的德育功能、利用网络开展现实的思想教育等方面探讨思想政治教育有效性问题。     

请过来:中国职业技术教育援外培训的有效性研究

通过建立职业技术教育援外培训项目有效性的分析框架,对中国职业技术教育援外培训基地承担的援外项目进行问卷调研,并建立二阶最小二乘法分析回归方程,分析影响援外项目有效性的因素。结果表明,我国职业技术教育援外培训项目的有效性与目标、服务、教学和文化层面存在显著正相关关系。对如何提高教育援外短期培训项目的有效性提出了相应的建议:探寻多种教学形式及方法,为翻译配备相关专业助手和加强外出考察的生活服务等。     

浅析社会工作视野下的大学生思想政治教育

本文以社会工作理论为方法,分析了社会工作视野下的大学生思想政治教育的目标,阐述了加强大学生公民意识教育、加强大学生志愿服务精神教育、加强危机预防和处理能力等基本内容,得出了以学生发展为本建立学校社会工作机制,以学生社区为模式构建和谐的大学生生活环境,以学生社团为平台加强大学生社会工作实践的锻炼等实现途径.     

加强学生管理 提高高职院校思想政治教育有效性

加强学生管理和提高思想政治教育有效性是统一的。本文从提高高职院校思想政治教育有效性的必要性与重要性出发,论述了如何加强学生管理,以提高学生思想政治教育的有效性。     

高校学生生活园区管理机制创新研究

加强高校学生生活园区思想政治教育和管理工作,能切实提高学生思想政治教育工作的针对性和有效性,更好地发挥生活园区的育人功能,为广大学生营造和谐校园环境,促进学生的全面发展。文章通过文献法、问卷法和访谈法,系统梳理了国内外高校学生生活园区的基本情况及管理机制,针对当前大学生生活园区存在的问题,提出要构建管理育人、环境育人、服务育人的管理机制新对策。     

融入生活化理念探索提高初中物理教学质量的方式

国内教育系统中,物理属于很重要的内容,是初中时期的重要科目。初中时期学生的物理知识学习质量,关系到学生的核心素养培养,以及今后对于物理学知识的认知,很有可能决定学生以后的学科、专业、从业方向。初中物理教育的目的是启发学生对于自然学科的兴趣,掌握基本物理知识原理,将所学知识用于解决生活问题。新课改背景下,物理教育地位得到显著加强。为提高初中物理教育有效性,本文将以生活化的方法,将物理教学和生活现象、生活理念融为一体,体现生活化物理教育价值,探索提高学生学习能力的物理教学方式。     

高校入学教育浅论

本文针对入学新生在学习、生活、人际交往等方面的问题 ,就入学教育的内容进行了探讨。在入学教育中要引导学生树立远大理想、转变学习观念、正确看待失败 ,教师要关注学生特长、建立骨干队伍 ,建立并加强学生网站管理。     

临床学院学生党支部组织生活创新机制研究

高校学生党支部组织生活是大学生思想政治教育的有力抓手,是高校学生党建的重要载体,也是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。本文通过分析医学院校临床学院学生党支部组织生活的现状,发现存在的问题,分析产生的原因,从加强党员思想教育、扩展组织生活内容、创新组织生活形式、构建组织生活制度等方面进行探索和研究,从而切实提高学生党支部组织生活的质量和有效性,促进临床学院学生党建工作的健康发展。     

高校男生公寓内禁烟措施分析

公寓是学生学习和生活的主要场所,笔者通过对某高校男生在公寓内吸烟现状、引起吸烟行为的原因等方面的调查,提出建立吸烟档案袋,对吸烟学生进行个性化教育引导;建立长效的禁烟奖惩制度;丰富学生公寓生活,转移吸烟注意力;加强新生入学教育;建立公寓禁烟协会等措施,帮助学生远离烟草,远离二手烟的危害,营造一个良好而又健康的公寓生活环境。     

高职院校通识教育有效性提升策略

高职院校通识教育承担着培养学生基础素质的责任,高职院校加强通识教育是培养高素质技能型人才的基本要求。当前,高职院校通识教育有效性与其预期目标有很大偏差,主要源于通识教育目标模糊、评价制度不健全、应试教育的惯性以及师资队伍素质薄弱。提高高职院校通识教育有效性的措施有:构建高职通识教育目标体系,构建通识教育考核评价体系,建立专兼结合的通识教育师资队伍,建立通识教育教学资源库。     

大学生心理健康教育策略的评估与有效性研究

<正>本研究旨在探讨大学生心理健康教育策略的评估与有效性,以期为提高大学生心理健康水平提供参考。研究发现,当前大学生心理健康教育策略的有效性不高。为了提高有效性,本文提出了以下建议：一是建立科学合理的评估体系,确保心理健康教育策略能够真正满足学生的需求;二是创新心理健康教育方式和内容,使之更加符合学生的实际情况;三是加强师资队伍建设和专业培训,提高教师的心理健康教育水平;四是丰富大学生心理健康教育课程内容,使其更加全面和完善。总之,本文通过评估和研究大学生心理健康教育策略的有效性,提出了相应的建议,旨在为提高大学生心理健康水平提供参考。     

谈对职校生合理度过双休日的引导

职校生目前双休日普遍存在无节制休闲娱乐等不良现象，并由此产生一些更加突出的问题。职业学校应该重视学生双休日生活的合理安排，通过建立领导机构、加强学生思想教育、为学生各类活动提供条件、加强学校与家庭及社区合作等方式，引导和促进职校生综合素质的培养与提高。     

高职院校学生心理健康教育探析

面对学习、经济、情感、就业等多方面的压力,高职院校学生的心理危机感在增加,由此引发了自闭、自私、虚荣、狂妄、冷漠、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等心理障碍。提高学生的心理健康水平,加强心理健康教育工作,必须健全心理健康教育组织机构,加强心理健康教育师资队伍建设,建立和完善心理健康档案,丰富校园文化生活等。     

一般高校学生党支部组织生活质量的实证研究——以泉州高校为例

高校学生党支部组织生活是加强大学生党建工作的有效载体,是学生思想政治教育工作的重要组成部分.随着信息化时代的到来和学生党员数量的不断增加,学生党支部的组织生活面临着新的挑战,在对泉州七所高校的学生党支部生活进行调查研究的基础上,针对一般高校学生党支部组织生活中存在的问题,从创新组织生活的内容与形式;加强支部共建,丰富组织生活内涵;适当融入网络科技元素,进一步丰富组织生活等提出策略,以提高高校学生党支部组织生活的有效性和质量.     

师生法律意识同步增强的实证探究

为加强中学生法治教育有效性,促使他们从内心深处遵守法律、信仰法律,必须从中学生法律心理特点入手,培养学生法律责任感,注重学生核心素养塑造,注重学生法律知识与法律行为的有机结合,使学生做到学法、遵法、守法、用法,将法律知识融入生活实际。     

上好开学典礼第一课

开学典礼是学校全体师生新学期以崭新面貌开始校园生活的第一节课,更是学校对师生进行思想道德教育的一个有利契机.上好开学典礼第一课,是提高教育活动有效性的一条很好的途径. 设计开学典礼的原则 教育要遵循一定的原则,开学典礼作为教育的一种途径,只有遵循主体性、时代性、生活性的原则,才能更好地发挥其教育的有效性. 主体性原则——开学典礼是加强学生思想道德教育的第一课堂,发挥学生的主体性尤为重要.因此,在设计开学典礼时要留给学生充分展示的机会和时间. 时代性原则——爱国主义历来是中华民族生生不息的精神,不同的时代有不同的爱国行为.开学典礼是培育以爱国为核心的民族精神的重要途径,必须紧跟时代的发展,体现时代的最强音. 生活性原则——在设计开学典礼时要选择贴近学生生活实际的内容,全面考虑他们的认知水平和成长经历.     

浅析新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

在新课程标准提出后,初中教师和学生都面临更严峻的挑战,在新的教育要求下,初中数学教师必须掌握全新的教学手段,提高教学的有效性,体现数学教学的实际意义。数学教学的目的是为了让学生掌握数学能力,将知识应用到实际生活中,为保证教学的有效性,教师必须加强数学教学内容和生活的联系,不断学习先进的教学方法,实现学生将知识转化为能力的过程。本文从初中数学教学入手,分析了当前教学中存在的问题,并提出了提高初中数学课堂教学有效性的具体策略。     

中学生有效性教育认识与探索

本文主要通过中学生性教育的现状,分析了中学生对性的错误观念形成的原因,提出重视和加强对中学生有效性教育的重要性,对施教者、学校、教育部门提出相关建议和要求,并指出有效性教育的着重点在于加强性道德教育,促进性价值观的形成,提高学生性行为自律能力,并根据学生的实际情况和笔者自身的教育教学实践,提出了有效性教育应实行教育教学内容实用化、教育教学方法灵活化、教育渠道多元化、教育手段多样化等方式,将性教育落到实处。     

高校促进学生扬长发展的教育策略

“长”是个体的特质及其对社会起独立作用有效性,体现个体的优势和差别。学生的长具有差异性、潜在性、复杂性和多样性。促进大学生扬长发展的教育基本观点是以学生差异为起点,培养各具特色的人才;以学生为本,促进学生自主发展;以优势发展为主导,促进学生全面发展。促进学生扬长发展的教育策略是采用多种途径,引导学生认识优势;加强学生自主学习能力培养,完善学生扬长发展的基础;建立发展性教学评价机制,促进学生扬长发展。