教育惩戒不可放弃

最近青岛市某中学学生联合“炒”掉班主任之事在网上议论得沸沸扬扬,学生“炒”教师,并非是教师犯了错误,而是这位班主任不让学生谈恋爱、穿出格的时装。无独有偶,在上海某中学,按学校要求学生必须穿统一校服参加升旗仪式,一个女生没按规定穿了超短牛仔裤和露脐装,班主任让其回家更换,女生以剥夺上课权利为由,向电视台曝光。前不久某校上初中的几个女孩离家出走,某学生将批评他的老师打倒在地……我们不禁要问,现在的学生怎么了?     

表扬、批评、奖励、惩罚一样都不能少

最近笔者看了一篇报道:某市中学学生团结一致、精心策划,联合炒掉班主任。而班主任被炒的原因不是能力不胜任教,也不是对工作不负责任,而恰恰是这位老师因履行正常的工作职责,即不让学生谈恋爱、不让学生穿出格的时装所致!类似的实例还很多:某省会城市一初级中学几名女生因上网频频误课,老师只是劝阻学生不准上网,不准迟到,而几个女生便离家出走,等学校和家长历尽艰辛找回学生,并请其复课时,她们竟以“不开除老师,我们就不上学了”为条件,拒绝回学校。每当见到这样的报道,笔者心中都异常沉重,也万分焦急,但更令人沉重和焦急的,是每当这样的…     

论学校知情权与学生隐私权的冲突——从一个教师侵权案例说起

教师撕看并曝光学生日记被判侵权2001年11月30日下午放学后,在某中学就读的余刚(化名)和其他同学一起打篮球。同班女生王某上前用纸为他擦汗。这个动作刚好被他们的班主任汪老师看见,她认为两个学生“恋”上了,当即将王某喊到办公室。她给王看了两页日记(是其私下从余刚放在课桌内的日记本上撕下的),上面记录着会刚对另一名女生的好感。汪老师还告诉王某余刚对其不是真心的,他脚踏两只船。第二天,汪老师不让余刚进教室上课。余刚的家长多次到学校,恳求让孩子上课,都被汪拒绝。几天后,汪老师又将余刚的日记拿给班上其他几个学生看。     

“教育冷暴力”不是“管理创新”

近日,媒体报道某些学校采用了一些怪异的“新型管理手段”：陕西西安市某小学让成绩和纪律不好的学生佩戴“绿领巾”;内蒙古包头市某中学实行差异化校服,只有优秀生才有资格穿上“红校服”;山东枣庄某中学根据成绩为学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本;     

让学生写保证书失灵以后

调到县中任教高一两班语文的同时,领导要我担任一个班的班主任。过去在乡、区中学担任过近10年的初中班主任,多少积累了些经验,自以为还是“心余力足”的。那知,在让两个女生写保     

育人,教书的“催化剂”

最近,在某中学发生了一起师生严重对峙的事件。起因是有个女生多次旷课,当班主任(女)批评她时,这个女生用很难听的话骂了教师,女教师也用同样难听的话"回敬"了这个女生,后来发展到了师生二人在教室激烈对骂的地步。此时,班长(男)     

把学生的思想工作做得更艺术点——由两例学生状告教师案引发的思考

来自校园的冲击波时有发生的学生状告教师案成为近年来教育领域颇受关注的一个热点。某电视台报道,某中学规定学生不准烫发染发,强调头发要整洁,仪表要端庄,初二年级某班一女生留着两条染黄了的长鬓角,显得有些不伦不类。该班班主任多次动员该生,并恳请家长配合,但仍不奏效。最后班主任苦口婆心地说服劝导,并得到学生口头许诺,亲自动手为其剪发。在剪发过程中,女生乘老师不备,纵身从二楼跳下,摔成重伤。事发之后,该生家长状告班主任及其所在学校。其理由是,此班主任为学生剪发,直接导致了学生跳楼。又据某晚报刊载,某小学星期六举办语数兴趣…     

班主任应重视异性效应

某中学初二班—位班主任带学生外出野餐,第一次男女分席,男生个个狼吞虎咽,女生一片嘻笑吵闹.所有食品都吃得精光,弄得杯盘狼籍,最后还无人打扫“战场”.第二次,男女生合席,男生彬彬有礼.你谦我让,大有君     

长发保卫战

Ⅰ“男生一律理平头,女生一律剪齐耳短发!”报名这天嘉英中学就送上这样一份“厚礼”给学生,初三甲班就这样炸开了锅。男生们倒也坦然,反正理平头早就是不成文的规矩了;而女生们却从未受过如此“优待”,自然是怨声载道,七嘴八舌地“声讨”着学校的“霸王条约”。“要是所有人的发型都整齐划一,那岂不是毫无个性?”“我们应该让媒体记者把这件事曝光,让全市的人来评理。”班主任的到来,让沸腾的教室暂时降了温。“女生们要记得剪短发哦。”她又重申了一遍。“我们不剪!”全班的女生异口同声地回答,脸上写满坚定。“如果你们不剪的话,到时被挡…     

论学校知情权与学生隐私权的冲突--从一个教师侵权案例说起

教师撕看并曝光学生日记被判侵权 2001年11月30日下午放学后,在某中学就读的余刚(化名)和其他同学一起打篮球.同班女生王某上前用纸为他擦汗.这个动作刚好被他们的班主任汪老师看见,她认为两个学生"恋"上了,当即将王某喊到办公室.她给王看了两页日记(是其私下从余刚放在课桌内的日记本上撕下的),上面记录着余刚对另一名女生的好感.汪老师还告诉王某余刚对其不是真心的,他脚踏两只船.第二天,汪老师不让余刚进教室上课.余刚的家长多次到学校,恳求让孩子上课,都被汪拒绝.几天后,汪老师又将余刚的日记拿给班上其他几个学生看.     

切莫重“威”轻“信”

日前,苏北某中学有位班主任,对学生教育管理 不能发扬民主,不讲教育艺术,长期采用高压手段和处罚措施,使班级绝大多数学生对其失去信赖,联名上书校长室要求撤换班主任。这种体现在老师身上重“威”轻“信”现象绝非个别。 威信,顾名思义,威,是权威;信,是信服。现代教育管理学认为,一个教师在学生中有没有威信;不是     

曝光学生日记被判侵权

小余是重庆市璧山县实验中学的学生。其班主任老师疑其与班上女生恋爱,便公布了私下从其放在课桌内的笔记本上撕下的记录了其对另一名女生的好感的两页日记,以此“告诫”学生不要和余交朋友。为此,小余把班主任告上法庭。近日,重庆市一中院终审判决:老师行为已侵害了学生的名誉权,应向学生公开赔礼道歉,并赔偿精神损失费2000元。据《北京青年报》     

职校女生心理辅导手记

女生是职校学生教育中不容忽视的一个群体。我们在从事学生心理健康教育近一年的时间中,通过与女生的个别交流,对她们进行辅导,体会到现今职校女生的心理健康教育应注重精神安慰。因为,心理上的关心和爱护更能培养她们完美的人格。个案一:“老师并不关心我们”春节后开学第一天,有个班的四名女生要退学,也不说什么原因,班主任、任课老师、专业部主任都劝不下。我让班主任通知这四名女生到我办公室来,我想跟她们聊聊。     

关于心理健康问题的思考

某中学一位初三女生,由于参与议论教师,被该教师和班主任一再要求检讨认错。这位女生自认没错,但迫于班主任和家长的催逼,在割腕自杀未遂的情况下,又跳楼自杀,结果将终身与病床和轮椅为伴。某校一些学生由于厌恶学校频繁举行的各种考试,用集体购买安眠药来表达反抗之意;另一个学校的一位高中学生,由于各科考试成绩长期在班级里倒数第一,致使精神完全崩溃,患上了精神分裂症。以上的一例例、一幕幕,仅仅是我们在现实生     

浅谈班主任管理工作的艺术

国家教委颁布的《中学班主任工作暂行规定》中,指出班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任的基本任务是开展班级工作,全面教育、管理、指导学生。可见,要做一名称职的班主任,首先要在管理工作上下工夫,这样才能把教育工作做深做细。一、“管”的艺术班主任的职责是向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生的身心健康。我们习惯把这种工作叫做“管学生”。1.“管”是为了“不管”要让学生真切地感到教师是出于对他的爱和关心,而不是站在一个对立的基础上。心理学研究表明,中学生的情感发展,其中的一个重要方面便是对成人的“闭锁…     

教师的合法权益当维护（上）

加大维护力度家长侮辱殴打教师的事件在农村时常发生，有时在城市也会发生。那么如何维护教师的合法权益？下面我想借助两则事例说明，“加大维护力度”是实现这一目的的手段之一。事件一据《金陵晚报》2002年5月22日报道：某小学分校一年级1班的一名女生和同桌男生吵闹，无意中，男生碰破了女生左腮上的一点皮。班主任通知两位学生的家长来校协商解决。女生的父亲很快就带着两个一身酒气的人到了学校。进教室后，他抬手就打那个男生。教师上前去阻止，家长又给了教师两记耳光，并说：“打人怎么了？我还杀人呢”！在场的同学吓得哭成一团。…     

多班主任制——中学班级管理模式新构想

一、现行中学班级管理模式——单一班主任制概况现阶段,我国绝大多数中学实行的班级管理模式是大家非常熟悉的传统的单一班主任制,即一个有几十个学生的班级由某一个科任教师担任班主任,全面负责整个班级的管理,包括开学报名工作、思想品德教育、学生     

学校应重视学生的心理健康教育

在讨论学生心理健康教育之前,先让我们看看以下事例: 镜头一:某中学一名学生因天性顽皮、淘气便被教师和家长贴上了“不规矩”、“不服管”、“胡乱来”的标签,同时他也成了教师批评、家长责骂、同学嘲笑的对象。他     

真切关爱，给予学生空间

作为一位年轻的班主任,我一直相信：教书育人是教师的天职,而“育人”工作是班主任工作的核心。因此,我一接上这个班,就满怀信心的开展起了我的工作。班里女生多,男生少,有几个颇让人头疼的男生,他们个性强,纪律差。汪迟就是这些比较难管理的学生当中的一个。     

教育的诚信

2006年12月17日早晨，中央电视台播出一则新闻：某中学班主任，因班上失窃怀疑系本班学生所为，就在班上进行了一次“选小偷”的活动。结果，某学生被“当选为小偷”之后精神失常。家长要求班主任和学校赔偿医药费。当电视台记者来到学校核实这件事时，班主任和学校否认，并出具了若干个该班学生写的“没有选小偷”的书面证明。