也谈副名结构与副词修饰名词

"副名结构"作为一种特殊的语法现象,受到了越来越多的关注。研究者主要将精力投入到"副词修饰名词"这一争议问题中。长期以来人们普遍接受副词不能够修饰名词这一语法规则,但是四十年来学术界仍争议不。本文将就"副名结构"的研究价值展开讨论,并就各种"副名结构"格式中是否存在修饰关系进行具体分析。     

“副词＋名词”结构研究综述

20世纪60年代以来,汉语语法学界对“副＋名”结构的合法性一直就存在争论。目前,学术界对“副＋名”结构的研究主要是给“副＋名”结构以各种合理的解释。对“副＋名”结构的语义、社会和修辞理据的探讨大大深化了对“副＋名”结构的研究。     

"副+名"结构浅析

副名结构是汉语新时期大量出现并且被广泛使用的一种新的语法现象.本文从今天副名结构存在的现实出发,讨论副名结构的词义重心--名词的词汇意义、语法功能的变化;副词在这一结构中所起到的作用.最终所得出的结论是:副名结构的存在是社会文化发展变化的结果,也是语言自身发展的产物.     

“很+名词”构式研究

从构式语法的角度解释汉语中的"副名结构",认为词汇压制对这一结构具有一定的解释力。副词压制进入"副名结构"的名词具备了一定的形容词性质,并且压制力的大小依后面所跟的名词的不同而不同:抽象名词具体名词专有名词。     

“副名结构”之名词研究

以现代汉语新奇构式"副名结构"中的名词为研究对象,通过例证分析其语义特征,并在此基础上,运用认知语义学理论分析其进入"副名结构"的认知动因,以及该结构对名词进入的限制条件。认为性状义是名词进入"副名结构"的语义基础;现代汉语中名词与副词的组合体现了词汇的多义性特征和意义建构的动态特征。     

古今汉语“副+名”结构对比研究

"副+名"这一结构古已有之,自二十世纪六十年代起,就有学者对这一现象进行研究。在古代汉语中,涉及"副+名"结构的副词主要有情态副词、否定副词、范围副词这三类,名词是以具体名词为主。在现代汉语中,涉及"副+名"结构的副词主要有情态副词、否定副词、范围副词、时间副词、程度副词这五类,名词是以抽象名词为主。古代汉语中的副名结构语义单一,而现代汉语中的副名结构语义更加丰富、灵活,符合语言表达的经济性原则。将从语义、类型、语用三个方面,对"副+名"结构做一个纵向对比研究,表明自己的观点。     

"副+名"结构探索

现代汉语教材在谈到名词的语法特征时 ,一般都是说它不能受副词修饰 ,但在语言实践中出现了越来越多的程度副词修饰一般名词的形式。本文从词性转变、语言的审美选择、语法功能三个方面对这种“副 +名”结构进行了尝试性探索     

关于名词前的副词

针对语言实践中副词处于名词之前的副名组合的分类实例,进而对其形式的整理和对结构的分析,辨明副词在各类副名组合形式中都没有修饰名词的功能,从而进一步肯定副词不能修饰名词的语法特性     

谈谈"副+名"结构中的名词

"副 名"是现代社会中普遍存在的一种言语现象.本文通过收集例句和研究此类现象的论文,试图对"副 名"结构中名词的类型、名词语义限制条件以及名词的功能作初步地归纳.     

古今“副词＋名词”结构比较

汉语中“副词＋名词”结构是普遍存在的一种语言现象。古代汉语的副名结构所涉副词主要为否定副词、范围副词和情态副词,名词主要为一般名词和专有名词;现代汉语所涉副词主要为程度副词,名词以抽象名词居多。古代汉语的副名结构所涉名词,在结构中体现了它的关涉性语义成分,表示属于事物本身的客观性内容,词义单一;现代汉语所涉名词具有描述性语义特征,不但体现了汉语组合方式的灵活性和特殊性,也显示了汉语表达方式的经济性和多样性。副名结构在古代汉语以简洁的形式表达单一的信息,发展至现代汉语,所表达的内容丰富多彩,且增强了语言的表现力,具有适应现代需要的语用价值。     

高烈度区多层住宅短肢剪力墙结构设计

针对目前高烈度区多层砌体结构住宅存在的问题和粘土砖被淘汰,采用混凝土结构形式建造多层住宅成为住宅产业的发展方向。通过对各种混凝土结构形式的比较,得出短肢剪力墙结构是建造多层住宅的首选结构形式．并对短肢剪力墙结构设计中存在的一些问题进行了探讨,最后通过实例对多层短肢剪力墙进行了设计和计算．为在高烈度地区建造此类结构提供了设计参考。     

Measuring and exploring the structure of teachers’ educational beliefs

This study explores the structure of French teachers’ educational beliefs. First, instruments to measure these beliefs are adapted and developed. Data is collected through focus group discussions and an online survey (n = 302). Factor analyses reveal a three-factor structure to measure teachers’ general beliefs about teaching and learning: ‘beliefs about student regulation of learning processes and knowledge construction’, ‘beliefs about teacher regulation of learning processes’, and ‘beliefs about knowledge reproduction’. Furthermore, a two-factor structure to measure teachers’ subject-specific beliefs about French language teaching is found: ‘traditional beliefs about French language teaching’ and ‘constructivist beliefs about French language teaching’. Second, this study explores the relationships between and within teachers’ general beliefs about teaching and learning and their subject-specific beliefs about French language teaching. Results show two distinct and independent belief structures: a traditional and a constructivist belief structure. Via cluster analyses, two clusters of teachers are found whose beliefs are consistent with these belief structures.     

Response to Phillips

Phillips’ paper recognizes an important distinction between the structure of information in a discipline and the structure of knowledge of that information, or cognitive structure. However, Phillips contends that the discipline structure is sufficient for instruction, and ignores important issues that are addressed in the analysis of cognitive structure that are important for instruction. Phillips’ contention that inferences cannot be made about cognitive structure is fallacious. In contrast to the impression given by Phillips, the distinction between cognitive structure and the structure of a discipline involves difficult theoretical and philosophical questions about the nature of knowledge.     

数据结构教学改革的研究

数据结构的重要性毋庸多说.而且数据结构教学已经比较成熟,但是,近几年来由于社会的发展,数据结构的教学面临很大问题,越来越流于形势,无法跟上时代的发展.探讨“数据结构“课程的教学改革,从实践的角度出发介绍该课程教学的若干方法与体会.总结很多学者的经验我们提出自己的一种新的教学模式.     

基于网络社会的高校实验室内外部组织结构分析

结合实验室内外部组织结构现状与特点,运用网络社会方法构建了实验室内外部组织结构网络关系图,分析了实验室内外部组织结构网络关系。通过定量分析把握实验室组织结构特点与规律,并与定性分析相结合,最终得出更科学、更客观的优化实验室组织结构的结论。     

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利用原子力显微镜和高分辨场发射电子显微镜系统地研究了高温退火的FeCo基纳米晶合金薄带的介观结构。发现高温退火的FeCo基纳米晶合金中具有纳米晶粒的团聚结构,尺寸约为200hm2由x射线衍射结果和目前已有的实验成果推断这种团聚结构中大约有104—105个纳米晶粒及包围这些纳米晶粒的非晶相。这种团聚结构与退火温度的高低具有十分密切的关系,因此称之为高温工作环境中FeCo基纳米晶合金的介观结构相,简称介观结构相。     

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