由和田中小学双语教师应具备的素养引发的思考

本文通过对和田地区中小学双语教师调查,对双语教师在双语教育概念理解、授课语言比例、科研能力、处理教材能力、口语表达能力等方面存在的问题及原因进行了分析,为如何进一步提高和田地区中小学双语教师素质和双语教学质量提出了较为可行的建议。     

和田地区民族中小学汉语语法教学现状与对策

自教育部颁布新《汉语课程标准》以来,和田地区各级各类学校的汉语教师都按照新课标的要求开展了双语教学工作。汉语教师在教学理念、教学方法等方面有了显著变化,汉语教学质量有了大幅度的提升。但课题组在和田地区七县一市的民族中小学进行双语教学调研时发现,近70%的汉语教师对汉语语法教学的认识存在着一些错误的看法。本课题研究将围绕和田地区民族中小学汉语语法课教学的调研情况,阐述在新课程理念下和田地区民族中小学汉语语法教学现状以及如何开展语法教学的一些看法。     

和田地区中小学维汉双语教育调查

以和田的中小学为个案研究对象,结合语言学、人类学和教育学的观点,运用文献法、参与观察法、主客位研究法,对中小学教师进行了问卷调查,对中小学教师和民族学生以及学生家长进行了访谈,通过一系列的调查研究和访谈,较系统地论述了和田地区双语教育的现实状况。     

和田地区中小学汉语课堂教学模式改革探究

本文从教学模式的理论分析入手,分析了和田地区中小学汉语课堂教学模式存在的弊病和带来的后果,并从四个方面探讨了和田地区汉语课堂教学模式的改革。     

中小学课余体育训练存在问题与对策

目前中小学课余体育训练的现状,主要存在的矛盾来自于学生、家长、教师以及学校各方面。其中包括了学生对训练的认识不够深刻,家长对训练的态度不理解,教师对学生训练目的的不了解,学校对训练结果的过分追求。笔者采用文献法、调查法、经验总结法等多种方法对我区中小学课余体育训练现状进行了一些研究,先后走访我区中小学20所,     

和田地区民族中小学汉语师资队伍建设存在问题及其对策

本文立足和田地区这一地域性、民族性、基础性很强的偏远地区,找出和田地区中小学汉语教学之师资队伍建设存在问题的解决办法,为新疆的汉语教学工作进而为双语教学工作保驾护航。     

提高和田地区民族中小学双语教学质量之我见

本文分析了和田地区民族中小学双语教学面临的形势和存在的问题,提出了旨在提高和田地区民族中小学双语教学的有效建议：转变教学观念培养学生实际应用语言的能力;实行最合适的汉语教学模式;改进课堂教学形式、培养良好的语言学习习惯：实事求是地确定教学方法;积极采取措施、建设良好的课外语言学习环境;选择合适的教材;提高教师的业务水平。     

对中小学武术课余训练的对策研究

课余武术训练是中小学学生在课余时间里参加的,以增强体质、活跃身心和丰富业余文化生活为目的而进行的武术训练活动,它是学校课余体育的重要组成部分之一,它具有多方位、多层次的教育功能,能充分发挥武术在中小学学生中实施素质教育中的作用,对深化教育改革,推动学校体育全面发展,都将具有十分重要的意义.采用文献资料法、访谈法、逻辑推理法等方法,对中小学武术业余训练的发展现状进行分析,指出所存在的问题,旨在通过对中小学学生课余武术训练的训练对策的探讨,为课余武术训练的普及和发展提供参考.     

影响和制约和田地区中小学双语教育的语言文化生态环境因素和条件分析

影响和制约双语教育顺利实施和发展的社会因素是多方面的。文章主要从语言文化生态环境,即人口结构和素质、特殊的语言文化环境、民族文化心理等方面分析了影响和制约和田地区中小学双语教育的因素。     

关于和田地区中小学体育教学现状的调研报告

体育教学在整个学校教育中占有非常重要的地位,它直接影响到青少年身体素质的提高,同时为学校其他教学活动的开展奠定了坚实物质基础,从而影响整个学校教育、教学质量的提高。本人由于工作的关系,对和田地区体育教学状况比较关注。在2007年和田支教的日子里,本人节假日和课余时间对和田地区中小学体育教学现状进行了考察,考察的中心内容主要围绕以下几个问题:和田地区体育教学的现状如何?体育教师的素质如何?影响体育教学的因素有哪些?在此基础上对和田地区的体育教学提出合理化建议。     

校园足球课程资源开发与利用的调查研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法对大连大学足球课程资源的开发与利用进行调查研究。学校现有的足球课程资源可基本满足教学、训练及比赛的要求,但还应提高对现有资源的利用率;应注重对足球人力资源的开发利用,学校足球师资人员数量不足,综合素质及教学、训练、科研、裁判能力方面也有差异,缺乏高学历青年教师,同时也要加强对学生资源的开发利用;应重新对学校现有的足球场地器材设施进行合理规划和布局,加大场地设施的经费投入;需向校外延伸,可利用大连这座"足球城"的优势环境,做好校外课程资源的开发利用;建立校园足球网站,使课程资源得到合理的优化配臵。做好足球课程资源的开发利用,不仅是足球教学的重要保障,而且对推动校园足球运动的发展也非常有意义。     

Football,Recruitment, and Retention at U.S. Christian Colleges

An increasing number of Christian colleges are adding football programs as a way to boost enrollment among men and ethnic minorities. No systematic study has attempted to measure these outcomes. We tested the relationship of football to percent male, percent non-White, and first-year retention at 125 U.S. colleges and universities affiliated with the Council for Christian Colleges & Universities (CCCU). Our findings revealed that football at Christian colleges is associated with more men on campus, but not with more ethnic diversity. In addition, Christian colleges with football retained fewer students from first-year to second-year than did Christian colleges without football. We discuss the implications of our findings and offer suggestions for further research.     

谈足球技术训练中意识的培养

足球意识是影响运动员运动技术水平的重要因素,足球意识表现为运动员对比赛现实情景的观察感知、瞬时的思维判断与决策意向以及准确合理的行动应答。影响运动员足球意识的心理因素主要是记忆与思维、行动与反馈以及无意识控制机能对个人技术打法运用的控制能力。足球意识的培养途径有：学习足球理论知识;掌握足球运动的规律和方法;在平时训练中提出要求;发展专门性知觉;增加对抗和配合体验等。     

对沈阳、大连市青少年足球教练员队伍现状的调查研究

运用社会学调查方法对沈阳、大连市青少年足球队教练员基本情况进行调查和分析，找出存在的主要问题，并提出相应的建议，以提高辽宁省足球后备人才培养质量．     

足球--幼儿运动教学新视角

足球运动包含走、跑和跳等基本动作。在幼儿园阶段教授足球既有助于培养和提高幼儿的基本动作能力,还能够帮助幼儿磨炼意志。文章从幼儿足球教学的意义出发,探讨幼儿足球教学的策略。要创设良好的教学环境,促进幼儿对足球的认识;组织足球游戏,激发幼儿对足球的兴趣;开展常规化足球训练,保证足球教学效果;家园共育,维护足球教育的一致性。     

校园足球教学的创新与优化策略刍探

校园足球有利于激发学生的运动兴趣,增强学生体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力。文章分析校园足球视角下足球教学的发展机遇及发展困境,探究校园足球视角下足球教学的创新与优化策略,以充分展现校园足球的魅力,提高校园足球教学水平,并为足球教学提供新思路。     

高职院校运动队参加体育竞赛的思考——以武汉职业技术学院足球队为例

以武汉职业技术学院的足球队的教练员、运动员为主要调查对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析等方法,对武汉职业技术学院足球队教练员的现状、运动员的现状、竞赛现状以及影响武汉职业技术学院足球运动竞赛发展的相关因素进行了研究,提出相应的对策。为高职院校运动队参加各级体育竞赛起到有益的借鉴和参考。     

足球战术教学的特点研究

现代社会,足球不但被作为一种体育竞技项目,同时也是一种有效的健身项目。随着人们对足球喜爱程度的增加,足球战术教学被人们所广泛关注。在足球教学中,教师积极研究各种战术,以期可以通过提高足球队员之间的团结协作能力,来取得足球比赛的胜利。可见,在足球比赛中,足球战术占有重要的作用。本文主要针对足球战术教学的特点进行探讨。     

“校园足球”内涵的逻辑学辨析

采用文献资料法、逻辑分析法研究了校园足球的概念和内涵.校园足球是为了增强学生体质、培养学生团结、拼搏的体育精神,促进学生的全面发展,以及我国足球后备人才培养和我国足球事业的可持续发展,在大中小学组织开展的足球教学、课余训练以及足球竞赛及其他各项教育活动.深入剖析校园足球,培养我国青少年足球后备人才是校园足球的指导思想,促进学生全面发展是校园足球的价值导向,依托学校、体教结合是校园足球的组织保障,积极开展足球教学、训练、竞赛及其它活动是校园足球基本实践形式,以上4点是对校园足球内涵的集中概括,它们相互作用、相互影响,辩证地统一于校园足球中.     

现代中国足球球迷行为的文化思考

人们似乎认为球迷总是游走于“疯子”和“神圣”两极,但中国球迷是一群有思想、有意图的人,他们绝非人们印象中的“疯子”和“醉汉”.我们在关注球迷行为给社会秩序造成一定混乱的同时,更应该关注他们的行为给社会带来的能动性.