巧用多媒体优化美术教学

课堂教学已经步入多媒体教学时代。如何实现多媒体手段与课堂教学的有机整合成为摆在我们面前的一个崭新课题。美术课堂教学中，灵活巧妙地利用多媒体手段，充分发挥其直观、形象、省时、高效的优势，能有效地激发学生学习兴趣，拓展学生视野，开发学生潜能，强化学生技能，从而达到优化课堂教学，提高课堂教学效率的目的。     

浅谈多媒体在历史教学中的作用

正21世纪对学生的要求是全面发展,因此,教师也应该与时俱进,进行全方位的角色转换。教师不仅是知识的传授者,更是学生灵魂的塑造者、引导者和促进者。所以,以往的教学方法已很难适应新时代的要求。所以,作为中学历史教师,我们必须充分利用多媒体的教学手段,将其与历史课的教学内容有机结合,这样可以增加教学的信息量和传递速度,     

浅谈多媒体在美术教学中的运用

随着科学技术进步和教育投人的增加,多媒体教学正逐渐走进课堂。但是,如果运用不当,不但不能达到预期效果,甚至带来相反的效果,违背了多媒体的初衷。美术学科与多媒体之间存在着千丝万缕的联系。在信息时代,计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工具。     

多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用

在现代九年义务教学的过程中,多媒体的应用也是较为广泛的,作为一种辅助教学的主要方式,可以强烈地刺激学生的视觉和听觉,在一定程度上激发学生的求知欲望,为美术课堂绘画以及欣赏提供有效的技术支持。基于此,对多媒体辅助教学在小学美术教学中的应用进行分析,希望给相关从业者提供参考借鉴。     

谈多媒体在美术教学中的应用

多媒体教学软件,以立体的、动态的、连续的、全面的画面展示,使学生在特定的情境中,产生了浓厚的学习兴趣,提高了教学的效果;以形、声、色、动画并茂优势,突破了时空限制,调动了学生积极主动地参与教学活动的欲望,并使学生保持持久的学习兴趣.     

多媒体在小学数学教学中的作用

多媒体教学能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面都起着不可估     

多媒体在小学美术课堂中的作用

多媒体:优化课堂的使用艺术多媒体辅助教学如今已得到广泛运用。它把文字、图形、动画、声音、视频等媒体信息有机融合,直观、形象、生动,发挥着独特的优势。当然,多媒体也有自身无法克服的弊病与缺陷,它毕竟只是一种教学的辅助手段,是一种形式,而教学内容才是教学的核心。只有充实的内容与完善的外在形式有机结合,才能真     

多媒体在小学美术课堂中的作用

<正>多媒体:优化课堂的使用艺术多媒体辅助教学如今已得到广泛运用。它把文字、图形、动画、声音、视频等媒体信息有机融合,直观、形象、生动,发挥着独特的优势。当然,多媒体也有自身无法克服的弊病与缺陷,它毕竟只是一种教学的辅助手段,是一种形式,而教学内容才是教学的核心。只有充实的内容与完善的外在形式有机结合,才能真     

多媒体与美术教学

多媒体辅助教学,不仅刺激人的视觉和听觉,而且能有效地唤起人的兴趣和思维,最大限度地作用于人。实验心理学家赤瑞特拉通过大量实验证明,人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。这说明视觉和听觉在学习中所起的作用最大。运用多媒体计算机辅助教学有助于获得最佳效果。     

多媒体在小学科学教学中的作用

多媒体作为一种先进的教学手段已经融入教育教学工作之中,它使教学活动增大了容量,增添了色彩,增加了生动性,从而提高了教学效率,增强了教学效果,促进学生主动学习的兴趣。学校已经实现班班多媒体,笔者在教学中越来越认识到多媒体在教学中的重要作用。     

浅谈多媒体在美术教学中的运用

随着小学课程的改革,新理念在教学中的不断深入,多媒体技术作为一个全新的教育手段,正出现在小学美术教学中。它突破了传统教学在时间、空间上的限制,人大开阔了学生的美术视野,通过生动形象的画面、悦耳动听的音乐,使学习内容变为音视、动画,犹如身临其境,大大激发学生对美术学习的兴趣,丰富教学内容,拓宽了学生的知识面,激发学生思维。     

浅谈小学数学教学中多媒体的应用

计算机的快速普及为小学数学教改打开了大门，多媒体计算机的无限扩展功能又为教师们提供了无限的发展空间。我作为一名小学数学教师，在近几年的教学中应用计算机进行了一些摸索探讨，尝试了多媒体教学的良好效果，在教学过程中也积累了一些经验，在这里以求与大家共享。     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中的作用越来越大。课堂是一个特定的空间，学生在课堂上的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此教师必须合理使用教材，灵活运用电教、多媒体教学手段。在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，因此，教师必须合理使用教材，灵活地运用多媒体教学手段，在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。     

多媒体在小学思想品德课教学中的应用

小学思想品德课在小学各科教学中居于重要地位，“对引导学生逐步形成良好的思想品德．促进学生在德、智、体、美等方面全面发展具有十分重要的作用。”思想品德课教学的成功，对培养高素质人才起着举足轻重的作用。正确而有效的教学手段是保证思想品德课教学成功的重要条件。多媒体运用于小学思想品德教学具有传统说教方法难以达到的效果。     

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

通过创设情境，可更好地激发学生的学习兴趣。由于多媒体教学形式新颖、有趣、形象，可化静为动，化难为易，化抽象为具体，加深对知识的理解，会激发学生的学习兴趣。例如，我在教学“倍”的概念时，为了加强学生对“倍”的概念的理解，我带着同学们一起去“游动物园”，孩子们一下被画面上的动物吸引住了，通过数动物的只数，都能准确地表述出谁是谁的几倍。学生的学习兴趣很浓厚，课堂气氛也异常活跃。     

让多媒体为小学美术教学添彩

一、多媒体技术的应用，可以提高学生兴趣，提高学生注意力 现代教学媒体能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的景象，为学生提供认知感性材料，使传统教学中无法或难以表达的内容形象直观地展现在学生面前，使学生学习的注意力更加集中，充分地激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动获取，从而获得更好的教学效果。