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语文知识是学习教育其它课程知识的基础,它具有工具性和人文性.高师中文专业学生是中小学语文课程教育教学的后备力量,他们的综合素质将直接影响到我国基础教育的发展.文章将从语文知识、师范专业、终身发展和人文素养四方面来探讨我国高师中文专业学生的综合素质,以期为高等师范院校中文专业学生学习、发展提高一定的实践参考. 相似文献
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王利 《济南职业学院学报》2013,(2)
高校专业类学生社团是学生基于对同一专业或同一研究领域的学习兴趣,以专业学习为目的自发组建的学生组织.专业类学生社团逐渐成为学生进行校内专业实践活动的重要平台.但从实际情况看,目前我国高校专业类学生社团的发展现状不容乐观.本文试图从构建实践教学平台的视角出发,立足学生发展,增强专业类学生社团建设的专业性和目的性. 相似文献
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正专业学习共同体源于20世纪80年代末、90年代初的美国,作为一种全新的组织模式,诠释了教师应处在一种共同学习型的工作环境中。专业学习共同体能够提高教育者素质,促进学生的学习和发展,实现学校变革,是未来教育改革取得实效的有效途径和必由之路,近年来成为我国教育领域研究的热点。一我国专业学习共同体研究的回顾1专业学习共同体的内涵对于专业学习共同体内涵的研究,我国有的学者从专业 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(13):3-5
本文通过研究中国,尤其是广西地区空乘英语教学实践为基础,使得更多专业从业人员可以更好的了解空乘英语的教学现状。本文的意义在于通过研究广西地区空乘专业的英语教学现状及空乘专业学生英语学习情况,通过对空乘专业学生英语学习需求进行分析,探索与提出激发空乘专业学生的英语学习兴趣的途径,从而进一步实现我国高校空中乘务专业的良性发展。 相似文献
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受各种因素的影响,当前我国高校普遍存在着学生专业认同度不高现象,严重影响到大学生学习的兴趣,进而影响到学习的效率和效果,同时也对学生的幸福感、就业信心以及今后的职业发展都会产生重要影响。因此,首先要从学生自身出发增进专业了解,明确学习目标,增强专业兴趣,社会、高校甚至家长和朋友各方面协调配合,积极采取有效对策提升大学生专业认同。 相似文献
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胡吉亚 《通化师范学院学报》2014,(8):110-112
高等教育关乎国家发展和民族振兴,而学生考核又关系高校教育的质量和导向.该文以高校金融专业为切入点,分析我国高校金融专业对学生的考核现状,结合金融专业的教学特点,并借鉴国外高校对学生的考评经验,提出了若干完善和创新我国高校金融专业学生学习考核方式的建议. 相似文献
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教师专业化是当今世界教师教育的共同趋势,基础教育中教师专业发展也是适应知识经济时代与我国基础教育改革对教师角色期望多样化的需要。教师的专业化既包括学科专业性,也包括教育专业性。教师专业发展有效促进学生自主学习行为、合作学习行为和研究性学习行为。教师专业发展是适应教师角色转换的趋势,教师专业发展是促成有效教学行为的保障。 相似文献
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西方研究性学习的研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
我国对研究性学习的研究多集中于对其本质的分析与案例的展示,关于研究性学习的实施与评价则是急需加强的领域。西方从学生、教师、学校在研究性学习中遭遇的挑战及解决的办法对研究性学习实施进行深入研究,从知识与技能获得、学科知识的理解、心理发展、不同学习风格及能力学生的表现对研究性学习评价进行深入研究。我国在研究性学习研究中需要加强学生学习、教师专业发展、学校改进等方面的研究。 相似文献
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目前高校中教学管理与学生服务相分离的现象较为普遍,只有实现二者一体化发展,才能实现高校的育人目的。实施“导师制”育人平台是教学管理与学生服务一体化的有益探索。“导师制”在增进师生感情、促进学生专业学习和实现全面育人方面取得了一定成效,但是依然存在师生交流效果不理想、导师职责履行不到位和导师制的考核激励机制不完善的问题,因此,应该从健全规章制度和管理机制、加强导师队伍建设和引导学生转变观念三个方面来改进此项工作。 相似文献
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高校实行本科生导师制的成效与对策探索——以西南科技大学法学院本科生导师制为例 总被引:1,自引:0,他引:1
实施导师制,是当前大学生管理体制、育人体制改革的一个重要突破口,是充分发挥学生个性的一种教育管理手段。实施本科生导师制有利于学生的专业引导教育、有利于良好学风的形成、有利于增强教书育人的效果、有利于培养学生的创新能力、有利于提高学生的科研能力。以西南科技大学为样本分析了该校导师制实施的成效和不足,同时对导师制存在的问题进行积极的思考和探索。 相似文献
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潘甦 《宁波职业技术学院学报》2014,(2):41-44
牛津大学的学生事务管理工作在学校的“学院制”、“导师制”及自由教育、培养精英人才、科学与人文教育融合、国际化的教育理念影响下,形成具有其自身特点的学生事务管理工作理念与做法,并随着时代的变化不断创新与发展。以学生为中心的工作理念、独具特色的综合化与专业化学生服务体系、重视学生会在学生事务中的参与作用的学生事务管理工作的实施,对我国高校的学生管理工作有一定的借鉴作用。 相似文献
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金茵 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
美国作为全世界教育体制最发达的国家之一,其在高校学生管理工作方面的思想、理念以及具体的管理工作上都有很多值得我们学习和借鉴的地方,本文基于我国高校学生管理的具体情况,比较美国高校学生管理的方方面面,从而直观的了解阐述我国高校学生管理工作的发展方向。 相似文献
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本科生导师制:高校教书育人的新载体 总被引:13,自引:0,他引:13
本科生导师制是高校开展教育工作的新载体,是一项新的学生教育管理制度,它使专业教育与思想教育相结合,强调了个性化教育,体现了因材施教的原则,丰富了学生思想教育的内涵。要使本科生导师制取得满意的效果,必须发挥学校、教师、学生三方的主动性和积极性。 相似文献
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高职院校学生管理机制探析 总被引:4,自引:0,他引:4
张小兵 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(3)
随着高职教育事业的快速发展,高职学院学生管理工作进入了一个新的发展阶段。针对高职学院学生的特点,在新的时期高职学院学生管理应该采取以“学生工作处统一协调,坚持系部党总支负责制,实行‘低年级专职辅导员制,高年级专业导师制’”为特点的新机制。 相似文献
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硕士研究生对导师指导方式满意度的调查分析 总被引:2,自引:0,他引:2
研究生导师的指导方式是决定研究生教育质量的一个重要方面。以A大学为个案,通过对研究生导师指导方式满意度的问卷调查后发现:研究生对"导师制度"、"课程制度"等方面总体的满意度较低;研究生目前对导师指导方式的满意度普遍较低。因此,应严格控制研究生招生规模,按照研究生教育的规律和特点来培养研究生。 相似文献
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