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吕明德 《中学物理教学参考》2000,29(9):1-4
为贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,加快普通高中课程改革的步伐,教育部决定2000年秋扩大普通高中新课程方案的试验范围,由原来的两省一市(江西、山西、天津)扩大到九省一市.这一举措是我国高中教育改革中的一件大事,它标志着新一轮课程教材改革已进入实质性攻坚阶段,其成果必将大大推进素质教育。 相似文献
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1996年6月,《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出,要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”,1999年义务教育新课改正式启动,但高中阶段的课程改革则进行得稍晚一些,2004年9月在广东、山东、宁夏、海南等四个省(自治区)开始普通高中新课程实验,预计2007年左右,在全国全面展开。为了能更好地实施新的课程标准, 相似文献
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《陕西教育》2007,(4):11-16
为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号)精神,自2007年秋季开学起,陕西省普通高中学校全面进入新课程实验。为了保证全省普通高中新课程实验工作的顺利进行,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基〔2001〕17号)、《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基〔2005〕6号)以及《教育部办公厅关于2007年推进普通高中新课程实验工作的通知》(教基厅〔2007〕1号)精神,特制订本方案。 相似文献
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音乐教材是音乐课堂教学的主要依据和载体,教材在很大程度上决定了教师的教和学生的学,对教学质量的提高起着关键作用。很显然,只有为师生提供好的音乐教材,才能实现音乐教育全面推进素质教育的课程改革总目标,才可能 相似文献
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陈东 《中学生数理化(高中版)》2002,(Z2)
为贯彻执行中共中央、国务院1999年6月13日颁发的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,教育部在新课程计划中规定在高中阶段开设研究性学习课程,这是我国基础教育课程设置的重大改革。 相似文献
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提高认识,加强领导,扎实做好基础教育课程改革实验推广工作 总被引:3,自引:0,他引:3
我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议,贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,在2001年国家基础教育新课程实验区工作的基础上,进一步统一认识,加强领导,动员和部署省级课程改革实验工作,加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,扎实推进素质教育。1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”。2001年,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调:“加快… 相似文献
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我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议,贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,在2001年国家基础教育新课程实验区工作的基础上,进一步统一认识,加强领导,动员和部署省级课程改革实验工作,加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,扎实推进素质教育。下面,我就基础教育课程改革实验工作讲几点意见。1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”。2001年,《国… 相似文献
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商丽萍 《中小学图书情报世界》2004,(2):39-40
为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》),教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系(涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育)(简称“新课程”)。 相似文献
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《课程.教材.教法》1998,(11)
1997年秋开始的两省一市普通高中新课程试验,其根本目的是构建适应我国普通高中培养目标的新课程体系(课程计划、各科教学大纲以及教材),加强学校科学的教育管理,深化课堂教学改革,优化教学过程,使高中教学更好地贯彻教育方针,提高教学质量,全面推进素质教育... 相似文献
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为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国I务院关于基础教育改革与发展的决定》,在今后一段时期内学校教育改革的主要工作是以教育部发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神为指导,大力推进基础教育课程改革,调整和改革课程体系、结构、内容,开发具有学校特色的校本课程,构建符合素质教育要求的新的高中教育课程体系。 相似文献
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通过对深港高中物理课程的教学大纲、教材的结构、风格、知识内容、教材中的实验、插图,以及对两地高中实地调查的结果进行比较研究;发扬深圳市高中物理课程的优势,借鉴香港物理课程的可取之处;对深圳高中物理课程改革的趋势作出预测。 相似文献
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《教育理论与实践》2008,28(1):12-13
普通高中课程改革是我国顺应国际高中课程改革潮流、深化义务教育和高等教育改革、全面推进素质教育的重大举措。目前全国已有15个省(市、自治区)先后进入普通高中课程 改革实验。这一改革举措已引起社会各界的广泛关注。2008年我省也将正式启动高中课程改革,目前各级教育行政部门、教科研部门以及基层学校都在从不同层面进行积极的准备。从今年开始,我刊特开辟“高中新课改”专栏,解读高中新课程改革推进的政策性文件,介绍各地推进高中新课程改革的实践经验,为广大教师提供了解政策、借鉴经验、交流思想的平台。本期,我们特邀山西省教育科学研究院副院长、山西省普通高中新课程实验专家指导组副组长郭晚盛,就本次高中课程改革的亮点、难点——模块教学进行全方位的解读。 相似文献
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厦门市教育局 《福建基础教育研究》2010,(2):126-128
2006年.福建省全面启动高中新课程实验,厦门市教育局根据基础教育课程改革“积极实验、整体推进、扎实工作”总要求,制订了“科学规划、创新机制,整体推进、突出重点,分类指导、典型示范,宏观调控、协调发展”的总目标,努力推进高中新课程实验。经过三年的努力,首届参加高中新课程实验学生的创新精神和实践能力得到进一步提高,在全面推进我市素质教育方面迈出了坚实的一步。 相似文献
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《教育理论与实践》2008,(2)
普通高中课程改革是我国顺应国际高中课程改革潮流、深化义务教育和高等教育改革、全面推进素质教育的重大举措。目前全国已有15个省(市、自治区)先后进入普通高中课程改革实验。这一改革举措已引起社会各界的广泛关注。2008年我省也将正式启动高中课程改革,目前各级教育行政部门、教科研部门以及基层学校都在从不同层面进行积极的准备。从今年开始,我刊特开辟"高中新课改"专栏,解读高中新课程改革推进的政策性文件,介绍各地推进高中新课程改革的实践经验,为广大教师提供了解政策、借鉴经验、交流思想的平台。本期,我们特邀山西省教育科学研究院副院长、山西省普通高中新课程实验专家指导组副组长郭晚盛,就本次高中课程改革的亮点、难点——模块教学进行全方位的解读。 相似文献