华中师范大学社科处信息发布

一、我校社科处荣获“教育部普通高等学校科研管理先进集体”称号教育部表彰高校人文社科类科研管理先进集体和先进个人。华中师范大学社科处荣获先进集体的称号 ,石挺处长、李华中同志获先进个人的称号。2 0 0 1年 1 2月 2 4日 ,教育部普通高等学校科研管理 (人文社会科学类 )     

江苏省高校人文社科科研效率评价研究

文章应用DEA方法对“十三五”时期江苏省46所公办本科高校的人文社科科研效率进行评价。研究发现：江苏省高校人文社科总体科研效率水平较高“,规模效率”是影响部分高校无法实现DEA有效的重要作用,人文社科科研效率水平存在校际差异,各层级、各类型高校的人文社科科研效率均衡性还有待提高,部分高校人文社科科研存在严重的投入冗余及不同程度产出不足。需要推进人文社会科学研究与创新,建议完善高校内部人文社科研究管理制度、推进高校人文社科科研均衡发展、优化高校人文社科科研投入、推进高校人文社科科研成果产出与转化。     

高校科研信息管理系统的设计与研发

为适应当前高校科研管理工作现代化、科学化和规范化的需求，本文以北京语言大学科研信息管理系统为例，介绍了系统的研发过程及其相关问题，重点阐述了系统与教育部指定使用的“全国普通高等学校人文社科管理系统”，在协同工作，数据共享和同步等方面的技术实现。     

理工科高校人文社会科学的状况与趋向--“双一流”背景下发展策略分析

理工科高校的人文社科发展普遍较弱。在“双一流”建设背景下,理工科高校“要不要发展、如何发展人文社科”是当前高等教育领域的热点。从社会文化传承、学生全面成长、教师全面发展、学校知名度提高等方面来看,理工科高校发展人文社科十分必要。理工科高校人文社科发展,在资源禀赋、规律认知、人才队伍建设、评价体系等方面都面临一些挑战。为了更好地教学、科研与服务社会,理工科高校需要有科学长远的规划,从跨学科交叉融合特色发展、拓宽科研经费投入渠道、注重科研人员的引进和培养、尊重青年教师的成长规律、优化人文社科科研绩效评价标准等方面推动人文社科发展。     

高校科研信息管理系统的设计与研发

为适应当前高校科研管理工作现代化、科学化和规范化的需求,本文以北京语言大学科研信息管理系统为例,介绍了系统的研发过程及其相关问题,重点阐述了系统与教育部指定使用的"全国普通高等学校人文社科管理系统",在协同工作、数据共享和同步等方面的技术实现。     

高校人文社会科学研究发展应依托现代化、服务现代化

站在世界发展潮流的浪尖上，立足于本国经济社会发展的实际，我国高校人文社会科学研究该如何发展呢？我们认为，人文社会科学研究发展应依托现代化、服务现代化。首先，从人文社科研究发展的动力、基础而言，科研者的科研方式、方法、手段应依托现代化、借助现代化。固步自封、囿于传统是目前我国人文社科研究方面存在的一个突出问题。科研工作者普遍缺乏团队精神，“书斋式”、“经院式”、“散兵游勇式”、“手工作坊式”的个体研究方式方法和科研手段单一化、简单化、手工化十分普遍。人文社会科学研究的方法随着社会的进步、科学的发展…     

高校人文社科研究经费总量、构成及变动趋势分析

对我国31个省、市、自治区高等学校人文社科研究经费总量、构成及变动趋势进行分析。得出如下结论:2001~2012年,我国高校人文社科研究投入经费及其内部支出的增长幅度较大。年度环比增长率开始较高,后趋于稳定。随着时间的推移,各项主要资金来源和支出去向都不断上升。各省市高等学校人文社科研究经费也在增加,但不同省市之间差异非常明显。     

人文社科教育之对策

人文社科教育之对策徐智德，朱俊峰高校提高人文精神，改善人文社科教育，是一项系统工程，要从多方面系统地研究。１．高等学校呼唤人文精神，外部要从净化社会文化环境着手。人文精神的“人”原是对“神”而言，指人类这个范畴。加上孔方兄的导演，“二房佳酿”、“泡妞...     

从CSSCI合著论文看我省人文社科研究的科研合作

合作研究是人文社科研究发展的重要趋势,而合著论文是合作研究成果的一种重要形式。通过对《中文社会科学引文索引（CSSCI）》2000—2007年收录的责州人文社科研究人员合著论文的数据资料,从合作程度、合作规模、合作形式、合作地位四个方面进行了全面的统计分析,从一个侧面揭示了我省人文社科研究中科研合作的基本状况及存在的问题,提出了通过加强科研合作提高我省人文社科研究水平及对合作研究成果中“署名不实”现象的思考。     

中国高校人文社科信息网正式开通

中国高校人文社科信息网(WWW.SINOSS.COM),于2003年7月1日正式开通。中国高校人文社科信息网是为全国高校人文社会科学研究服务的专业性门户网站。该网既是高校广大人文社会科学工作者进行科学研究的数字化研究平台,又可以为教育行政部门和高校对人文社会科学研究的管理提供网络服务;通过整合全国高校人文社会科学的科研力量和资源,使各种数据信息快捷、方便地服务于科研,服务于社会。中国高校人文社会科学信息网涵盖了全国高校人文社会科学科研、机构、专家等各种信息,包含改革开放以来人文社会科学研究的所有研究项目及其成果信息,提…     

浅析大学人文社科公共课教师的角色定位--以思想道德修养与法律基础课教师为例

大学人文社科公共课教师担负着为社会培养中国特色社会主义接班人的重任,使他们理解和坚守人性“真、善、美”,勇于维护社会公平、正义,具有理想追求、敢于担当和道义感的优良品德。然而,在高等教育功利化办学目标及当下大学生实用主义思想的影响下,高校人文社科公共课教学实效性普遍低下,致使部分人文社科公共课教师不安于坚守自己的工作岗位,最终使人文社科公共课陷入“教师不愿教,学生不愿学”的尴尬处境。构建完善的人文社科公共课教师评价体系,提高教师的修养,改变重科研轻教学的思想,理解和尊重学生,成为如今人文社科公共课教师角色正确定位、增强人文社科公共课教学实效性的有效路径。     

高校人文社会科学研究科研处长会议在武汉举行

高校人文社会科学研究科研处长会议在武汉举行高等学校人文社会科学研究科研处长会议于１９９６年５月１８日至２０日在武汉大学举行。国家教委直属高校社科（科研）处处长，各省、自治区、直辖市教委和国务院有关部委教育司局主管高校文科科研的职能处处长等８０余人出席...     

关于印发《全国普通高等学校人文社会科学研究“九五”规划要点》的通知

关于印发《全国普通高等学校人文社会科学研究“九五”规划要点》的通知教社科［１９９６］１０号各省、自治区、直辖市教委、教育厅、广东省高教厅、国务院有关部委教育司（局）、各委属高等学校：为贯彻党的十四届五中、六中全会精神，进一步推动高等学校人文社会科学研...     

人文社科教育课程设置刍议

一、实施人文社科教育的价值内涵高等学校人文教育的实施,主要是通过各类人文社科课程的开设来实现的,特别是理工科类院校。人文社会科学教育包括人文学科教育和社会学科教育,是既有互相联系又有区别的两类课程。当前世界各国的高等教育,基本上将人文教育和社会学科教育合为一体,实施人文社科教育。目前,世界各国都认识到实施人文社科教育不仅是人才培养不可缺少的手段,而且也能促进社会经济的发展,由此,人文社科教育在人与社会的发展、人与自然的和谐发展中确定了自身的地位。(一)现代人的良好人格的形成离不开人文教育的催生。不论是“人…     

人文社科教育课程设置刍议

一、实施人文社科教育的价值内涵高等学校人文教育的实施,主要是通过各类人文社科课程的开设来实现的,特别是理工科类院校。人文社会科学教育包括人文学科教育和社会学科教育,是既有互相联系又有区别的两类课程。当前世界各国的高等教育,基本上将人文教育和社会学科教育合为一体,实施人文社科教育。目前,世界各国都认识到实施人文社科教育不仅是人才培养不可缺少的手段,而且也能促进社会经济的发展,由此,人文社科教育在人与社会的发展、人与自然的和谐发展中确定了自身的地位。穴一雪现代人的良好人格的形成离不开人文教育的催生。不论是“…     

浙江省高等学校人文社会科学研究“九五”规划

浙江省高等学校人文社会科学研究“九五”规划浙江省教委高教二处我省高校人文社会科学研究工作在基础课论研究、改革开放和社会主义市场经济急需的理论问题和实际问题研究、新兴学科和交叉学科研究等都取得了较大的成绩。“八五”期间，我省地方高校人文社科研究与发展经...     

我国教育部人文社科教育学类研究项目科研绩效分析——以近15年教育部人文社科教育学类一般项目为例

以2004-2018年教育部人文社科研究项目中教育学类一般项目为例,对其进行投入产出比分析,并与国家社科基金教育学类一般项目科研绩效比作对比,探讨教育部人文社科教育学类研究一般项目的科研绩效。结果发现:教育部人文社科教育学类研究一般项目经济成本整体较高。科研项目管理“严进宽出”,科研经费管理缺乏绩效导向,项目主持人对科研项目的重视程度不同等均影响着教育学类研究项目的科研绩效。     

本刊常务副主编荣获“全国社科学报优秀编辑”奖和“全国高职高专学报优秀主编”奖

在2006年5月和12月由中国人文社会科学学报学会和中国高等学校自然科学学报研究会主办的第三届全国人文社科学报评优活动和全国高职专学报2006年度“三优”评比活动中。     

高校人文社科科研绩效评价体系探讨

目前高校人文社科科研绩效评价主要依据论文发表的期刊等级和数量,以及科研经费、获奖项目的级别和数量.这样的科研绩效评价标准促使高校教师陷入论文和科研经费的误区中,淡忘了科研的目的和本质.高校人文社科科研绩效评价标准和方式应该是强化质量,淡化数量,学术自评自律,强调综合效益.     

基于DEA方法的人文社科科研管理绩效评价及优化对策分析

人文社科科研以其开放性、多元化、偏理论化的研究特点与规律,使得科研绩效的水平难以衡量。为此将高校人文社科科研管理视为一个多投入、多产出的复杂系统,通过选择合理有效的评价指标,利用静态DEA模型对人文社科科研管理绩效进行评价,并通过投影分析预测最佳投入规模,最后针对研究结果提出优化人文社科科研管理绩效的对策和建议。