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1.
《网络营销》是电子商务时代的新型课程,教学理论与实践脱节一直是该课程教学领域中的一大难题。本文结合网络营销课程的特点,分析了《网络营销》课程教学存在的问题,通过改革教学内容、教学方法完善了《网络营销》的教学体系,提高了教学质量与效率。 相似文献
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网络营销是电子商务专业中一门重要的专业课程,其课程教学与实践的改革是一直困扰大学教学的问题。文章对网络营销的课程内容、在教学中存在的问题及建议、网络营销的实验实践环节三个方面提出了观点。这些措施可以有力地提高网络营销课程的教学效果。 相似文献
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《网络营销》是电子商务时代的新型课程,该课程的理论教学与实践相脱节一直是教学领域中的一大难题。《网络营销》课程需要打破传统的纯理论课堂教学模式,取而代之的应该是"做"、"学"相结合的实操性教学模式。在《网络营销》课程的实际教学过程中,笔者将"网上开店"创业引入实践教学环节,将理论知识的传授、运用与《网络营销》课程的教学相结合,使学生从整体上把握该课程的精髓,提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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李小斌 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):7-8,113
部分高职院校在《网络营销》教学中和行业企业建立了校企合作关系,但这种合作往往缺乏持久性。研究和实践发现,高职院校电子商务专业可通过和行业协会结成＂战略联盟＂合作关系,稳定和行业协会会员企业的合作关系,并由行业协会协助制定《网络营销》课程标准、引导课程教学方法和手段的改进或直接参与课程教学等,从而提高《网络营销》的课程教学效果,提升学生的专业实践能力。 相似文献
5.
网络营销正越来越广泛地应用于经济贸易领域,现代企业对网络营销人才的需求不断增长。本文分析了《网络营销》课程实践教学存在的问题,从网络营销实践教学的目的入手,提出了网络营销课程设计的教学构想和实施策略,探讨了《网络营销》课程实践教学方法,从而使网络营销教学更加适应社会对人才的需求。 相似文献
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课程课堂教学质量关乎大学的成长,必须重视大学课程课堂教学质量。本文以电子商务专业专业课《网络营销》为对象实施课程课堂教学改革,在主体间性教学理念下充分考量课程课堂教学中两个主体——教师与学生两个智慧个体的有效协同,理实一体教学法推动课程教学的效果得到显著提升。通过在《网络营销》课程教学中运用主体间性教学理念下的理实一体教学法探索一条有效提升课堂教学效果的实践途径。 相似文献
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随着企业营销环境的变化,电子商务的兴起,运用信息技术对《网络营销》课程教学的传统模式进行改革和创新,已经成为当前中职教育改革中的突出问题.信息化教学手段在中职《网络营销》课程上的应用,能够实现理论教学与实践教学的有机结合,彻底改变传统教学模式下重理论、轻实践的问题,有助于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的实效性,促进学生网络营销应用能力的不断提升,为社会提供更多实用型、技能型的高素质人才. 相似文献
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《网络营销》课程实践教学的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
网络营销正越来越广泛地应用于经济贸易领域,现代企业对网络营销人才的需求不断增长。分析《网络营销》课程实践教学存在的问题,从网络营销实践教学的内容体系、组织模式、教学方法、教材建设方面构建《网络营销》课程实践教学体系,探讨《网络营销》课程实践教学方法,从而使网络营销教学更加适应社会对人才的需求。 相似文献
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伴随网络对社会、经济各个领域的渗透,网络市场迅猛发展,《网络营销实务》是适应网络市场新的营销理念和方法而产生的新型课程,是电子商务专业具有很强实践性的核心课程之一。本文探讨了基于工作过程的《网络营销实务》课程改革的设计与定位以及理论与实训一体化的教学方法和手段,同时,对课程改革的教学效果进行了阐述。 相似文献
10.
本文阐述了《网络营销实务》课程"MOOC+SPOC"融合下全仿真式课堂教学改革,分析了《网络营销实务》课程教学现状与存在的问题,提出了课程设置改革,实践教学体系改革,教学模式改革、教学方法与手段改革、教学评价改革,并在我校取得了一些教学成效。 相似文献
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基层电大专业信息网是电大在线教学平台的有力补充,它在基层电大专业教学中发挥了重要作用。文章阐述了加强基层电大专业信息网建设的必要性,并对如何建设专业信息网提出了建议,最后介绍了长沙电大建设专业信息网的做法和体会。 相似文献
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陈亚萍 《黔南民族师范学院学报》2004,24(3):21-24,31
基础教育新课程的实施对中学数学教师的教育教学工作提出了许多新的要求，从而使培养中学数学教师的高师数学教育中重要的、有特色的课程——中学数学教学论面临了新的挑战。这些挑战主要来自课程目标、课程内容、教学方法、评价体系等方面。为此中学数学教学论应进行如下改革：更新教材内容；形成创新型课程，培养创新性人才；学教结合，注重实践；改革评价方式，促进学生发展。 相似文献
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颜宏亮 《重庆职业技术学院学报》2010,19(2):93-94
从职业能力导向下的课程改革理念入手．结合自身教学实践对传统的通关实务课程体系进行了新的设计,并提出了职业能力导向下的通关实务课程教学方法。以期为通关实务课程的改革提供一种有益的思路。 相似文献
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MOOC的出现引起了教育资源建设和教学方式的重大变革,也为整合军校教育资源提供了新的有效手段和技术保障。军校可以利用军队专用网络来建设MOOC,从而达到教育资源整合的目的。基于MOOC的军校教育资源整合要重点把握两个方面：一是要转变思想观念,给予高度关注,积极应对;二是要加强技术研究,坚持试点先行,稳步推进。 相似文献
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教育部主持的“试点项目中期评估”，赞许了天津电大的网络学习环境的功能，并认为它把网络学习提升到了一个新的高度。双向视频远程教学系统、“电大在线”教学平台、卫星数据广播地面接收网以及教育系统光纤宽带网的陆续建成和全面推进，不仅大大强化了教学支持服务的手段和功能，也引发了电大办学系统的深层次变化。2003年，天津电大又迎来了大发展的新机遇。 相似文献
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网络课程质量评价实践及学术研究评述 总被引：1，自引：0，他引：1
网络课程质量评价在整个网络教育中占有非常重要的地位,可为网络课程学分互认提供依据。本文以近5年国内外关于网络课程质量评价的实践及文献作为研究对象,总结了实践领域影响力较高的网络课程质量评价指标,从专家视角、学生视角、交互视角、各类教学原理视角对已有研究进行了评述。研究发现,坚持整体观立场,以有效学习发生为基础,探索网络课程质量是极其重要的;网络课程质量评价研究的三个基本核心问题为目标是否适合社会需求、目标与其实现手段是否一致、目标与其评价是否一致,这三个问题也是研究网络课程学分互认的重要基础。 相似文献
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刘芳 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):38-39
通过分析《塑料成型工艺与模具设计》传统教学方法的弊端,从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面对该课程进行了改革与实践。教学实践证明,该课程的教学改革极大地调动了学生的学习兴趣,并取得了良好的教学效果。 相似文献
18.
陈媛 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):94-96
“销售业务洽谈”是营销专业的一门核心课程,但现有的教学内容往往忽视了高职教育的特点,普遍存在重理论轻实践。文章提出了基于工作任务的教学模式改革,对该课程的教学方法和手段进行了创新．改革了考核方式,培养了学生销售业务洽谈的综合能力。 相似文献
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现如今,随着教育行业的发展以及新课改的提出,传统的授课形式已然无法满足现阶段的教学需求。笔者在进行大量的资料调查以及实践后发现,将实际生活融入小学数学授课中,利用生活情景开展小学数学教学,能够有效地提升授课质量。而本文将从生活情境教学的重要性以及具体的实施措施这两个方面对这一问题进行深入探究。 相似文献