新课程改革下的高中政治教学方法

伴随着新课程改革的推进,必将进一步推动教学方法的改革。因此高中政治教师必须转变思想,更新教育观念,掌握和运用多种教学方法和技巧,充分调动学生的学习积极性,进而提高学生的综合能力和素质。本文将结合教学实例,从导入新课的方法、培养学生合作探索学习方式的课堂教学方法、课堂结尾的方法等三方面初步探讨在新课程改革下的高中政治教学方法。     

新课程背景下高中学生学习物理障碍浅析

从物理学科特点和自我物理教学实践入手,运用教育学和心理学知识,从7个方面分析新课程背景下高中学生学习物理存在的障碍．     

新课程体系下思想政治课中学生社会责任感培养的基本策略

如今的时代是一个"主体性"急剧膨胀的时代.这既有市场经济带来的新因素,也不乏来自传统文化的侵蚀.因此,如何恰当地对待"个人与社会"的关系,是一个值得思考的问题.在我国的课程体系中,思想政治课程历来是进行道德教育的重要途径.其中,蕴涵着如何对待、处理"个人与社会"关系的重要信息.立足于"社会责任感"这一视角,对中学阶段的思想政治课程进行解读,可以阐明培养社会责任感的意义及其基本策略.     

教育与政治场域中大学、政府关系的冲突与融合

在附着于政治权力的一系列历史关系所构成的社会场域中,教育是被支配的,但政治不能漠视教育的自身逻辑,更不能以政代教.大学须合理地争取并利用学术权力与权利,加强监督与管理,正确处理自由-秩序间的矛盾;政府则应尊重大学逻辑,保护大学的学术自由,避免直接干预其学术事务.     

时事政治在高中政治教学中的应用和效果分析

在学生们的高中政治学习知识结构中,时事政治这部分的地位是比较高的,从这门学科的特点来说,它带有很强的时代性。实施时事政治教育目的就是为了提高高中生的政治觉悟,加强思想道德方面的修养。特别是现代社会的教学更重视对学生这方面能力的培养,而不是把所有题目的答案记下来。本文先是分析了目前时事教学的现状,阐述了如何在高中政治中进行实际的运用,实现最好效果。     

计算机辅助高中英语教学实例研究--从重庆市首届高中英语优质课竞赛谈起

计算机辅助语言教学(CALL)在我国的英语教学中发挥着越来越重要的作用.本文以重庆市首届重点高中中青年教师优质课竞赛(英语)决赛中应用计算机辅助英语教学的情况为基础,探讨了计算机辅助英语教学运用于高中英语教学的优势及其当前所存在的不足,并针对如何克服这些不足提出了具体的建议.     

Learning strategies and their relationships to academic performance of high school students in Hong Kong

The present study examines the dynamic relationship between academic performance of high school students and their respective learning and study strategies. Two hundred thirty-six high school students were recruited to participate in this study by completing a Chinese version of the Learning and Study Strategies Inventory - LASSI, to probe into the relationship. Results found that (1) there were clear differences to the learning and study strategies used by high school students with high academic performance, and those with low academic performance; (2) all the three components (Will; Self-regulation and Skill) were equally important to differentiate high academic achieving high school students from low academic achieving high school students within the strategic model of learning; and (3) a numbers of learning and study strategies were effectively predicting the academic performance of the high school students. All of these result patterns confirm that learning and study strategies used by high academic achievers and low academic achievers as well as the components used to predict students’ academic performance in the high school setting are quite different from the patterns revealed in the tertiary education sector.     

再论英语语法教学在高中新课程教学中的地位与作用

针对语法教学在语言教学中的地位及当前高中新课程背景下英语教师们对语法教学的迷惘困境,探讨了英语语法在高中英语新课程教学中的地位与作用;指出在新课程的背景下语法教学的争论不在于是否应该教语法,而是在于什么时候教、如何教的问题;并提出如何运用有效的教学方法组织英语语法教学,从而促进高中新课程中的英语教学。     

我国高中思想政治课程标准(教学大纲)变迁历程研究

高中思想政治课程标准作为高中思想政治课程的纲领性文件,承载着党的教育方针和教育思想,规定了课程性质和基本理念、课程目标和课程内容等问题,体现了高中思想政治课“为谁培养人”“培养什么样的人”和“怎样培养人”的问题。新中国成立70年,我国共颁布八部高中思想政治课程标准(教学大纲),主要经历了探索初建、调整改革和优化完善三个阶段,实现了高中思想政治课程价值导向从“为政治服务”到注重“双基”培养,再到关注以“三维目标”为重点的学生生活和关注以“核心素养”为核心的学生发展的重大变革。梳理70年思想政治课程标准变迁的历程,了解其变化特点,有助于更好地理解和把握思想政治课程改革的方向,加强思政课一体化建设,更好地完成立德树人的根本任务。     

高中语文学习常规的构建与实施

本文阐述了高中语文学习常规的构建、实施及收效     

论高职高专公外教材的合理选择和使用

本文从如何选择和使用高职高专公外教材入手，重点阐述了选择公外教材的原则与程序；在如何使用好公外教材方面．笔者认为除了要合理取舍和调整教材内容之外，还应该适当地补充一些教辅材料，学生也必须发挥他们的主观能动性，这样才能真正使用好教材。     

Gender and high school chemistry: student perceptions on achievement in a selective setting

This paper reports on research undertaken in a middle-class Australian school. The focus of the research was on the relationship between gender and students’ engagement with high school chemistry. Achievement data from many OECD countries suggest that middle-class girls are achieving equally as well as, if not better than, boys in many subjects. This has led to claims that the ‘girls and science’ agenda is no longer necessary, and indeed may have been detrimental to boys’ achievements in science subjects. The data collected from students at this site indicate that at this school this agenda is far from a completed one. These data indicate that whilst girls’ achievement levels are comparable with those of the boys, for many students chemistry is still perceived as a masculine subject. Hence, the girls in the chemistry classrooms at this school construct themselves, and are constructed, as outsiders in the subject.     

如何让新闻事件在高中英语教学中鲜活起来

在新课程标准实施下,高中英语教学理念与形式均发生了很大变化,素质教育体现越来越明显,英语教学内容更为贴近学生生活与时代,尤其是新闻事件和高中英语教学结合,丰富了课程资源,促进了英语教学质量提高。本文就如何让新闻事件在高中英语教学中鲜活起来的方法进行了分析讨论。     

中日高中数学教学目的和课程内容的比较与启示

本文对中日两国高中数学教学目的和课程内容进行了初步的比较,着重分析了两国各自的优越性,并据此对我国中学数学课程改革提出一些看法和建议。     

Children and youth in behavioural and emotional difficulties,skyrocketing diagnosis and inclusion/exclusion processes in school tendencies in Denmark

In parallel with a national school policy on an inclusive school with a marked reduction in the number of pupils who, due to their disruptive behaviour, are referred to educational provisions outside of the ordinary school environment, a sharp rise has been seen in the number of children and teenagers who are given a clinical diagnosis, first and foremost that of ADHD (Attention Deficit and Hyperactivity Disorders). Over just a few years, the skyrocketing of diagnoses has turned notions of children and teenagers with emotional and behavioural difficulties upside down. From being young people who should ‘just pull themselves together and behave properly’ many have become pupils with a neurological dysfunction that requires treatment. The article provides insight into how diagnoses over very few years have come into focus in schools and in special needs education, and how this has made a deep impression and changed understandings of the best possible special and general educational provisions for children and teenagers with behavioural and learning difficulties. The article focuses on trends in Denmark and therefore builds primarily on Danish sources.     

欠发达地区初中学生语文学习现状调查与思考

教育革命的终极目的是学习的革命。基础教育改革的一切出发点和归宿,都是为了学生“学会学习”,学会自我发展和健康成长。本阶段通过对学习现状问卷调查数据的分析,揭示欠发达地区初中学生的学习心态与学习行为,探究其形成原因及改良策略。     

河北省中学生方术迷信调查报告

众所周知 ,方术迷信在我国有着悠久的历史 ,作为传统文化中的糟粕 ,其对社会所造成的影响或危害是十分巨大的。中学生正处于知识积累与世界观形成的关键时期 ,他们思想最为活跃 ,但需要正确引导。由于思想政治教育的教条僵化所产生的负面影响以及忽视科学普及等原因 ,在中学生中普遍存在着对超自然力量的信仰 ,以及基于这种迷信思想而产生的行为上的方术化。这次调查把中学生作为研究对象 ,其结果可以供有关部门在制定中学生科学普及工作计划时参考。     

“课程思政”示范课程的教学实践与探索--以惠州学院建筑学专业为例

惠州学院建筑与土木工程学院以"建筑学概论"作为建筑学专业"课程思政"示范课进行建设。学院党政领导牵头组建教学团队,团队成员轮课教学,全体教师集体听课;团队成员集体备课与自主备课相结合,共同开展课程思政教学设计。课程教学完成后,思政教学效果良好,为后续学院专业课程思政体系构建及教学的全面开展积累了宝贵的经验。     

高中思想政治新旧教科书比较

《普通高中思想政治课程标准(实验)》明确规定,普通高中思想政治课是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想基本观点的教育。这门课程的内在性质决定了思想政治课教科书必须与时俱进,根据时代发展的特点做出相应调整,适应并能体现不同时期的鲜明特征。比较高中思想政治新旧教科书的不同特点对新课程教学会有许多借鉴意义。     

高中取消文理分科为时尚早

文理分科是我国高中教育普遍实行的一种教学模式,它与高校招生分科考试密切相关。为了选拔适于学科专业学习的新生,高校招生分科考试有其必要性和合理性,但由此衍生的高中盲目、过早文理分科问题,则不利于学生的全面发展。为了促进人才培养,应优化高考科目组合,引导基础教育全面发展;采取有效举措,矫正高中过早分科弊端;适当增加高中选修课,真正发挥会考的积极作用。