村名——一个诗意的课程资源

设计背景:每学期开学,作为一名班主任我总会让孩子们填写家庭住址、联系电话等。由于我们小学是一个农村小学,因此孩子们居住的地方比较分散,孩子们在填写家庭地址的时候,笔者发现孩子们所居住的村庄名字都很有意思,如“黄金山”、“陆笪”“、棠荫”“、西施墩”……而这些名字的背后说不定会蕴藏着一个美好的祝愿,流传着一个美丽的传说,隐藏着一个形象的比喻……而我们的孩子却未必知晓。村名,其实就是一个诗意的课程资源。于是,开学后的第二周我布置了一项特殊的作业:1.调查一下你周围有哪些村名,比一比看谁搜集得多。2.向你周围的老人请…     

中队辅导员报

2011年11期本期主题:三美三好幸福成长主持人:南通市通州区小学刘莉主持人的话:"七色花"由五颜六色的花瓣组成。一片片花瓣如同一个个梦想,让孩子们的生活灿烂多姿;一片片花瓣如同一个个向往,寄托着家长、老师和社会对孩子的美好希望。通州小学的一朵朵花儿从校园开到家庭,从家庭开到社区,争相绽放。     

小学班主任管理之我见

班级是学生和老师的另一个家。这个家庭里面充满了孩子们的青春笑脸,到处充满了孩子们难以磨灭的成长记忆。小学阶段正是学生身心和智力快速成长的阶段。班主任作为这个特殊家庭的＂家长＂,既要为孩子们提供一个健康的学习环境,还要肩负起管理好孩子们的教育重任。     

从贵州到湖南:不灭的教育梦 ——记湖南省安化县平口镇完小刘习聪老师

正"为了让孩子们的心灵明净透彻,做行动者,而不仅仅是梦想家!遇到什么困难都要往前走!——摘自刘习聪老师日记"刘习聪老师出生在湖南省安化县一个贫困农民家庭,2008年到贵州省威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡宝塔村新发民族小学(以下简称"新发民族小学")担任特岗教师,是新中国成立后第一个到新发乡工作的外省人。新发民族小学地处贵州省海拔最高的石漠化     

因为爱,这个冬天很美好——山西省少工委“冬季行动”走进校园送温暖

1月14日上午,冒着冬日严寒,山西省少工委带领青年志愿者,来到太原市阳曲县高村乡高村小学,举行了少先队"冬季行动"首站活动,为这里的农村留守儿童和家庭生活困难少年儿童送去温暖和爱心。高村小学全体师生参加了活动。太原市阳曲县高村乡高村小学共有学生80余人,多为农村留守儿童。省少工委积极整合社会资源,为孩子们捐赠了价值5万元的篮球架、乒乓球     

要上小学了，需要做哪些准备？

正今年9月要进入小学的孩子,恐怕面临的是最特殊的一次开学前准备期。但对于家庭来说,这可能也是一个契机,因为在这个特殊时期,家长正好有足够的时间和孩子在一起,帮助孩子提升这些能力。9月开学,一批孩子即将迈入小学校园,成为小学生啦!但是今年的情况非常特殊,受疫情影响,孩子们在幼小衔接上可能会出现"真空"状态——小学无法接待孩子们前来参观、了解,社会上一切关于幼小衔接的课程也被全部喊停。进行入学准备?全靠家长了!所以,从现在开始就要着手了。     

家队合作促活动成效

教育是民族振兴、社会进步的基石。十八大以来,党和国家始终高度重视教育事业的发展,始终非常关心孩子们的健康成长。孩子们的成长是身心的整体发展,需要学校、家庭、少先队组织共同努力。习近平总书记曾在北京海淀区民族小学的座谈会上说:"让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来,家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。"我们都知道,家庭、学校和社会是一个孩子成长最为重要的三种环境,学校的各项教育、教学都离不开家长的配合。学校少先队要培育队员、开展各项育人活动,如能发挥家队合作的作用,其效果必然事半功倍。     

紧急电话名单

生活在美国,孩子入小学前需要知道一系列学校规矩。其中,为了保证学校与家庭建立通畅的联系,父母都被要求填写一份孩子的"紧急电话名单"。这份表格通常使用特殊颜色的纸张制成,非常醒目。紧急电话名单,一般是在紧急状况下,第一时间里能够通知到的家长之外的、     

关于邮局汇款订阅杂志的说明

尊敬的读者朋友:由于邮局系统升级,请您通过邮局汇款订阅我社期刊《课程·教材·教法》、《小学语文》和《小学数学》时,务必在收款人地址栏填写"北京市中关村南大街17号院1号楼",收款人姓名栏填写"人民教育出版社报刊社"(全称),并在附言处注明您的订阅品种、数量及是否需要发票。请不要在收款人姓名栏随意填写如"发行     

贫困生喜看家乡新貌

河北省石家庄市桥东区民政局联合长安铃木汽贸有限公司开展了"为了明天的希望,救助贫困小学生"活动,栗胜路小学的13名家庭贫困学生得到了资助。民政局的领导和汽贸公司的总经理对孩子们提出了希望,汽贸公司的客户们还与特困学生结成了一对     

假如我是市长

孩子们对周围环境的感受如何？对家庭与社会的关注如何？他们对生活的环境、学习的氛围有没有过一些苦恼而又想要改善的地方？孩子们小小的心中是不是怀有大爱？下面就让我们来听听湖州市织里实验小学孩子们的心声——     

丹江口市实验小学开展节能系列活动

近日,湖北省丹江口市实验小学的学生人人领到一份《绿色家庭节能 手册》,记载自己家庭的用水用电情况,拉开了该校节能系列活动的序幕。 他们让孩子们从小学会查看水表、电表,记录自己家庭每个月的用水用电 量;与家人一起探讨如何节约水电,研究节能措施,并“从我做起,从身边     

上海中小学生秋游“课程化”

秋游时节孩子们可以走出课堂好好放松一下,而上海市实验学校组织的秋游却有独到之处:出去痛痛快快地玩好回来后要填写"考察反馈表"     

“家”的味道

<正>有人说学校像家,因为学校应该有家庭般的温暖、友爱和支持。于是,无论是在班级、年级还是各个社团,教师都将其当成"家"一样用心经营着,为的是给孩子们创造一个超越血缘关系,所有人友好相处、互帮互学的大家庭。中关村第三小学万柳北校区"三室一厅"的设计,在空间布局上就很像居家过日     

我国中小学生课外补习家庭之背景特征及个人因素

在18645个调查样本中补习家庭占47%,其中城镇补习家庭占96.9%;主科补习在17559次补习中占60.9%,大于才艺补习:城镇家庭才艺补习花费高于主科补习,乡村则相反;小学补习率及平均补习费均高于初中,但小学才艺补习费用多于初中.初中主科补习费用多于小学;居住地域差异、家庭经济收入、父母亲的受教育程度、家长的教育期望、子女人数、就读教育阶段等家庭背景及个人差异因素显著影响补习发生的概率和支出水平.从消费行为学角度看.家庭个人小环境和社会大环境内外两大因素影响着人们的消费行为.研究结果提示我们课外补习需求中家庭背景特征和父母个人态度是课外补习行为发生的重要内在影响因素.补习行为是家庭在当前特有的社会大环境下.根据自身的经济文化背景和个人教育态度所做出的适应社会"游戏规则"的自然反应或回应.     

读书 思考 实践——从小书房走向大世界

孟彩娟校长倡导山观实验小学开展的"家庭小书房"建设活动,我很感兴趣,当年曾到过几户学生家庭看了孩子的小书房。书房虽小,但确实给孩子们提供了一个好的学习环境,也给农村家庭注入了纯朴的文化气息。受此启发,我欣然题写"读书、思考、实践,从小书房走向大世界",作为对他们的鼓励。当年不经意间的这一句感触,后来山观实验小学把它作为了学校特色办学的教育理念,并十多年孜孜以求,坚持引领学生爱     

群“眼”荟萃 共搜30年——全国“大眼睛搜索30年”红领巾小社团活动申报材料选登(三)

谁动了孩子们的"宝贝"——鞍山市铁东区园林小学"欢乐调查小社团"选送玩具是启迪儿童智力,促其健康成长的重要"伙伴",每个年代都有打着鲜明时代烙印的玩具。在纪念改革开放30周年的日子里,鞍山市铁东区园林小学"欢乐调查小社团"的孩子们寻找玩具变迁的足迹,看看到底是谁动了孩子们的"宝贝"?     

你的家庭关系是什么样的?

孩子们的分享 因为一次活动,我们走进了北京市海淀区红英小学四年级五班,班主任刘雪仪老师组织了一场关于家庭关系的讨论,孩子们争相举手发言,非常开心地和大家分享自己的家.     

大语文观下的文言文教学——人教版小学语文11册《学弈》教学设计

设计理念: 1.尊重孩子们的已知,激发兴趣. 《学弈》是人教版小学语文11册中的一篇课文,是孩子们在小学阶段学习的第一篇文言文.在这之前,孩子们已经有了学习古诗词的经验,也曾在"积累·运用"的"读读背背"中接触过简单的文言文句子,然而,如何尊重孩子们的已知,引领孩子们联系实际在现实情境中解决以前未曾遇到过的新问题,一步一步地"走近文言文→感受文言文→热爱文言文"是教师备课、讲课的核心理念.     

大语文观下的文言文教学——人教版小学语文11册《学弈》教学设计

设计理念:1.尊重孩子们的已知,激发兴趣。《学弈》是人教版小学语文11册中的一篇课文,是孩子们在小学阶段学习的第一篇文言文。在这之前,孩子们已经有了学习古诗词的经验,也曾在"积累·运用"的"读读背背"中接触过简单的文言文句子,然而,如何尊重孩子们的已知,引领孩子们联系实际在现实情境中解决以前未曾遇到过的新问题,一步一步地"走近文言文→感受文言文→热爱文言文"是教师备课、讲课的核心理念。