共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
李雷鸣 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
经理管理类专业实践教学的目的主要有三:将抽象的内容具体化,让学生掌握更多的管理实务,让学生将学到的理论更好地运用于实际.将理论教学与实践教学有机结合起来、请企业界人士到校授课、强化实验教学、举办形式多样的实践比赛等教学模式,可以有效地实现上述目的. 相似文献
2.
3.
高职经济管理类专业实践教学模式与考核方法初探 总被引:6,自引:0,他引:6
对高职经济管理类专业实践教学的教学目标、教学内容、教学形式、对实训条件的要求、“双师型”师资队伍的建设等方面的特点进行分析,有针对性地提出经济管理类专业适合的模拟实训、项目教学、案例教学、调研、实战练习等实践教学模式,以及操作式、作品式、取证式、综合式等实践教学考核方法,通过教学模式和考核方法的改革保证经济管理类高职学生职业岗位能力的培养。 相似文献
4.
经济管理类专业实践 教学体系构建与实施举要 总被引:4,自引:0,他引:4
针对我国高校经济管理类专业实践教学存在的问题,分析了实践教学对于经济管理类专业建设的重要意义,系统阐述实践教学体系的构建和模式设计,并提出了高等院校经济管理类专业实践教学实施的操作性建议。 相似文献
5.
经济管理类专业实践教学模式改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋筱翡 《中国科教创新导刊》2007,(16):37-38
实践性教学是应用型本科院校的重要教学环节.加强实践教学的改革,以提高学生创新能力的培养,丰富学生的实践经验是当前学校必须解决的重要课题之一.需要从构建独立的实践教学体系,加强师资队伍建设,改进实践教学模式等方面进行改革,以取得预期的效果. 相似文献
6.
通过采取定性分析的方法,对高校现有经济管理类学科专业校外实践教学基地的概念、重要性,以及目前的现状和成因进行了探讨,对相关概念的内涵和外延做了适当的调整和延展。同时结合当今社会经济发展的实际情况,对进一步加强实践教学校外基地建设的重要性,以及对其建设原则和模式进行了探索,以期对今后的研究提供有益的借鉴。 相似文献
7.
8.
公共管理类专业实践教学模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
耿永志 《河北广播电视大学学报》2012,17(2):68-70
传统实践教学模式存在诸多问题,公共管理类专业实践教学应围绕以下技能训练展开:组织管理、社交沟通、行政执法、调查研究、统计分析、公文写作与处理等。可以借助"学生科创"平台,让学生参与管理类项目的研究,培养学生调查研究、统计分析、项目论证和撰写研究报告等方面的技能;可以借助统一实习平台,让学生接触和参与管理活动、解决管理中遇到的具体问题,提高学生组织、协调、沟通、社交等方面的技能。 相似文献
9.
地方高校经济管理类专业特定的人才培养目标决定了实践教学尤其重要。本文基于地方高校对经济管理类专业实践教学体系认识误区分析的基础上,从实践教学内容和实践教学平台两个方面梳理构建了地方高校经济管理类专业实践教学体系,探讨了专业实践教学管理体制和运行机制问题。 相似文献
10.
根据市场需求以及高校对经济管理类专业人才培养的目标定位,从高校经济管理类专业在实验教学模式中存在的问题入手,通过对实验教学方式、实验课程以及综合实践三个方面对实验教学模式的进行研究,构建出适应性需求下的高校经济管理类专业实验教学新模式,对培养学生创新思维及综合实践能力的提升,具有极大的现实意义。 相似文献
11.
孙畅 《实验室研究与探索》2014,(1):247-251
创业教育不仅是理论知识的传授,更重要的是商务技能和创业实践能力的体验和培养,为培养学生创业意识,增强学生创业能力。学校按照"能力培养为核心,层次培养为主线"的原则,构建了能力导向的创业实践课程体系、双向融合的实践教学新模式、多位一体的创业实践平台,形成了层次清晰、内容丰富、形式多样的创业教育实践教学体系,有效提高了学生的自主创新能力和创业能力,创业实践教学取得一定成效。 相似文献
12.
13.
试论经济管理类专业计算机模拟实践教学及其发展 总被引:17,自引:10,他引:17
曾小彬 《实验室研究与探索》2003,22(6):1-3
论述了计算机模拟实践教学是经济管理类专门人才培养方式的创新,突破了经济管理类专业实践教学活动空间的局限,缩短了经济管理类专业人才的培养周期。为了推动该项工作的发展,提出了建立健全其管理机构,做好系统规划,加强宏观指导,扩大与深化高校之间在该方面的交流与协作等措施。 相似文献
14.
讨了在《多元统计分析》的教学中如何增加学生的学习兴趣与能动性,认为统计教学应该以“学以致用”为目的、以案例为教学导向、以统计思想为主线、以实验教学为依托,从而有效提高教学效果,培养学生运用统计方法与软件分析经济管理领域多元数据的能力。 相似文献
15.
当前经济活动对社会影响日益深入,实践教学对高校继续教育经济管理类专业特性的发挥在更加广泛的时空上得以体现。采取定性分析方法,对高校经济管理类学科专业继续教育校外实践教学基地的概念、重要性,以及现状和成因进行探讨,对相关概念的内涵和外延做适当调整和延展。同时结合当今社会经济发展的实际情况,对进一步加强实践教学校外基地建设的重要性,以及对其建设原则和模式进行了探索,以期对今后研究提供有益借鉴。 相似文献
16.
邢浩 《兰州教育学院学报》2013,29(1):141-142
经济管理类实践教学体系的建设,是目前经济管理类学科重点讨论和研究的问题。本文主要分析了经济管理类专业实践教学中存在的问题,并且在问题研究的基础上进行实践教学,对改革思路提出了相应的措施。 相似文献
17.
18.
校企合作是目前各高校大力提倡的实践教学模式,但是在实际实施过程中效果并不尽如人意.本文分析了当前管理类专业校企合作实践教学存在的问题,探讨了改革思路及模式,提出了“一个目标,两个平台,三个主体,四种能力”的人才培养模式,并对其实施内容进行了探讨. 相似文献
19.
计算机实践教学对学生信息技术应用能力的提高十分重要,而经济管理类专业的传统计算机实践教学有许多弊端,对此类专业的实践教学改革主要是构建新的独立实验教学体系、改革实践教学模式和考核方式. 相似文献