课堂教学中引入自主创新教学模式的探讨与实践

从教学实践的角度出发，系统的论述了自主创新教育教学模式的特征、课堂教学中引入自主创新教育的必要性，以及自主创新教育的具体实施方案即教学分析，教学目标的确定，教学评价等。     

加强实践教学，培养学生工程实践与创新能力

论述了实践教学在培养工科学生工程实践能力与创新能力的重要作用，分析了目前高校工科专业在实践教学环节中存在的问题，提出了加强实践教学环节、培养学生的工程实践与创新能力的措施和建议。     

毛泽东关于人民代表大会制度的理论与实践

人民代表大会制度，是以毛泽东为首的中国共产党人运用马列主义国家学说，结合中国的实际，经过长期革命与建设的实践创造和发展起来的，1954年被正式确立为我国的政权组织形式，即“政体”。毛泽东关于“政体”建设的一系列理论论述及其亲身实践，凝聚着中国共产党人开拓进取、革命为民，与时俱进、执政为民，始终代表最广大人民根本利益的时代精神，为我国政权组织形式的确立与发展奠定了坚实基础，做出了巨大贡献。实践证明，人民代表大会制度作为我国的“政体”形式符合中国的国情、民情，是实践“三个代表”重要思想最好的政权组织形式。     

谈对高校院(系)级教学管理人员继续教育的认识与实践

随着校、院(系)二级管理模式改革的不断深化，院(系)级教学管理人员素质的优劣，工作运行效率的高低，成了衡量学校整体办学水平和人才培养质量优劣的一个重要砝码。但现有的教学管理人员的现状却不容乐观，所以在认识到必须加强继续教育的基础上，我们采取灵活多样的方式进行了大胆的实践，提高了管理人员的素质。     

植物学实验本科教学改革的探讨

植物学是一门本科专业的基础课，而植物学实验是植物学教学的重要环节，针对生物系实际情况，对植物学实验教学进行了初步的改革与实践，取得了较好的效果。同时，对实验室建设方面提出一些改革设想。     

“信号与系统”课程教学改革与实践探索

针对“信号与系统”的课程地位、教材、学生的特点，结合建设“省级电工电子实验教学示范中心”的实施过程，从教学内容、实验体系、教学手段等方面进行了实践和探索；加强理论与实践教学相结合，突出工程意识，努力提高学生灵活应用所学知识分析问题、解决问题的能力．     

红色家书融入“思想道德与法治”课程教学的理论与实践

作为红色文化的重要载体之一，红色家书形成于特定时代的特殊环境中，是真实情感的流露，蕴含浓厚的家国情怀，是进行党史教育和思想政治教育的宝贵精神财富，对于传承红色基因、赓续红色血脉具有十分重要的意义。文章探寻红色家书与“思想道德与法治”课程教学的契合点，丰富课堂教学内容，构建“一课一书”的教学模式，并通过书写新时代的家书，让心灵走进心灵，让真情感动真情。教学实践激发了学习兴趣，提高了大学生的思想道德素质和法治素养，提升了“思想道德与法治”课的教学效果。     

化学工程与工艺专业实验与实践教学体系的改革与实践

研究了化学工程与工艺专业实验和实践教学训练体系，新的体系由“基本实验教学”、“仿真教学”、“精品教材建设”、“校内化学工程与工艺实践训练”和“校外化学工程与工艺实践训练”模块组成，并依此体系进行了实验和实践教学改革，结果表明该训练体系对培养学生的工程实践能力和创新能力有良好效果。     

科研与实践教学结合,自主开发实践教学设备

我们将科研与实践教学相结合，有意识地将科研成果转移到学生的实践教学中去，自主开发了3套学生实践教学使用的设备和系统，对学生素质培养起到了较好的效果。     

瞿秋白与党报

文章简要回顾了瞿秋白的党报实践，比较全面地阐述了瞿秋白的党报理论及重要贡献，揭示了瞿秋白党报理论的现实意义。     

生物化学多媒体教学的改革与实践

根据目前生物化学多媒体教学的不足．本文作者从多媒体课件的制作、多媒体课堂的组织实施和多媒体资源共享等方面进行了改革与实践，有效充实了教学内容，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。     

网络环境下自主协作教学模式的探讨与实践

本文从教学实践的角度出发，系统的论述了在网络环境下，自主协作教学模式的特征、基本构成要素，以及自主协作教学的具体实施方案即创设网络学习环境、创设问题情景、明确课题及任务、以小组为单位进行网络交流、教师组织和指导、成果展示综合评价等。     

浅谈多媒体网上教学的实践与探索

文章主要谈多媒体网上的教学模式，并讨论了多媒体网上教学模式的信息流程，教与学的关系，及网上教学具有时效性，共享性，交互性和个别化等特点。多媒体网上教学模式能在教师的主导作用引导下，充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

单片机教学改革的实践与思考

针对目前中专、高校单片机教学中存在教师、学生动手能力差的问题，提出只有在教学中引入课程设计项目，通过培训教师，统一制作印制板，具体编程等方法，才能探索出一条提高教学质量的新途径。     

应当更重视教育中的什么

有人把中美的小学生守则放在一起读，得出各自偏重理论或实践的结论。当然，中国偏重的是理论。而美国偏重的是实践。     

开放教育会计专业实践教学环节的实践与探索

实践教学是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，提高大学生的综合素质的重要环节．又是目前我国开放教育乃至整个教育体系中的薄弱环节。实践教学环节操控的质量关系到社会对学生就业能力、学校办学水平的评价，应该受到充分的重视。实践教学环节是教学系统中的重要组成部分，教与学相对分离情况下的教学实践环节不但必要，还要千方百计地搞好。     

在理论与实践的“轮回”中寻觅教育真谛

我1970年参加教育工作，至今已度过了35个春秋。回首多年来的行程，有惭愧，有遗憾、有兴奇，有泪水，但有一点，对于自己选择的道路，我终生无悔。     

“轻霜易摧孤草，狂风难毁众林”--品德与社会学科中学生集体主义教育的思考与实践

随着社会的发展，独生子女数量越来越多，受家庭环境等多种因素的影响，目前不少孩子养成了“天上天下，唯我独尊”的不良习气，个人利益至上，集体主义思想淡漠。本文从开展集体主义思想教育的背景、意义与实践这三个方面，阐述了作者在学校教育中对学生开展集体主义思想教育的一些思考和实践。     

论孔子关于理想人格的理论及实践

孔子对理想人格的论述主要包括理想人格的精神价值内涵、理想人格的品质特征和理想人格的层次等方面的内容。孔子在理想人格的实践中，提出了立志、学习、克己和修己、内省等几种途径。孔子关于理想人格的理论和实践是密切联系的，它为现代人提供了一种可供参考的理想人格模式和塑造理想人格的方法。     

专业课实施双语教学的实践与思考

21世纪是高新科学技术迅猛发展的时代，随着世界经济全球化步伐的加快，我国人世后急需大批高层次、高素质的复合型人才，高等教育面临激烈的国际竞争，改革迫在眉睫。教育部针对当前这种形势，做出要求：各高校要努力创造条件开设双语教学课程。双语教学作为国家课程改革的重要项目之一而备受关注。它的出现反映了高等教育国际化趋势的客观要求，也是世界一体化形势下我国高校教学改革的一个方向。