“笑里藏刀”的快餐

说到时尚美味,大家会想到洋快餐,提起“垃圾食品”,大家也会想到它。洋快餐真是个矛盾体,让人爱,更让人恨,不过我劝你,明智点就离它远点吧。为啥?看看它的罪状,你就明白了。第一桩,把你变成一个虚空的胖子。快餐可引起体内激素变化,使人上瘾。汉堡包、油炸土豆条等快餐可引起体内激素变化,使人难以控制食量。美国有关研究表明,常吃洋快餐食品,进入体内的高蛋白、高热量、高脂肪,促使人体发胖。俗话说:“腰带长,寿命短。”爱吃洋快餐的青少年,势必因摄入脂肪和糖分过多,造成热量过剩而变成胖墩,其最终结果是患高血压、糖尿病等俗称“富贵病”…     

笑里藏刀

公元前700多年,野心勃勃的郑武公,一心想吞并胡国。但他在分析了两国的军事实力后,觉得郑国的军事力量还不够强大,如果硬打硬攻,没有必胜的把握。可是,郑武公又不甘心就此罢手。     

动物“三十六计” 笑里藏刀(之二十)

笑里藏刀,原指表面和善而内心阴险,在计谋中是一种口蜜腹剑的两面派手法。这是暗藏杀机、外表和好的计策。我是灰喜鹊灰喜鹊我叫灰喜鹊,俗称长尾巴莲子,属鸦科。食性较杂,繁殖期主要以昆虫为主,喜食松毛虫。益鸟。不能让孩子的屎掉到地上。及时把屎叼走。扔远点,免得被敌人嗅到     

笑里藏刀的银杏

我听说银杏的日子,要比吃到银杏的日子早得多,就像银杏出现在地球上的日子比人类种植银杏的日子早得多一样。身居黄土高原,几乎没有见到银杏真身的机会。只是偶尔从父母给姥爷买的保健品上,瞥见诸如银杏叶保健茶之类的字眼。总觉得这是一种神奇的仙草。单单是那扇子一样的叶片就足以让人遐想。你还见过什么样的植物有这样的叶片呢?到后来在云南求学,这才见到了银杳的身姿。云南大学有一条特别的小道,叫银杏道(后来才发     

笑里藏刀李义府

李义府,唐代瀛州饶阳（今属河北）人。先世曾为小吏,出身寒微。义府有辞学,善为文。贞观年间,剑南道巡察大使李大亮表荐,义府对策擢第,遂授门下省典仪,从此走上仕途。后来,宰相刘洎、马周屡次称荐李义府才思精密,唐太宗召见,令其咏鸟,义府立成诗曰：“日里朝...     

笑里藏刀与黄鼬拜年

黄鼬就是我们俗称的黄鼠狼,其肛门旁有一对臭腺,能放出臭气,用以御敌. 有个与黄鼬相关的故事.故事说,过年时,鸡的家里来了一位不速之客.敲门声很温柔,鸡开门一看,是黄鼬.鸡正纳闷,黄鼬满脸堆笑地说:"鸡先生,我给你们全家拜年来了.祝您幸福如意!"一边说着,一边挤进门来.     

银杏:笑里藏刀的远古小零食

<正>银杏在嘴巴里,透出淡淡的类似于药的苦味。不过,大家还是愿意去尝试这种"小果子",因为它们身上笼罩着保健的光环。但是,服务员又会善意提醒,吃银杏要适量,否则会中毒,听完简直有种无所适从的感觉,这银杏果到底该不该吃?从鸭脚到白果在南北朝的古籍上,我们还检索不出"银杏"这两个字。因为那时,这种植物的名字是"枰",到隋唐时期,则通称为"平仲"。当然了,这些都是银杏的官方名称,劳动人民给它起了个形象的名字——"鸭脚"。     

笑里藏刀——假材料里险象生

提示： 当你提供的材料明显不符合申请学校的要求时，有的黑中介会满脸堆笑地允诺“可以帮你造假”。这样也许能够让你侥幸通过，可假材料一旦被所申请的学校发现，那你的留学梦可就成一枕黄梁了。     

“的”“地”合并为“的”

教师常为学生“的”“地”乱用而苦恼。现在这个问题可以解决了。今年一月,人民教育出版社中学语文室编的《中学教学语法系统提要(试用)》中关于“的”“地”的使用,有这样一段注释说明:“这里不区分‘的’‘地’,都用‘的’。过去曾经不分,并未引起混乱,而通行的分写办法在教学上不无困难,事实上也确有疑难情况,所以根据许多教师的建议,提倡不分。但是目前报刊文章和许多著作中大都是分写的(虽然分得不妥当的屡见不鲜),因此不作硬性规定,愿意分写的尽管分写,只要分得对就行(定语用‘的’,状语用‘地’)。”从这里可以看出,提倡“的”“地”合并为“的”的目的在于避免过多的分歧给教学造成困难。“的”“地”虽有明确区分,但在实际使用中,当后面那个词的词性难以确定的时候就为难了。如:“同学们展开了热烈的(地?)讨论。”     

“的”“地”“得”的用法

“的”“地”“得”在語法裏称作結构助詞,都念de。从读音上说,沒有区別,可是在汉語里它們的用法不相同。我們要向学生讲解清楚并教会他們正确使用。什么叫結构助詞呢?結构助詞是附着在一个詞或一     

“介绍”“家庭”的“位置”

生活在新时代我们都有着十分温馨的“家”,也许在与别人交谈时,除了介绍我们自己。我们也常会谈及我们的“家庭”情况!今天我们就一起来谈论有关“介绍”、表示“位置”及说明“家庭”情况的一些常用句型吧!     

“的”“地”“得”排座次

"的"、"地"、"得"是三个同胞兄弟,当人们写文章时,他们互相合作,使表达更加准确。到了年底,文字国国王想从三兄弟中选出一个模范,为此三兄弟闹起了矛盾。"的"说:"我的功劳最大,因为我的使用次数最多,比如说吧,鲜红的衣服,高大的楼房,美丽的花园,漂亮的小姑娘,可爱的祖国,伟大的母亲,红的太阳,绿的山,白     

“的”“地”“得”排座次

“的”、“地”、“得”本来是三个形影不离的好朋友，可自从看了电视剧《水浒传》后，他们就争吵起来了。“的”说：“梁山１０８位好汉都排了座次，咱们也排排，我的使用次数最多，比如说吧，鲜红的衣服，高大的楼房，美丽的花园，漂亮的小姑娘，可爱的祖国，伟大的母亲，红的太阳，绿的山，白的云……例子实在是太多了，说也说不完，我是老大。”“地”紧接着说：“我的使用次数也不少，像高兴地说，蹦蹦跳跳地跑，大声地喊，轻轻地吹，温柔地抚摸，快乐地歌唱，等等，我老大。”“得”毫不让步，争着说：“人们说话很少有离得开我的时候…     

“备”“倍”“被”“背”的联想

谈“在阅读教学的课前准备中,你是如何根据课文的特点,针对学生的情况作准备的？”     

“月”偏旁的“立正”“稍息”“卧倒”

同学们在进行队列操练时,按立正、稍息、卧倒等口令,做出统一规定的动作姿势。“月”偏旁在合体字中,也会做出“立正”、“稍息”、“卧倒”的姿势,你信不? “月”偏旁,因在字中的具体位置不同,形状发生变化,或是立正姿势——“(?)”,第一笔为竖;或是稍息姿势——“月”,第一笔是撇;或是卧倒姿势——“(?)”。我们把不同位置,不同形体,分别列举如下: 作字底,呈“立正”姿势,从“(?)”,两腿直直地支撑     

复习课的“点”“线”“面”“体”

一、"点"的显现数学教材中的每一单元都包含着许多知识点,复习课之前,要事先告知学生复习的范围,让他们整理好复习要点。这样,学生通过归纳、概括、思考本单元的知识点,达到理解、形成知识链的目的。这一阶段的教学环节是:     

“达人”的“古”与“今”

＂达人＂不是新词,古代汉语中的词义为通达事理之人。现代汉语中的＂达人＂一词来源于日语,是借形词,指对某行业比较精通、对某领域比较专业的人。＂达人文化＂具有鲜明的时代文化价值。