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新世纪美国SAT改革对我国高考改革的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
斯腾伯格以其成功智力理论对美国SAT进行改革,在SAT的基础上增加了附加测试,使其更加完善.SAT的改革对我国高考改革有以下启示:应寻找高考改革的新的理论基础,高考应全面测量学生的综合素质,在测试方式上要增加面试. 相似文献
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论高考改革与高中新课程改革的有效衔接 总被引:3,自引:0,他引:3
高考是连接基础教育与高等教育的桥梁.随着高中新课程改革的推进,高考改革与高中新课程改革的有效衔接问题日益凸现.与高中新课程改革的有效衔接是高考改革的价值选择.新高考方案与高中新课改的契合程度较高,但仍需完善.高考与高中课程的衔接并不一定要完全对应.高考改革与高中新课程改革在双向衔接的过程中,要注意适度衔接,充分发挥高考命题的素质教育导向作用,积极探索有效的双向互动衔接机制. 相似文献
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高考是适应中国国情的国家教育考试制度,以往的高考侧重于其测量功能的发挥,忽略了其评价功能的存在,单纯将高考分数这一教育测量结果当作高考评价的唯一标准和维度.科学性与公平性是高考评价改革中长期存在的博弈.新高考评价体系大纲的出台,标志着高考评价制度的进一步完善.新高考评价体系的贯彻落实要从评价目标、评价指标、评价内容以及评价方式等四个方面着手,统筹兼顾评价的科学性与公平性. 相似文献
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1996年全国高考物理试卷评价报告指出:“教学中应该注意物理思想、物理方法的传授.”物理学理论体系的创立、完善过程渗透着方法;学好物理知识要靠方法,应用物理知识也要靠方法,体现能力还要靠方法,高考岂能不考方法!请看3道1997年高考(上海卷)物理试题. 相似文献
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王蕾 《浙江教育学院学报》2004,(4):66-69
现行的高考制度存在一些弊端,社会对高考制度提出不同的改革意见.要从以人为本的原则出发,设置科学、合理、反映时代要求的高考新体制,并以高校改革、办事制度、监督制度建设来配套高考新体制的建立和完善. 相似文献
6.
高考加分制度原本是为了纠正高考选拔人才中"一刀切"偏差而建立的,有其合理性.认真查找分析高考加分中的问题,及时总结经验教训和切实加快改革完善我国的高考加分制度,从根本上杜绝造假事件,维护高考的公平公正性,对我国人才队伍建设和经济社会发展有其重要意义. 相似文献
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我国高考公平的价值及实现路径 总被引:1,自引:0,他引:1
张和生 《教育测量与评价(理论版)》2008,(10)
公平公正是高考制度设计的逻辑起点和基本价值取向.当前我国有诸多体制性障碍影响了高考的公平性.笔者认为,应从建立多元化招生制度、改进高考宏观管理、制定科学的人才选拔标准、加强诚信体系建设和完善监督机制等方面入手,改革现有的考试制度,推进高考公平性建设. 相似文献
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高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是对考生心理素质的一次考试,考生参加高考要有知识和能力的准备,也要做好心理准备,一定意义上说良好的心理素质是提高复习效率及高考成绩的基础. 相似文献