举行院系级教学基本功比赛 着力提高教学水平

组织教学比赛是帮助青年教师提高教学水平的有效手段之一。北京高校青年教师教学基本功比赛目前已经举办了六届,清华大学青年教师教学基本功比赛已举办三届,通过比赛提高了青年教师的整体教学水平。2009年,清华大学电机系通过探索,组织了系级青年教师教学比赛。将教学比赛引入课堂,以比赛促进青年教师教学能力提高,取得了良好的效果。文章对系级教学基本功比赛的组织模式进行了探讨。     

教学比赛的必要性及合理性研究

针对目前教学比赛中存在的问题,文章首先从对教学的促进作用和提供用于交流的平台作用分析了教学比赛存在的必要性,之后从参赛对象、评委、比赛形式、比赛场景、奖励机制这5个方面给出了合理性建议.这些方法和建议可以使教学比赛能够真正起到以比赛促教学、以比赛促交流的作用,具有一定的参考意义。     

大学足球教学比赛的优化处理之我见

教学比赛是足球教学的一个重要环节。足球教学比赛在教学中具有重要作用及其内在特点。教学比赛活动的优化处理,可以提高足球教学质量。     

比赛教学法在中学篮球教学中的运用

比赛教学法是在比赛的条件下进行教学的方法。传统的体育教学使学生学习过程中缺乏积极和主动性。在中学的篮球教学中,应当根据篮球的特点,采用寓教于乐的思想,把比赛运用于教学中,使学生在比赛过程中成为教学的积极参与者。     

教学比赛在体育实践课中的应用

在教学比赛的组织与实施中,教师应根据不同阶段的教学任务,选择好相应的比赛形式,并结合各种比赛的内在特点,从学生实际出发,应用好组成教学比赛的各要素,使比赛收到应有的教学效果。     

论舞蹈比赛对舞蹈教学的积极作用

舞蹈比赛已经成为舞蹈教学工作中不可或缺的重要组成部分,是检验教学成果的最好方式。舞蹈教学与舞蹈比赛之间已经形成了相辅相成、互相促进的关系,在比赛中检验教学成果、以比赛经验来推动舞蹈艺术的创新发展,最终达到促进教学不断提高教学水平的目的。     

足球教学比赛的优化处理

教学比赛是足球教学的一个重要环节。足球教学比赛在教学中具有重要作用及其内在特点。教学比赛活动的优化处理，可以提高足球教学质量。     

以技能比赛促进技能教学的模式研究

技能教学是高等职业院校教学的根本.当前一些高等职业院校在技能比赛上取得了一定成绩,但是技能比赛在提高技能教学质量方面还有待探讨.以目前重庆市内职业技术学院技能比赛与技能教学相结合的现状为例,就如何更好的以技能比赛来促进高等职业院校技能教学的发展,实现技能比赛与技能教学的良好结合进行了一定的探讨.     

以技能比赛促进技能教学的模式研究

技能教学是高等职业院校教学的根本。当前一些高等职业院校在技能比赛上取得了一定成绩,但是技能比赛在提高技能教学质量方面还有待探讨。以目前重庆市内职业技术学院技能比赛与技能教学相结合的现状为例,就如何更好的以技能比赛来促进高等职业院校技能教学的发展,实现技能比赛与技能教学的良好结合进行了一定的探讨。     

教学比赛在足球教学中运用效果的分析

足球项目具有人数多、场地大的特点,对于运动者的身体素质也有着比较高的要求.教学比赛作为足球的一个教学手段,具有独特的优势.本文采用问卷调查法比较了传统教学模式与教学比赛法的实效,找出教学比赛的优势和问题,提出了教学比赛在足球教学中的运用策略.     

对高职院校做好课堂教学竞赛的思考

课堂教学竞赛是提高教师授课水平的一种有效手段。竞赛的组织者应认真研究各个环节,通过比赛的组织、准备和反思总结,既要使参赛者本人得到提高,又要使其他教师有所收获,从而真正达到以点带面,推动全院教师教学水平提高的目的。     

开展说课活动 提高教学水平——从广西民族师范学院首届教师说课比赛谈起

回顾教师说课比赛取得的成效及存在的问题,根据国家中长期教育改革和发展规划纲要对高等教育的要求,从提高对开展说课教研活动重要意义的认识、进一步研究说课的特点,把握说课的规律以及开展说课活动的四个原则等方面,探讨提高说课效果的有效途径。     

高师《小学数学课程教学概论》课的教学探索

《小学数学课程教学概论》是研究小学数学教学理论及其应用的一门教育学科,是高师院校小学教师教育专业的一门必修课.但是有些师范生对这门课的重要性认识不够,学习兴趣不大.在教学中让师范生提前感知小学和小学数学、感知新课标下的课堂教学,学习小学数学教育理论,进行说课、讲课训练和比赛等实践活动是行之有效的.     

高职英语口语大赛与英语教学互动关系研究

高职英语口语大赛不仅展示了高职学生英语口语才能,而且促进教师采用先进、合适的教学理念和以学生为本的教学方法,激发学习兴趣,提升教学效果。同时高职英语教学发展也推动口语大赛改革,并对大赛的局限之处进行补充。本文对口语大赛和英语教学的互动关系进行研究,旨在推动高职院校英语教学改革和发展。     

电子设计竞赛对电子专业教学改革促进的研究

全国大学生电子设计竞赛是教育部、信息产业部组织的学科竞赛,是面向大学生的群众性科技活动,目的在于推动全国普通高等学校信息与电子类学科面向二十一世纪课程体系和教学内容的改革。根据电子设计竞赛的启迪,结合我院具体情况,介绍了参赛备训的方法,并论述了电工电子系列课程的教学改革的探索与实践。     

提高数学建模课程教学质量的探讨

数学建模的教学对深化高校数学教学改革,培养大学生应用数学知识解决实际问题的能力具有积极的作用。为进一步提高数学建模课程教学质量,可结合自身教学实践经验,从改革教学内容与教学方法、重视课外学习与建模竞赛以及强化师资队伍建设等方面提出一些具体建议。     

电子设计竞赛与日常教学考核

文章对电赛的初衷与其对目前高校教学改革的推动作用作了具体介绍,分析了目前在电赛实际操作中存在的理论要求低、以赛代考、突击应赛等几个问题,提出了理论实践并重,规范日常考试的观点。     

英语竞赛在高职英语教学中的作用及策略探究

英语竞赛活动在高职院校英语教学中的作用不可忽视,竞赛的过程就是课堂教学的延续。全国大学生英语竞赛在倡导重在参与的基础上培养学生勇于进取、永不言败的竞技精神,有助于学生夯实和扩展英语基础知识和基本技能。为了使学生们能在竞赛中取得骄人成绩,我们采取了一些应对措施并收到了良好效果：如因材施教、实施分级教学;改革传统的教学进度、实现教学前移;在日常教学工作中注意培养尖子生并且在校园中给学生们营造出良好的英语学习氛围等。     

基于职业技能竞赛的高职实践教学研究

高职院校通过参与职业技能竞赛活动,进一步推进了职业教育改革,强化了学生的职业能力,培养了行业企业需要的高素质高技能人才。职业技能竞赛对传统的实践教学模式产生了极大的冲击和影响。通过剖析当前高职实践教学现状,指出职业技能竞赛对高职实践教学质量考核、实践教学体系、实训环境、校企合作等方面的引导促进作用,并指出了改革的方向。     

浅谈目前成人高等教育的教学改革思路

随着社会主义市场经济的不断完善和发展, 社会竞争日益激烈。在此形势下,成人高等教育挑战和机遇并存。如何在现存的挑战和机遇中坚持发展追求创新, 本文就此对成人高等教育的教学改革思路进行探索, 以试图改变其旧有的教学体制。