重庆市酉阳土家族苗族自治县农村中学中招体育投入现状及对策

以2009年重庆市酉阳土家族苗族自治县农村中招体育考试为例,分析重庆市酉阳少数民族农村中招体育考试的现状,结果表明酉阳农村中学体育师资力量较薄弱、场地器材匮乏、教学训练不科学,市县领导及社会各界资金投入不足等现状,导致该县农村中招体育考试成绩的整体水平差,制约了当地农村整体教育的发展水平。并针对目前酉阳县农村中招体育考试发展中存在的问题,提出了意见及建议。     

对郑州市中招体育考试社会效应的调查研究

作为教育部确定的全国8个中招体育考试改革试点城市之一,从2008年起郑州市将中招体育成绩满分由30分提高至50分并计入升学总成绩,至今已是第4年。郑州市中招体育考试在经历多年的实践探索与试点改革之后,究竟对学校体育工作、学生及学生家长等直接关联方产生了什么样的社会影响和社     

浅析中招体考现状及完善办法

初中毕业生升学体育考试工作（简称中招体考）是中学体育教学工作中一项重要任务。本文结合中招体考现状及笔者个人见解,进行全面分析和研究。以有利于进一步提高中招体考工作质量,让中招体考更好地促进中学体育教学及相关工作的开展。     

中招体育考试的效益及改革方向

中招体育考试对端正办学思相、加强体育教学工作、改善学校体育设施、提高学生的身体素质和锻炼积极性、增强体育教师事业心和责任感等方面取得了显著的效益,今后体育考试的改革方向是体育考试与健康教育相结合、与体育教学改革相结合、与减轻学生负担相结合.     

初中体育实心球教学心得体会

自从体育进入初中中招考试的项目以来,实心球这个项目就一直是体育考试的一个项目,而此项目可以说是中招体育考试几个项目中,最难取得好成绩的一项,因此引起体育教育界的广泛关注,很多人对实心球投掷技术及其专项素质练习进行探讨,他们利用各种方法、器械来提高投掷实心球的成绩,我根据这些年来开展实心球教学的心得体会进行论述,希望能为促进同行更好地开展实心球教学提供参考。     

驻马店市中学生身体素质状况调查分析

通过对2006―2010年驻马店市中招体育考试项目及成绩的研究,找出了中招体育考试中各测试项目的得分特点,结果发现近年来中学生的体质略有下降。通过对各测试项目的分析,为增强中学生身体素质、深化体育教学改革提出了改进建议。     

对中招体育考试若干问题的研究

中招体育考试现已形成了制度，但还需要对考试的组织和管理、学生紧张心理的调控、学生的考试营养进行探讨和研究，使中招体育考试朝着健康教育、适应学校体育教学改革和素质教育的方向发展。     

中招体育考试的注意事项

河南省开封县的体育中招考试已走过十六个年头,从一开始的参考分到现在的列入总分、从体育加试到体育考试的变化,都说明了中招体育考试不仅引起社会各界的关注,还让学生前所未有地重视。作者介绍了多年参加上课训练及监考的经验,供九年级的学生及家长参考。     

初中升学体育加试训练现状调查

一、前言自上世纪90年代初,全国各省开始实施中招体育考试,经过十几年的探索与实践,中招体育考试逐步走向成熟,取得了显著成效,对促进学校体育工作深入发展,全面推进素质教育,提高学生身心健康水平发挥了积极的、重要的作用。从1990年国务院批准颁     

安阳市中招体育考试实施现状的分析

<正>安阳市体育中招考试自1998年实施,至今已有18年,体育考试分值一直在增加,从计入中招考试的30分,2013年升到50分,2016年将以70分计入中招考试总分。分值的增加,说明体育已成为学生学习的一项技能。我从事安阳市体育中招考试工作已10年有余,现谈谈安阳市体育中招考试现状。一、领导重视、体育投入增加、体育教师得到重视,改革措施力度大。体育中招考试实施以前,学校体育设施投入严重不足,体     

新型高中体育考试模式初探

随着体育教学手段的不断更新，教学方法的不断完善，传统的高中体育考试模式已越来越不能适应当今体育教学改革的需要。因此，必须探索出一种体育考试的新模式，使之既能适应高中学生全面发展的需要，又能较好地促进体育教学质量的提高。     

在初中体育教学中如何发挥体育升学考试的导向作用

初中升学体育考试实行几年来,针对一些学校,体育教师对体育考试工作的认识不足,初中体育教学出现了考什幺教什幺的“应试现象”,影响了学生身心的全面发展,影响了教育方针政策的全面执行,为解决这一问题,本文提出了《在初中体育教学中如何发挥体育考试的导向作用》。通过初中升学体育考试正确导向激励作用,进一步促进学校体育工作沿着正确健康的轨道发展,真正把《学校体育工作》落到实处。     

浅谈南昌市中招体育考试中的若干问题

自体育新课程标准实施以来,南昌市不断深化中招体育考试制度,加强学校体育工作,旨在使体育课程能够更好地融入新课程标准的理念和宗旨。虽然取得了一定的成效,但其中存在的诸多问题须得到重视和改善。     

郑州市相关人群对“中招体育”认识的调查

本研究以中招体育考试为视角,通过对郑州市2010届初中毕业生、学生家长及体育教师进行调查,了解他们对中考体育的态度,透视中考体育存在的问题及对学生身体素质的影响,进而得出,通过考试的办法达到促进学生加强体育锻炼,增进体质的目的,虽然属于治标不治本之举,但目前,这是最为有效的办法,应当坚持实施.     

河南2016年中考体育测试满分提至70分

河南省教育厅2015年12月14日发布《关于切实做好2016年初中毕业升学体育考试工作的通知》。其中提出,2016年中招考试,全省考生的体育测试成绩由满分50分提高至满分70分,计入中招考试升学总分,测试时间定于2016年4月1日—6月1日。     

中招体育项目设置的研究

中招体育考试应设立一个能便捷地测试耐力素质成绩的项目作为中长跑的替代项目。经过教学与实践研究,设计的两分钟原地蹬台阶跑,正是这样一项理想的考试项目。     

北京：无故不参加平时体育考试的学生中招没资格

北京市教委发布《2012年北京市初中毕业升学体育考试方案》，按照规定，未经批准无故不参加平时体育考试的学生，将被取消参加现场考试的资格和成绩。无现场体育考试成绩者，不能参加当年的中招录取。     

强身健体不应靠分数“指挥棒”

李法明2012年9月7日在《工人日报》撰文指出：从明年起,河南省中招体育考试将统一按满分50分计入总成绩,其中男生1000米、女生800米为必测项目。郑州市一所中学负责体育教育的老师说,“提高了分数,学生会更把它当做一门学科看待,体育得到了和别的学科同样的待遇。”     

初中体育教学中兴趣教学法的运用探析

随着我国教育体制的深入改革,初中阶段体育教育也随之发生变化,尤其是体育考试制度的变化,好多省份将体育考试成绩纳入中考成绩范围,而且中考体育考试更加得严格。从原来的体育考试成绩作为参考到现在的体育成绩纳入中考,可见初中体育教育在初中阶段的教学地位也变得越来越重要,那么就要求体育老师高度重视体育教学方法。在初中体育课教学中,积极培养学生的运动兴趣,让学生喜欢上体育课,不是为中考成绩而机械地运动锻炼,在教学中只教给学生中考范围内的考试科目,必须从学生的兴趣出发,让学生觉得上体育课是一件非常快乐的事情。本文针对兴趣教学法在初中体育教学中的应用提出一些看法,使学生既能提高体育成绩,又能达到运动锻炼的目的。     

新课程背景下对体育中考改革的思考

一、背景分析实施新课程与中考体育考试是初中体育与与健康教学的两大重点。1998年,教育部正式将体育考试确定为中考科目,2000年,要求全国各地全面实施中考体育考试。多年来,体育考试作为基础教育改革中的一个热点话题,一直颇具争议。其焦点是体育考试＂考什么＂、＂怎么考＂,也有地方提出,体育不要列入中考,等等。