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高中语文新课程能否顺利实施,关键在于教师能否适应新课改的要求。因此,新课改的首要任务是广大高中语文教师对新课程的理解,提高教师贯彻新课程的能力与水平,使教师尽快适应新课程。教师必须转变教学理念、改进教学方式、优化教学行为,只有这样才能有效推进高中语文新课程改革。 相似文献
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叶丽琴 《语数外学习(高中版)》2013,(5):17
随着新课程改革的进一步加深,给高中语文课堂带来新的活力。新的教学理念与课堂教学模式,彻底颠覆了传统的高中语文教学,使高中的语文课堂彰显时代的特点,突出了高中语文的课程理念。在教学中,如何顺应新课改进行高中语文教学,让高中语文课堂的更有魅力,笔者结合多年的高中语文教学经验在此作详细的论述。 相似文献
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在新课程改革的要求下,语文教师要紧跟时代的步伐,以新的教学理念和思想为指导,科学合理地安排课堂教学内容,提高课堂教学效率,提高学生的语文综合素质,使高中语文教学计划、教学方式和教学目标符合新课改的相关要求。本文根据多年的教学经验,在新课改下,对提高高中语文课堂教学提出一些建议,供语文教师参考。 相似文献
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随着新课程改革实验工作的全面推进,高中语文教学又进入了一个新的发展阶段。新课程改革,给语文教学带来了发展的机遇,但同样也给语文教师带来了巨大的挑战。当我们贯彻"新课改"的先进理念,尝试用崭新教法来进行教学时,我们感到异常欣喜——终于盼到高中语文教学的春天了。但是,在为时不长的实验过程中,我们也感到了一股前所未有的压力——无论从那个角度看,新课改都对语文教师提出了前所未有的、更高的要求。在这种大变革的背景下, 相似文献
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为了适应现代化教育的发展要求,新课改颁布了具体的教学改革措施,它以崭新的课程理念,引导了教学中课程行为和课程创新的根本转变.高中语文教育是学校教育体系中的重要组成部分,语文教师承担着国家教育事业发展与培养社会主义现代化建设需要的人才的重要任务和使命.因此,语文教师要适应时代、新课改的发展要求,对教学方式、方法进行有针对性的改革与完善、进而全面提高高中语文课堂有效性,跟上新时期教学发展的趋势. 相似文献
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正随着新课改的进一步深入,高中语文教学也进行了一系列的改革,但是,在高中语文课堂中,新课程改革的效果并不明显。高中语文教学难见成效的原因是多方面的。首先,是因为在教学工作中对新课改精神的贯彻程度不够;其次,是因为在教学方法上的改革力度不够;再次,是过于急功近利,带着过于浓重的应试色彩;最后,是因为教学工作者没有深入理解新课改的精髓。一、对传统教学方式的抛弃新课程改革无疑给教学工作者以创新的动力。 相似文献
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古典诗歌一直是高中语文教学的重点和难点之一,随着新课程改革理念的进一步推进,同时为了中华名族经典文化的弘扬和薪火相传,如何做好古典诗歌的教学工作已经成了每一位高中语文教者的重要工作。笔者总结近几年教育教学经验认为当前的古典诗歌教学存在着阅读积累、鉴赏及评价等诸多方面的不足,在古典诗歌的教学中应当顺应新课改理念合理的引导学生主动地投入到古诗歌的学习鉴赏中,并在这一过程中逐步地形成自己对于古诗歌的鉴赏态度,逐步地培养起语文学科人文素养。笔者认为新课程背景下的古典诗歌教学提升策 相似文献
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马智勇 《语数外学习(高中版)》2013,(3):9
随着新课改的深入实践,高中语文教学质量得到了有效的提高。为了进一步提高高中语文教学质量,本文以新课改理念为指导,以一切为了学生发展为原则,以高中语文教学为载体,以导入策略的应用为主线,就导入策略在高中语文教学中的有效应用进行了初探。 相似文献
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随着新课改的逐渐深入,高中语文的教学模式也进行了相应的变革,教学质量明显提高,新的教学模式更加适合现代高中生的接受能力和思维方式。但是,高中语文的教学长期以来受到应试教育的影响,其传统的"灌输式"教学模式在很多教师和学生的心中都已经根深蒂固了,要想让他们突然改变这种习以为常的教学方式,还需要一定的时间。所以,当前高中语文教学仍然存在着诸多问题,这些问题严重制约了高中语文教学的改革,影响了新课标的实现。本文主要就新课改背景下高中语文教学进行了探讨。 相似文献
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新高考改革政策正在逐步实施,语文高考分数改革和课程改革预示着语文在高中学科中所占比重明显提升,改变高中语文古诗教学现状是当下语文新课改中的重要一环。打破传统灌输式的机械教学,将头脑风暴法运用于古诗意象教学,形成学生主体、教师主导的教学模式,培养学生创造性思维,头脑风暴法在这一教学过程中起着重要的作用,研究这一教学方法在古诗教学中的运用对推进古诗意象教学,深化高中语文教学改革具有重要的指导意义。 相似文献
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