自信比什么都重要

开学了，我接了一个新的班级。 对于新环境，我要尽快的适应，不仅适应教学任务，还要适应新的孩子、新的搭档。     

师范学校思想政治课教学改革的探索与思考

在师范学校的思想政治课教学中引入研究性教学、实践性教学、案例分析教学等新的教学方法,使思想政治课教学适应新的时代,最终达到育人的目的。     

浅谈课程改革与初中历史教学

为适应国际教育改革发展趋势,我国初中历史课程改革开始全面启动,新的教学理念和新的教学手段必然要代替传统的教学方式,这就给我们今后的教学提出了新的要求。     

政治课教学反思

站在高三年级的尽头回望,在课标要求下,面对新的教学环境,我的政治课教学经历了从很不适应到有所适应、从不成熟到逐渐成熟的过程,使我对教学有了一些新的认识和感悟.     

高职航空机电设备维修专业课程体系开发研究与实践

为适应新的人才培养模式,张家界航空工业职业技术学院航空机电设备维修专业教学团队进行了新的课程体系的开发研究。通过几年的教学实践,新的课题体系取得了良好的成果,并且通过改革课程评价方式,提升课程体系的科学性与合理性,以适应专业不断发展的需要。     

体育教学中学生自主能力的培养

现在的小学生活泼好动,他们不能拘泥于简单的你教我学的教学方式。他们需要在愉快的氛围中学到知识,增长能力,这是时代给新时期老师们提出的新的课题。为适应新时期体育教学的发展要求,在2012年的教学中,笔者对课堂教学创新进行了尝试和探索。所以小学体育教学要创新,要走新路,运用新的方法,采取新的教育模式,使教育能适应学生的要求,适应时代的要求。     

新时期中学历史教学应如何"有为"--基于历史教师角度的分析

《历史课程标准》的颁布提出了新的教学理念,历史教师要适应历史课程改革,注重将新的教学理念渗透到课堂教学中。     

试谈生物教师如何适应新课改的要求

新时代的教育需要新的教学理念和全新的育人方法,新的教学理念催生了新的课程标准,以此编撰了新的生物学实验教材。中学生物教育进行了如此大刀阔斧的改革,必然给教师带来新的不适应和挑战。作为生物教师,如何适应新课改的要求呢?笔者认为要从以下几个方面去努力。     

浅谈新时期高中体育教学改革

新时期,高中体育课程改革,对体育教师的教学提出了新的要求,需要其以新的体育教学过程观为指导,构建新的体育教学实践模式,以适应新的课程改革要求,从而更好地完成高中体育教学目标.     

新课程理念下数学教学的思考

新课程对数学教学的本质有了新的认识,对数学教学的要求有了新的理解。对数学教师的作用有了新的展望。树立正确的数学教学观,掌握合理的数学教学策略,更新自己的数学教学行为是适应新课程标准下数学教学的根本保证。     

自信比什么都重要

开学了,我接了一个新的班级。对于新环境,我要尽快的适应,不仅适应教学任务,还要适应新的孩子、新的搭档。“适者生存、优胜劣汰”是自然界竞争的基本规律,毕竟,现在的孩子适应能力很差,只有我们老师尽可能地去适应他们。     

浅析高中一年级英语教学问题的应用

高中英语的教学在高中英语教学中具有其独特的重要性,学生进入新的教学环境如何适应新的学习任务,对于学生和教师都是新的挑战。如何进行高一英语教学才能帮助学生更好地适应教学、更好地掌握英语知识、提高英语能力,这一直是英语教育工作者非常重视的问题。本文就高一英语教学的应用进行探讨与分析。     

新课程背景下物理师范生教学技能培训研究

在新课程背景下,师范生只有掌握新的教育理念、新的教学技能,才能适应基础教育课程改革的需要。而探究高效实用的教师教学技能培训模式,让师范生尽快掌握新的课程内容、新的教学设计、新的教学手段,则是基础课程教学改革对高等师范院校的根本要求。     

浅谈新课标下的初中数学课堂教学

新课标的实施,使得原来的数学课堂教学方式已经不能适应新的教学要求.新课改要求教师要用新的教学理念、教学思想、教学手段和教学方式来实现学生素质教育的教学目标.新课改不仅要求教师不断提高自身的知识素养,而且还要加强自身的心理素质;教师必须适应新的教学内容,灵活地变换教学方式,提高学生的创新能力;教学中的教与学不仅是传授知识和掌握知识的关系,更注重学生的自主学习能力和培养学生终身学习的学习技能.     

新课标下中学数学教学改革之我见

新课标对数学教师的教学提出了新的、更高的要求,原有的教学模式已不能适应新的要求。教师必须在教学工作中随时进行反思和研究,对原有教学方式进行变革,在实践中学习、创造、发展,才能适应新课标指导下的初中数学教育。     

浅谈中等职业学校计算机网络教学

中等职业学校网络教学是适应信息化时代教学的必然选择,是一种新的教学组织形式,它给中等职业学校带来了新变化,适应新变化开展好新的教学应当注意一些问题,同时也应有一定的新理念.     

谈新课程理念下的思想品德教学

新的课程改革,为思想品德教学开辟了新的天地,提供了教学创设的舞台。要让学生真正在素质教育下成长,需要教师转变教育教学观念,适应新的课程理念,让学生成为自主学习的主人。     

新课标下高中语文教学探究

针对新形势下的教学问题,重新审视教学目标的重要性,形成新的教学思维,革新教法,适应形势。     

《仓储与配送实务》教学改革初探

《仓储与配送实务》是一门应用性、实践性和操作性很强的课程,运用传统教学方式很难适应现代中职学生的特点,难以培养学生的实践能力。必须改革传统的教学思路,探索新的教学方法,运用新的教学手段,加强与物流企业的交流与沟通,才能提高教学效率、实现教学目标,培养真正适应社会需求的物流人才。     

新课程理念下的思想政治课教学

以素质教育为核心的基础教育课程改革是一次全方位的改革,改革中一些新的课程理念不断出现,并被人们接受。各学科为了适应新的课程改革的需要,纷纷转变教育教学观念,思想政治学科也不例外。如何适应新的课程理念,改革思想政治课教学,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。