残疾群体的心理问题分析

本文总结并分析了残疾人常见的心理问题及其心理特点,探讨了残疾人的社会教育问题和家庭教育问胚.     

感恩从心开始

我写下这篇文章,回忆生活中的点滴往事,表达我对身边人的感谢之情。     

旅行从心开始

绿茶派"背上旅行包,戴上太阳帽,蹬上旅游鞋,乘着海轮畅游世界……"这是我所构思的生活,只是现在的我还不能享受这份潇洒……     

浅谈从心开始塑造高中生的积极的心态

高中阶段是学生思想品德形成的关键时期.而高中生的个性心理各异,德育工作者只有通过深入每一个学生的内心世界,方能了解每个学生身心发展的特点及发展的水平,才能使个性迥异的学生心理得到充分、全面的发展.作为一个班主任,我要重视深入学生内心世界,了解学生的心理特点.     

温暖，从心开始——读《做温暖的教育者》

重读《做温暖的教育者》,温暖如初,仿佛窗外春日的暖阳忽地在心问铺陈、烂漫……     

艺术教育从心开始

正姜加宁吉林大学艺术学院教授吉林大学学术委员会委员吉林省美术家协会会员姜老师1982年毕业于中央工艺美术学院染织美术系,从事艺术设计教育三十多年。2013年,姜加宁教授离退休还有一年,他决定放下多年来用以谋生计的专业,开始画油画。从事自己热爱的油画,他戏言:"教了一辈子学生,今后要好好教教自己了。"在采访中,谈起我国高等院校的艺术教育,他感受多多。     

沟通,从心开始

<正>我现在带的这个班是三年前人称的"杂牌军"——四年级(8)班。当年的情景历历在目,这些来自"五湖四海"的学生组成了一个新的班级,在家长、学生和同事的眼里,这个班不是"正规军"。是的,这些"杂牌军"来自不同的班级,每个班的要求不同,生活学习习惯不同,怎样把这个"杂牌军"转变为"正规军"呢?我知道作为一名教     

学习 从心开始——浅谈如何激发学生英语学习兴趣

教育学和心理学,都强调学生的学习动力源于内心的需要,首先是好奇心的驱使,然后形成学习的兴趣,当这种兴趣得以持之以恒下去,就形成一种良好的学习习惯,所以培养学生的良好学习习惯,要从心开始。1巧妙导入,引起好奇心英语课堂是学生学习英语的主要阵地,面对英语水平参差不齐的学生,如何有效地设计课堂导入问题,引起学生的好奇心,使他们尽快进入学习的状态?1.1兴趣导入法新课开讲时,用几句精炼贴切,富有诱发性的语言拉开帷     

改变课堂,从心开始——访都玉茹

正您心中的"本真课堂"具备哪些特质?我心中的"本真课堂"就是以人为本的课堂,其核心是把人的成长作为第一要素,对每个生命个体充满终极关怀,成全人,成就人,让师生自由发展,和谐发展。具体来说,这样的课堂——充满爱和尊重。对每个孩子真心呵护、疼爱,对课堂、对知识充满无限的虔敬与挚爱,是本真课堂最重要的特质。这种爱体现在充分地尊重、相信学生,真心地欣赏和赞美学生,让学生真正成为学习的主人。充满真情、真趣。在这样的课堂中孩子们可以大胆质疑、猜想、论     

家园沟通,从心开始

<正>教师与家长因幼儿进入幼儿园以后临时结成一种特定关系,这种密切关系很大程度上影响着家园互动。教师与家长的沟通是一种特殊的人与人的交流,其特殊性在于交流的双方都共同关心同一个孩子。因此,教师要把自己对孩子的那份爱心、热心、耐心和责任心充分地流露给家长,真心诚意地与家长交谈,以得到家长的理解、支持和配合。一、真诚微笑,获取信赖教师对孩子的态度可以说是双方良好关系形成的决定因素,我们要发自内心地关心、爱护每一个孩子,并且要使家长感     

爱的教育 从心开始

教育的主旨在于向学生播撒爱的种子,教师要关心爱护学生,做到育人先育心。作为教师,只要你用心去爱学生,就能赢得学生的心。而一位好的教师应该懂得关心学生的学习,思想和生活,关注他们的成长,倾听他们的内心想法。爱的教育,从心开始。     

从那一刻开始

小的时候,我的依靠是父母。遇到事情,第一个想到的是我的父母,给我解决问题的是父母;长大以后,我还是固执地认为,我的依靠还是父母,因为遇到事情,第一个想到的仍然是父母。     

班级管理始于心 一枝一叶总关情

良好的班集体对学生品格的养成具有积极促进作用。班级管理的组织者与引导者要千万百计地激发学生参与班级管理的内驱力,使其学会自主管理的方法,养成自主管理的习惯。从深入学生心灵,学会换位思考;创建班级特色,注重体验教育;家校有效沟通,构建命运共同体;三个方面加以培养,以此达到无为而治的效果。     

从那一刻开始

骄阳似火,连空气仿佛都呈黏稠状,知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上,我任天气控制我的心情,内心一片烦躁。百无聊赖的我仔细打量着前面的三轮车夫,这是一个中年汉子,长袖的军服绿到偏黑,厚重的裤子高高卷起,脚上拖着一双旧拖鞋,     

从那一刻开始

一张张被揉皱的宣纸散落于书房,音响中传来的大提琴名曲也愈显沉重。几个月来,我一直被一种困惑所包围……     

从A开始

请你根据提示找出以下几样物品——房子和小猴,磁铁和老鼠,一个南瓜,两面旗,五个4要数清楚。     

从那一刻开始

当暮色悄然降临的时候,不远处袅袅升起一缕炊烟,安然地与天空相吻。从那一刻开始,人们已结束了一天的劳作,开始了与家人齐聚的闲适。     

从微笑开始

嘴角轻扬,微眯着眼,成一弯弦月,一朵微笑在唇边绽放。微笑,浅浅地笑,美好而恬静,若有所忆,若有所思,给擦肩而过的陌生人,还有自己。微笑是快乐写在脸上的印迹,     

高职院校中肢体残疾学生的心理问题浅析

目前,国家对残疾人的职业教育与培训越来越重视,高职院校中肢体残疾的学生这一特殊困难群体的队伍也在逐渐扩大。面对种种原因,高职院校中肢体残疾学生心理问题与日俱增,如何消除肢体残疾学生存在的心理问题,引导他们树立健康发展的目标,是高职院校培养全面发展人才,办人民满意教育的不容忽视的课题。     

尊重关心教师不妨从心开始——我是这样做校长的

2013年3月,因工作需要,我被调到三门峡市实验中学任校长。该校创建于1988年,地理位置优越,教学硬件设施一流,然而,随着近几年城市布局的调整和城镇化进程的加速,学校褪下了当年"一枝独秀"的光环;况且现在还面临着改扩建的巨大任务。正是在这种背景下,我被组织安排到该校担任校长一职。为了再塑学校良好形象,重振学校雄风,我在充分征求意见、多方调研的基