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黄成强 《新课程导学(上)》2014,(1)
正新课程改革以来,教育界普遍强调教学要转变观念,要把学生作为教学的中心、活动的主体,要注意培养学生的创新精神,要注重学习的过程而不是结果。在这样的理念下来观察当前农村初中数学教学,不难发现,当前农村初中数学教学仍然存在着一些问题,本文拟展示这些问题,并不揣浅陋,提出相关解决措施,以期能抛砖引玉。一、当前农村初中数学教学存在的问题(一)农村学生对初中数学持厌学情绪笔者在调查中发现,农村初中学生很多对数学兴趣不浓,不少人还有厌学的情绪。通过仔细了解和分析,发现主 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展和新一轮基础教育课程改革的不断推进,信息技术与学科课程整合已是大势所趋.信息技术的运用也成为农村初中数学课堂教学亮丽的风景线,因为信息技术的运用大大丰富了课堂内容,改变了教学形式,推动了课堂教学改革.但是,从当前的现状来看,在农村初中由于受软硬件设备、师生信息技术素养等因素的影响,信息技术与初中数学课堂教学的整合,还远未达到理想的状态,还存在不少的问题.本人参与了我校关于《信息技术与农村初中数学教学的有效整合》的课题研究,做了大量的资料收集和整理工作,现结合自己的教学与研究实践,谈谈教师方面存在的问题,并提出应对措施. 相似文献
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陈长福 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
数学学科具有学习难度较大的特点,教师对学生开展课程教学的过程中会面临很多问题,部分学校存在学生数学基础教差的问题,在农村初中学校这一问题表现得更加突出。由于学生的数学基础存在着较大差异,所以教师按照统一的教学内容,很难对学生进行有针对性地引导。结合这一问题,教师在开展课程教学的过程中,要积极研究和探索分层教学模式,在教学活动中的有效应用。本文在深入探究的基础上,探讨分层教学在农村初中数学教学中的具体应用以及意义,提出了改进措施和优化教学活动的策略。 相似文献
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现阶段,伴随全面推行九年义务教育及新课程改革,我国教育事业走向了新的高潮。初中数学在中学阶段有着非常重要的地位,初中数学教学一直受到学生、家长、教师及相关教育部门的重视。数学教学工作者对传统的教学模式进行了继承和革新,满足和适应了社会发展对人才的需求。当前初中数学教学活动过程中存在诸多问题,初中是培养学生良好习惯的关键时期。鉴于此,本文探讨、分析当前初中数学教学中面临的问题,同时对存在的问题提出相应的措施,提高初中数学教学质量。 相似文献
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孙艳霞 《试题与研究:高中理科综合》2020,(23):0151-0151
培养学生的思维能力是数学教育的重要目的,因 此,在数学教学中初中教师应对教学模式、引导方式和思维能 力的培养等进行改革。旨在数学教学过程中,培养学生的学习 兴趣并且提高学生的思维能力。本文就初中学生思维能力培 养存在的问题和解决方案进行了阐述。 相似文献
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本文对当前技校学生数学学习上存在的主要问题、技工学校与初中教学教学衔接上存在的问题,提出了抓好技校教学与初中数学教学的衔接的措施. 相似文献
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谢福兰 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
在教育课程改革的背景下,初中数学教师为了激发学生的数学学习兴趣、培养学生的自主学习习惯、课堂接受能力、增强数学解题能力等采取了很多措施,并不断地进行探索。在农村初中的数学教学过程中,实施分层教学模式更加符合学生的实际学习情况,对于学生提升数学学习能力十分有效。初中数学教师在探索和实践中不断地积累教学经验,完善教学中存在的不足,逐渐形成高效的、成熟的分层教学模式,促进学生数学水平的提升。本文,针对于如何以学生为本,在农村初中实施数学的分层教学模式进行了论述。 相似文献
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本文对初中数学教学中存在的问题进行分析,针对这些问题提出解决措施,从而使初中数学教学模式得到优化,提高学生的数学成绩。 相似文献
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当前,在新课改背景下,农村初中数学教学存在的问题包括数学教材中部分内容脱节、农村初中学生主体意识淡薄、农村初中数学教师教学方式比较落后等。提高农村初中数学课堂教学效果应加强对教师专业化的培养,提高农村中学数学课堂教学效果,采用多媒体等现代化教学手段,提高农村初中生的学习数学的兴趣,实现农村初中数学教师的教学质量的提高。 相似文献
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新课改确定了初中数学教学过程中新的教学理念和教学模式。但是初中阶段的学习比较枯燥乏味,尤其是数学这门科学性学科,很多学生学习积极性不高,使得数学课堂没有活力。数学新课改虽然取得了一些成绩,但同时初中数学课堂教学还存在一些问题,对于这些问题只要及时解决,才能促进数学教育的不断纵深化推进。本文浅述了当前初中数学教学存在的一些问题及相应的发展措施。 相似文献
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新课程改革对于推动初中数学教学工作意义重大,不过,目前我国的初中数学教学工作中还是有着一些问题与不足,教师在新课程背景下进行初中数学的教学改革过程中需要认识到这些问题的存在,同时通过进一步的转变教学理念与创新教学方法来完善初中数学的教学工作。笔者通过对目前初中数学教学中存在问题的分析,提出了几点新课程背景下初中数学教学改革的措施,希望能够为初中数学教学改革的工作贡献一份力量。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
多媒体技术在初中数学教学中的应用,能够进一步丰富教学内容,改变以往单一的教学形式,激发学生的学习兴趣,提升教学效果。本文对多媒体技术在初中数学教学中的应用优势、存在的问题及应对策略进行了分析。 相似文献
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我在近20年的农村初中数学教学实践中发现,很多农村初中学生在数学学习方面存在这样或那样的问题,概括而言,主要表现为:一是数学学习兴趣和学习信心问题,二是数学基础和数学学习品质问题。根据农村初中学生数学学习的特点和教师的教学实践,本人以为,农村初中数学教学应从课堂教学入手,着力培养学生兴趣,增强学生数学学习的信心,促进学生主动学习、自觉学习,才能真正提高学生的数学学习能力,推进学生数学素 相似文献
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多媒体教学在初中数学课程的教学过程中发挥着十分重要的作用。受到了师生的广泛欢迎。但是多媒体在使用的过程中也存在着不利于课堂教学健康发展的问题,本文主要结合教学实践,对初中数学教学过程中多媒体教学中存在的误区进行了分析,同时提出了相应的应对策略。 相似文献