高校复合型英语人才培养模式探究

随着社会经济的发展,社会的需求也在不断的变化,21世纪所需要的是语言基本功扎实、知识面宽、思路开阔、有一定相关专业知识、社会适应能力强的复合型人才。因此,复合型高效英语人才越来越受到重视与重用,也成为推动大学英语教学改革的原动力。各高校在培养学生专业知识和专业技能的基础上,采取具体问题具体分析的方法,结合学校院系设置结构、专业特点及学生的特点,不断探索有利于复合型人才培养的新模式。同时为了保障新模式的实施,教师要改变教学观念、改革课程设置、提高跨学科能力及自身素质。     

高校本科复合型人才培养模式现状研究

对多学科跨专业知识人才的大量需求,致使各国改革传统的教育模式,加速复合型人才的培养,这是社会和经济发展的必然。尽管各国国情不同,但人才培养的共同趋势,是我们在构建复合型人才模式中必须要学习的。本文针对我国高校本科复合型人才培养的现状,借鉴国外高校人才培养模式的成功经验,对高校实施复合型人才培养模式提出了相应的对策和方案,对推动高等教育人才培养向多适应性与多样化方向发展,具有重要的指导意义。     

从高校复合型人才培养看人才培养模式的改革

21世纪，经济和科技发展与高等教育之间突出的矛盾就是“高科技与低素质”的矛盾，不解决这一问题，高等教育就很难适应社会的客观需要，难以充分发挥其对于国民经济发展的促进作用。时代呼唤高素质人才的出现，而我国人才如何接受国际竞争环境的挑战，已经成为高等院校一项重要的任务。加上当今社会新技术、新工种、新行业不断涌现，岗位职业越来越不稳定，学科相互交叉与渗透，不断向综合化、整体化方向发展，因此，专业化人才培养模式愈来愈不合时宜，社会迫切要求培养高素质的复合型人才。     

复合型统计人才培养模式探讨

统计教育，是促进统计改革和发展，促进统计教育事业发展的根本大计。作为普通高校，发展统计教育的根本就是如何培养社会需要的、能为社会做出贡献的、具有深厚经济基础、较细创新意识的复合型统计人才。在培养复合型统计人才的系统工程中，“怎样培养”成为高等教育必须重视且要解决的关键问题。 一、改变过去按人才毕业去向定位的梳计人才培养模式 按照传统的教育观点，统计人才培养模式的确定是以人才的毕业去向作为判断标准的。从这个标准出发来定义的高校统计教育目标形成了“培养能在企事业单位、经济管理部门、高等院校、科研机构等…     

高校英语专业复合型人才培养策略

当前高校英语专业人才培养的现状已经不能满足经济发展对于复合型英语人才的需要。文章提出通过重视听力、口语练习,运用现代化教学设备,在校园文化中植入独特的英语文化交流氛围三种途径培养学生实际运用英语的能力;通过学分制、双学位等课程改革培养复合型人才;通过社会实践训练学生解决实际问题的能力,包括搭建校企合作平台,建立校内校外双重评估机制。     

地方高校复合型人才培养模式的探索

地方高校要针对过于专业化取向的传统人才培养模式的弊端,以培养复合型人才为目标.根据"通识为基、能力为本.人文为魂、服务为重"的人才培养基本原则,合理设计复合型人才培养目标,构建实践取向的综合培养模式的课程体系和实践教学体系,实现地方高校人才培养从知识本位向能力本位转型.     

复合型高技能人才培养模式的构建

高职院校应瞄准市场,人才结构需求变化,在培养高技能人才的实践中,坚持高技术、高智能、高素质的复合型人才培养方向,优化教育模式,实现教学目标,加强师资队伍建设,提高教师素质与教育现代化水平,探索独具办学特色的新路。     

高校思政专业复合型人才培养及模式构建

高校思政专业长期以来形成的封闭的、单一的人才培养模式随着社会的发展,弊端日益显露。培养思政专业复合型人才既是马克思主义关于人的全面发展理论的实践要求,又是应对时代发展的现实需要。要培养思政专业复合型人才,高校需要构建与之相适应的人才培养模式,必须确立＂双线制＂培养目标,构建开放的学科体系,设置综合模块课程体系,建立理论传授和实践训练相结合的教学体系。     

新时期信息安全专业复合型人才培养模式探析

通过对目前国内高校信息安全专业人才培养模式现状及存在主要问题的分析,针对社会对复合型信息安全专业人才的需求以及信息安全专业的自身特点,并结合本校的实际情况,从培养目标的重新定位、专业人才培养方案的改进和完善、培养过程的创新以及实验、实训教学改革等方面对新时期信息安全专业复合型人才培养模式进行了研究。近年来新的人才培养模式的实施,使学校信息安全专业的人才培养质量得到较大程度的提高。     

高校英语专业复合型人才培养对策的思考

本文通过分析高校英语专业的现状、面临的危机,及英语专业学习的需求变化,提出相应的培养模式,并就英语专业复合型人才的培养的依据和具体方案进行详细的分析。     

贵州地方高校英语专业复合型人才培养模式探索

随着经济的发展和对外交流的不断扩大,经济文化落后的贵州对复合型外语人才的需求在惠剧上升。贵州地方本科院校担负着培养地方经济文化发展所需的外语人才的重任,然而这些地方高校大郝还沿袭着传统的教育模式,这一状况已不能适应新的形势发展要求。贵州地方高校英语专业必须探索人才培养的新途径,培养复合型人才。     

浅谈高校理工科类应用型、复合型人才培养模式

高校培养理工科类应用型、复合型人才,要以社会经济的发展和区域经济发展需求为导向,从打好基础、培养能力和确定与之相适应的专业三个方面综合考虑制定培养模式,要不断更新教育理念,创新教学方法,完善激励机制,打破"重理论轻实践"的教学方法,建立以学生为主体的教学理念。根据学生的个性特点,采用灵活多样的教学方法,激发学生学习的主动性,突出实践能力和创新能力的培养,力求培养出高质量的理工类专门人才,着力培养一批具有"下得去、留得住、用得上"的高素质应用能力、创新能力的复合型人才。     

高校跨境电子商务日语复合型人才培养模式的探索

分析当前各高校跨境电子商务日语复合型人才培养模式的现状和不足,并提出相应的改进建议,期望能推动跨境电子商务日语复合型人才培养模式的创新发展.     

复合型人才培养机制下游戏软件开发人才培养模式研究

知识经济时代需要知识复合、能力复合、思维复合的实用型人才。如何培养游戏产业的高素质的游戏软件开发实用复合型人才是个重要问题。结合民族院校的特色和资源,将传统文化和民族文化教育,以及数字媒体、艺术教育融入计算机教育体系中,以学位论文检验游戏开发人才培养效果。     

复合型英语人才培养模式探析

当前英语专业教学在培养目标、课程设置上的不足,导致了学生就业难的问题.文章探讨了新时期对英语复合型人才的需求,指出英语专业应从课程设置和实践环节上着力体现复合型人才培养目标,及早在教学环节上帮助学生规划职业生涯,给学生搭建一个充满了选择机会的规划平台.     

高校复合型英语人才培养模式之难点探究

复合型英语人才的培养是个常论常新的老话题,诸多高校对其培养模式不断进行探索并总结经验。文章就探索中遇到的主要难点进行了认真分析,希望能够群力群策,进而得出行之有效的最佳解决途径。     

土木工程大类复合型人才培养模式探讨

土木工程大类复合型人才培养模式是一个系统工程,文章在专业培养目标、教学计划、课程体系、课程内容、实践教学及师资队伍建设等方面对如何培养土木工程大类复合型人才进行了一定的探讨。提出土木工程大类复合型人才培养模式应在教育部专业指导委员会的总框架下,结合社会发展对专业人才的需求,改革专业的内涵,明确土木工程大类复合型人才培养目标,在教学计划、课程体系、课程内容、教材建设、师资来源等方面进行相应的改革,以培养出一专多能的土木工程大类复合型人才。     

高职涉外复合型人才培养模式研究及探索

随着经济高速发展,社会对人才的需求在数量和质量方面都提出更高要求。树立科学的教育理念,结合高等院校教学实际。探索高职复合型人才培养模式的创新,对于增强应用型人才培养效果．提升学生能力素质具有重要意义。“以职业活动为导向．以职业能力为核心”应成为培养复合型英语技术人才的验证标准。改进目前相对滞后的专业课程设置．是培养复合型、创造型应用英语人才的必由之路。     

跨学科复合型人才培养模式构建与实践

跨学科复合型人才培养是科技创新与经济社会发展的迫切需要,是实现科学整体化、系统化的重要保证。论文从跨学科、复合型人才以及创新的涵义入手,通过对跨学科复合型人才培养模式内涵的分析,构建了以"学科渗透、核心打造、特色凸显"为内核的跨学科复合型人才培养模式;并结合具体的复合型人才培养过程分析,进行了跨学科复合型人才培养模式的实践探索。     

论高等医药院校复合型人才培养模式的建构

进入新世纪,激烈的市场竞争转化为激烈的人才竞争。经济全球化和我国社会主义市场经济的深化对医药卫生人才类型和素质提出了新的要求。高等中医药院校如何适应这一变化,围绕社会需求打造人才品牌,建立科学的复合型人才培养模式,努力培养复合型医药卫生人才。文章是该课题的理论研究和实践探索的总结。