中学数学教学方法谈

在推进素质教育的今天，教．师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质，培养学生的心理素质和化素质，培养学生的社会素质的认识上来。     

镇乡中学数学教学之我见

在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质和社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点.因此在教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的数学问题,学生还是不懂,或是一知半解.这是学生的问题吗?我想也不尽然.针对农村中学生的特点及教师经常出现的同     

农村中学数学教学方法之我见

在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许     

浅谈农村中学数学教学

在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质和社会素质上来。农村的中学生大多具有素质差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此,在教学中许多教师往往有这样的同感：讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。针对这一现象,我对此作了一些研究,摸索出一些有效的方法和措施。     

农村中学数学教学的几点方法

在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点．因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题,学生还是不懂,     

针对农村中学数学教学的几点方法

在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的心理素质和文化素质、身体素质及社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。这是学生的问题吗？我想也不竟然。针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感,我对此作了一些初步探索,摸索出了一些有效的方法和措施。     

农村中学数学教学之我见

农村中学的数学教学是一个比较棘手的工作，针对农村中学的现状，就如何有效改进农村中学数学教学，笔者主要从热爱学生，增加情感投入；使学生树立正确的学习观；激发学生学习的兴趣；注意渗透培养学生学习数学的方法；了解学生的实际，创设适合他们学习的实际背景；打破传统的教学方法，尝试不同的教学方法等六个方面作了一个简单阐述。     

针对农村初中数学教学的几点方法

在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来，农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。针对农村中学生的特点及经常出现问题，笔者作了一些研究，摸索出了一些有效的方法和措施。[第一段]     

中学数学教学之我见

“创新是一个民族的灵魂．是一个同家兴旺发达的不竭动力。”这是江泽民同志在全国第二次教育工作会议上的讲话．可见．他将创新教育提高到何等的高度．在中学数学教学过程中要充分发挥教师的指导作用．但是．不能因为现代教育理念中要突小学生的主体作用而降低教师的作用。教学是学生在教师指导下获取知识的活动。教师是教学活动的组织者、     

谈农村初中数学教学的几点方法

在推进素质的教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来,     

关于农村中学数学教学探索

本文针对农村中学数学教育的薄弱环节,结合具体实际,提出一些有效的方法和措施。其中包括如何激发学生学习兴趣及自己在农村中学数学教学中一些行之有效的方法和措施。     

浅谈农村中学数学教育创新

伴随着我国经济水平大幅度的提升,我国的教育改革也取得了举世瞩目的成就,但是按当前的教育形势分析,确实城市和农村之间还存在着较大的差距,农村教育改革还存在着相当大的困难,许多因素制约着农村教育改革的步伐,不得不引起我们广大教育者的注意和深思。例如,农村教育创新就是一个难题,虽然有一些理论上的探索,但是还缺乏更加深入的、有可     

农村中学数学教学方法探讨

<正>随着科学技术的迅猛发展,数学在日常生活、社会生产实践和科学技术中的作用日益重要,人们对数学教育的社会价值与文化价值有了进一步的认识。在数学教学中,教师不仅要向学生传授最有价值的数学知识,而且要重视学生的智力开发,培养数学能力,提高数学素养。我在农村中学任教十一年,针对农村中学生的特点和教学中存在的问题,对教学方法作了探讨。一、端正学生学习态度,树立正确的学习观首先,知识无用论,相当一部分学生认为所学知识没什么用。主要原因是农村的中学生,尤其是生活在偏远、闭塞的山     

农村初中数学教学的几点探讨

在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来，农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点．因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解．这是学生的问题吗？我想也不尽然．针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感，我对此作了一些探讨，摸索出一些有效的方法和措施．     

浅谈在中学语文教学中如何更新教育观念

在全面推进素质教育的今天,教师必须更新教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质,培养学生的心理素质和文化素质,培养学生的社会素质上来.     

施教之功在于引导

素质教育的主要内容是思想品德素质教育、科学文化素质教育、劳动技能素质教育、身体素质和心理素质教育等,这五个方面是素质教育内容体系中不可缺少的。小学体育教学担负着学生进行身体素质的教育和心理素质教育的重任,足培养学生良好身体素质和心理素质的重要手段。因此,在体育教学中除了进行体质训练外,     

中学数学教育改革对中学数学教师素质的要求

经过几年对中学数学教育改革的实践,我国数学教育在各个方面都有了不同程度的收获．中学数学教师的自身素质的高低,直接影响着中学数学教育改革的成败．面对全球化的革新浪潮,教育适应社会多元共存的需求,正在以一种更开放和现代化的姿态登上中国教育改革的舞台．克林顿总统在“美国教育十点计划”中曾经指出：我们唯拥有最好的教师,才能拥有最好的学校．     

浅谈农村中学数学教学的几点做法

在推进素质教育的今天，针对农村中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。在教育教学中往往有许多教师感到困惑：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。这是学生的问题吗？也未必。因此教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的心理素质和文化素质、身体素质及社会素质上来，在我从事三十多年的农村基础教育中，探索出了一些有效的方法和措施。     

关于现代教育理念对中学数学教育的影响

本文分析了我国现代中学数学教育工作者的现状,对新课程标准的制定和执行、新教材的编写、教师的教学、学生的评价、教育观念等方面问题进行了探讨,希望引起同仁的思考,对提高教学质量有所帮助。     

农村中学数学教学的几点方法

一、使学生树立正确的学习观 农村中学的学生,从小生活在农村,见识少、所学知识均为书本知识。另外,家长多数都是文盲,不懂怎样教育儿女,因此,教师有责任、有义务帮助学生树立正确的学习观。教师应多与学生进行交流,了解他们的内心世界,告诉他们知识的重要性,也可以带他们去做一些有利于学习的活动。给他们讲与生活有关的应用问题,让学生发现知识存在于生活,从而使学生产生求知欲,把“要我学”改变为“我要学”的正确学习观。