上好自然实验课的几点做法

小学自然教学是科学基础教育 ,担负着对学生进行科学启蒙教育的重任。自然实验是自然课的重要组成部分 ,是自然教学中的重要基础 ,也是重要的内容、方法和手段。这些看似简单、古典、甚至原始的自然实验 ,却重现了人类认识客观自然的一般过程 ,使学生在短时间内跨越人类几百年甚至几千年的的科学进程。它对激发学生的学习兴趣 ,教会学生正确的学习方法 ,使学生有效地掌握知识 ,有着不可替代的作用。在素质教育的大背景下 ,在提倡指导学生自行获取知识的教学活动中 ,它对全面提高学生的综合素质意义重大。因此 ,上好实验课是完成自然教学任务…     

提高农村小学自然教学质量的几点做法

提高全县农村小学自然教学质量,更加强自然课教师队伍建设、提高教师的业务素质。1989年以来,我们做了以下几方面的工作: 1.培训骨干教师,发挥骨干教师的示范辅导作用。自1989年以来,我县先后举办了《第一期自然基础理论和实验技能培训班》、《第二期自然教学法培训班》、《第三期自然教学研究班》,培训要求逐步提高,累计面授达250课时,为全县各乡(镇)培养出一批骨干教师.几年来,这些骨干教师都分别在市、县、片、乡     

改进物理实验课的几点做法

我校近几年以学科实验作为素质教育的突破口、创新教育的切入点,对实验教学进行了一些有益的探索,收到了较好的效果。一、改进实验课的教法使用相同的器材,做相同的实验,采用不同的教法,效果大不相同。我们提出实验既要体现教学大纲的内容,又要结合学生生活实际,采用灵活的教学方法来进行。1、先争论后实验。争论能强化信息对大脑的刺激,加强识记的效果,对要求学生识记的实验采取争论的方式进行,在争论相持不下时,再引导学生去做实验,会收到事半功倍的效果。因为通过争论,学生可以明确实验的目的,抓住实验的关键,激发实验的兴趣。2、先引发…     

精心设计生物实验课的几点做法

生物演示实验是生物实验教学中一个极其重要的组成部分,精心设计好一堂实验课,不仅能验证并加深理解课堂上所学知识,而且是对学生科学态度、科学精神的培养和科学思维、科学方法的训练,从而大大提高他们的科学素质。１教学媒体选择的最佳组合传统媒体有挂图、模型、实...     

提高实验课质量的几点做法

实验教学是职业学校各专业的一门实践性技术课 ,以突出专业能力为培养目标 ,对于培养学生的动手操作能力、观察思考能力、实验设计能力、分析问题能力、研究探索能力等有着极其重要作用 ,也是职业学校的特色所在。因此 ,必须加强实习教学环节 ,提高实验课教学质量。实验教师应按实验大纲和实验文件要求 ,写好实验课授课计划 ,明确实习目的、任务、要求、内容、时间分配、教学形式、训练计划及成绩评定标准等 ,还必需重视实验课准备、讲解、总结三环节工作 ,合理分配实验课各环节时间 ,减少学生实习的盲目性和差错率 ,要在既定的有限实验课内…     

加强实验课教学的几点做法

一、指导预习实验 实验课不仅要使学生学到一些知识,而且要使学生学会怎样获得知识。因此做好预习是十分必要的。这主要是通过预习让大脑皮层细胞由已形成的记忆性习惯联系线路向纵深发展,以便在实验课中迅速地建立起稳定的新的联系。为此,教师在指导预习时应将重点放在     

小学自然实验课中培养逻辑思维能力的几点思考

自然教学大纲在中年级段,提出了“着重培养概括、推理等逻辑思维能力”的要求。 在课堂教学中如何合理调控学生的思维活动,使儿童的各种认识互相作用,逐步升华,形成比较符合科学的结论,使儿童的各种能力真正在学习过程中得到锻炼和提高,是摆在广大教师面前的一个需要探讨的问题。     

初中生物实验课教学中的几点做法

随着新一轮课程改革的深入推进,培养学生动手能力逐步摆到了课堂教学的中心位置。通过采取有效教学措施和方法,强化了初中生物实验课教学质量,进而全面培养了学生的动手操作能力及科学探究的素养。     

提高学生实验课质量的几点做法

一、做好课前准备工作首先,要求教师做好实验的预试。与演示实验边讲边实验的预试相比,对学生实验课的预试实验的要求应更高一些。除掌握实验成败的条件和关键外,还要估计学生独立进行实验时可能发生的困难,拟出上课时向学生交待的注意事项,     

提高高中生物实验课效率的几点做法

生物学是一门以实验为基础的学科,生物实验课对学生更好地学习生物学是非常重要的。实验既能提高学生的学习兴趣,又是生物学教学中一种重要的教学手段,它在帮助学生认识生物学概念、现象,培养学生动手能力、创新能力,提高学生科学素养等方面,起着无法替代的作用。但在高中生物教学中,我们经常感到课     

普通物理实验课教学改革的几点做法

普通物理实验课是物理专业的一门重要的基础课,它的教学直接影响学生对物理理论的掌握。本在指出物理实验课进行教学改革必要性的基础上,从几个不同的方面论述了此课程教学改革的具体实施办法和改革后的教学效果。     

开设专业课和实验课的几点做法

我校目前共有186个教学班,有学生5302人。全科教学班101个,全科学生2421名,其中:七九届1357人,八○届1064人。七九届学生中,电子专业676人,机械专业781人。两年来,七九届学生除学习中央电大统一播出的英语、高等数学、无机化学、普通物理、理论力学、材料力学和电路原理等课程外,又学了省电大规定开设的机械制图课。从一九八○年第二学期开始,我们计划陆续开设六门专业课和政治理论课,目前电机与拖动基础(电子类学)、金属材料及热处理(机械类学)及政治理论课已开出。各课的实验,大     

关于分析化学实验课教学的几点做法

本根据自己多年的教学实践,就分析化学实验课如何精选实验内容,改革教学方法等作了较全面的总结。     

谈上好生物实验课的几点做法

1实验目标要明确 初中学生知觉的无意识性和情绪化仍比较明显,注意往往与喜好联系在一起,容易被无关的内容所吸引。如有的学生在观察自制洋葱表皮细胞装片时,把注意力主要放在摆弄镜头和观察游移不定的气泡上,在观察永久装片时也主要欣赏染色标本的色彩。     

提高化学实验课有效性的几点做法

<普通高中化学课程标准>强调:通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力.     

关于分析化学实验课教学的几点做法

本文根据自己多年的教学实践,就分析化学实验课如何精选实验内容,改革教学方法等作了较全面的总结。     

提高学生实验课质量的几点做法

在中学物理实验教学中,学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好,直接影响教学效果,分析出现纪律不好的原因,常常是由于教师未使学生充分认识实验课的意义,忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的.例如,教师忽略了指导和严格要求学生认真预习实验教材,以致不少学生对实验目的、内容、操作步骤不甚明确.有的学生只是抱着"好玩"的态度来实验.     

普通物理实验课教学改革的几点做法

普通物理实验课是物理专业的一门重要的基础课,它的教学直接影响学生对物理理论的掌握。本文在指出物理实验课进行教学改革必要性的基础上,从几个不同的方面论述了此课程教学改革的具体实施办法和改革后的教学效果。     

提高化学实验课有效性的几点做法

《普通高中化学课程标准》强调：通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。由此可见,实验课教学在高中化学教学中占有重要地位。然而实际的化学实验课教学效果却不尽如人意,其主要原因有：学生往往将实验课当成活动课对待,表面上轰轰烈烈,实际上纪律松弛,效果很差;教师课前准备不充分导致课堂秩序混乱;学生知识水平差异导致效果不好等。